Uttrycksformer för upptäckare – grundskolan
Ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för naturvetenskap och teknik fördjupar lärandet. Här hittar du många spännande texttyper och genrer som kan inspirera eleverna till att undersöka omvärlden och förmedla egna innehåll och budskap.
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
Här får du inspiration till att arbeta med olika typer av texter och andra uttrycksformer inom naturvetenskap och teknik. Materialet är riktat till årskurs 1-3, årskurs 4-6 och årskurs 7-9. Oavsett vilken årskurs du arbetar med kan du anpassa exemplen till din elevgrupp. I fördjupningsmaterialet ges förslag på många olika muntliga och skriftliga presentationsformer.
Fler förslag på uttrycksformer hittar du i materialet för förskolan och gymnasiet. Titta gärna på det och utveckla idéerna så att de passar din elevgrupp.
Texter och andra framställningar
Digitala presentationer
Digitala presentationsformer kan ge eleverna en extra motivation i arbetet med naturvetenskap och teknik. Med enkla digitala verktyg kan eleverna göra tilltalande presentationer inom olika arbetsområden. Genom att ge eleverna instruktioner om hur dessa kan byggas upp och anpassas till mottagaren och sammanhanget kan eleverna komma längre i sitt lärande.
Årskurs 1-3 Bildblogg pdf, 5 MB.
Årskurs 4-6 Instruktionsfilm pdf, 4 MB.
Årskurs 7-9 Hemsida pdf, 1 MB.
Journalistiska texter
Att arbeta med vetenskaps- och teknikjournalistik ger eleverna ett tillfälle att göra research och intervjuer inom olika ämnesområden. Det är också en möjlighet att förklara frågor som rör naturen och tekniken till en bestämd målgrupp. Att skriva journalistiska texter kan bli en autentisk uppgift som även andra än läraren får ta del av. Eleverna kan till exempel göra en klasstidning och publicera den som en pappers-, vägg- eller nättidning.
Årskurs 1-3 Artikeluppslag pdf, 1 MB.
Årskurs 4-6 Reportageuppslag pdf, 1 MB.
Årskurs 7-9 Granskande uppslag pdf, 865 kB.
Litterära presentationer
Litterära och berättande texter är något som eleverna börjar skriva redan i grundskolans tidiga årskurser. Som lärare kan man ta vara på deras erfarenheter av detta för att få dem att känna sig bekväma även med ett naturvetenskapligt och tekniskt innehåll. Med ett faktainnehåll från till exempel vetenskapens historia eller tekniska förändringar genom tiderna kan eleverna gestalta spännande händelser på många olika sätt.
Årskurs 1-3 Diktsamling pdf, 1 MB.
Reklam och information
I reklamen används ofta naturvetenskapliga och tekniska argument för att övertyga oss att köpa olika produkter och tjänster. Genom att arbeta med reklam och information får eleverna använda sin kreativitet för att väcka intresse för produkter som de har utvecklat eller testat själva i ämnena biologi, kemi, fysik eller teknik. De får också möjlighet att reflektera över och granska den reklam som de själva möter i vardagen.
Årskurs 1-3 Affisch pdf, 3 MB.
Fördjupning - presentationsformer
Fördjupningsmaterialet spänner över fyra muntliga presentationsformer och 13 skriftliga. Beroende på om eleverna ska få arbeta med att argumentera, dokumentera, rapportera, instruera eller beskriva finns många olika uttrycksformer att välja på.
Muntliga presentationer
Radioreportage – exempeltext ”Bland bakterier, virus och parasiter” pdf, 50 kB.
Samtal och diskussioner
Debatt/rollspel – exempeltext ”Debatt om parabener” pdf, 53 kB.
Journalistiska texter
Notis – exempeltext ”Nya kärl för sopsortering” pdf, 26 kB.
Nyhetsartikel – exempeltext ”Dyrt att strunta i sopsortering” pdf, 46 kB.
Populärvetenskaplig artikel pdf, 178 kB.
Populärvetenskaplig artikel – exempeltext ”Plankton påverkar hela havet” pdf, 57 kB.
Argumenterande texter
Insändare – exempeltext ”Inför köttfri dag i skolan” pdf, 27 kB.
Krönika – exempeltext ”Utan blommor dog mammutarna ut” pdf, 46 kB.
Rapporter
Labbrapport – exempeltext ”Labbrapport blindtest” pdf, 62 kB.
Kort vetenskaplig rapport pdf, 302 kB.
Kortare vetenskaplig rapport – exempeltext ”Lejons jaktbeteende” pdf, 474 kB.
Fler användbara texttyper
Bruksanvisning – exempeltext ”Smart mobil Yphaxophone7” pdf, 50 kB.
Referat – exempeltext ”Referat av Plankton påverkar hela havet” pdf, 50 kB.
Efterlysning – exempeltext ”Vild amurleopard efterlyses” pdf, 84 kB.
Material för kollegialt lärande
Lär dig mer om hur du kan hjälpa eleverna att förstå och använda ett ämnesspecifikt språk inom naturvetenskap och teknik. På Lärportalen finns material framtaget för kollegialt lärande med kollegor och arbetslag. Materialet presenteras i moduler.
Film
Språk i alla ämnen del 1
I filmen samtalar forskarna Anna Palmér och Åsa af Geijerstam om språkets betydelse för lärande i alla ämnen.
23.48
Film
Språk i alla ämnen (del 2)
I filmen beskriver forskaren Åsa af Geijerstam hur vardagsspråk och skolspråk skiljer sig åt
10.01
Film
Språk- och kunskapsutvecklande arbete
I filmen samtalar Anna Kaya från Nationellt centrum för svenska som andraspråk om frågor om rör språk- och kunskapsutvecklande undervisning med Skolverkets undervisningsråd Helena Karis och Anna Österlund.
14.02
Film
Språk- och kunskapsutvecklande arbete - kemi
I filmen beskriver kemilärare på Sturebyskolan i Stockholm hur de arbetar för att utveckla undervisningen så att eleverna lär sig det ämnesspecifika språket.
9.56
Film
Språk- och kunskapsutvecklande arbete - teknik
I filmen beskriver en lärare på Sjöstadsskolan i Stockholm hur hon arbetar språk - och kunskapsutvecklade i teknikundervisningen i ett arbetsområde där eleverna ska programmera egna spel.
7.35
Senast uppdaterad 21 januari 2026.