Utveckla undervisningen i naturvetenskap och teknik
När barn och elever lär sig om naturvetenskap och teknik får de också verktyg för att undersöka och förstå frågor om hälsa och miljö samt tekniken i sin omgivning. Här kan du som lärare i grundskolan och gymnasieskolan hitta stöd för att utveckla din undervisning i ämnena.
Kunskaper i naturvetenskap och teknik lägger grunden för kompetenser som bidrar till teknisk, ekonomisk och hållbar utveckling i samhället. Genom att eleverna förstår vad kunskaperna vilar på, hur vi kan veta det vi vet inom naturvetenskap och teknik, kan också deras kritiska tänkande utvecklas. Det ger eleverna goda förutsättningar att aktivt delta i diskussioner om olika samhällsfrågor.
En föränderlig värld gör att du som lärare i naturvetenskap och teknik ständigt behöver utveckla din undervisning. Här har vi samlat resurser som kan ge stöd och inspiration i det arbetet.
Inspiration, stöd och kompetensutveckling
Moduler för kollegialt lärande på Lärportalen
På Lärportalen finns material för kompetensutveckling och kollegialt lärande i didaktik inom naturvetenskap och teknik. Materialet presenteras i moduler och är indelat efter skolform och årskurs.
Moduler i didaktik i naturvetenskap på Lärportalen
Moduler i didaktik i teknik på Lärportalen
Formativa bedömningsstöd för undervisning i årskurs 1–3, 4–6 och 7–9
Bedömningsstöd för undervisningen i biologi
Bedömningsstöd för undervisningen i fysik
Bedömningsstöd för undervisningen i kemi
Lärarlyftets kurser
Uppdragsutbildningar inom professionsprogrammet för lärare i
STEM-ämnen
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
- Concept Cartoons i naturvetenskap
- Uttrycksformer för upptäckare, förskolan
- Uttrycksformer för upptäckare, grundskolan
- Uttrycksformer för upptäckare, gymnasieskolan
Kontextrik undervisning
Laborationer
Hållbar utveckling
- Kretslopp och näringskedjor
- Naturens nytta och glädje
- Ekosystemtjänster och hållbarhet
- Om ekosystemtjänster – hur går det runt?
- Biologi: Att hantera kontroversiella frågor i undervisningen
- Hållbar utveckling på tekniskt inriktade yrkesprogram
Teknik
- Fördjupande texter om det centrala innehållet i teknik
- Undersökningar av tekniska lösningar
- Undersökning av trafiksignalsystem
- Glasögonbågar, teknik i årskurs 4–6
- Programmering i teknikämnet
- Ta loss, sätta fast, sammanfoga i förskolan
Utomhusdidaktik
Sexualitet, samtycke och relationer
- Sexualitet, samtycke och relationer i anpassade grundskolan, webbkurs
- Sexualitet, samtycke och relationer i årskurs 1–6, webbkurs
- Sexualitet, samtycke och relationer i årskurs 7–9, webbkurs
- Sexualitet, samtycke och relationer i gymnasieskolan, webbkurs
- Sexualitet, samtycke och relationer i anpassade gymnasieskolan, webbkurs
Moduler i lärportalen
Undervisning i STEM
Kompetenshöjande insatser inom STEM
Regeringen tilldelar Skolverket uppdraget att under 2026 organisera kompetensutveckling inom STEM.
Skolverket organiserar utifrån uppdraget fortbildning för lärare i STEM-ämnen vid olika orter. Information om innehåll, tid och plats för utbildningarna publiceras fortlöpande. Ytterligare möjligheter till kompetensutveckling för lärare i STEM-ämnen kommer också att läggas till.
Satsning på kompetensutveckling för lärare i naturvetenskap och teknik, regeringens webbplat
Fortbildning under 2026
För lärare i biologi årskurs 7–9 samt i naturkunskap och biologi i gymnasieskolan
Praktiskt arbete i naturkunskapsämnet – med fokus på natur och hållbar utveckling. Ges av nationellt resurscentrum för biologiundervisning samt SLU vid Uppsala universitet.
Sveriges lantbruksuniversitet, Uppsala, 3–4 september:
Praktiskt arbete i naturkunskapsämnet – med fokus på natur och hållbar utveckling
Digitalt 15 oktober:
Morgonstaden – lösningar för framtidens hållbara städer i klassrummet
Härnösand, 28 oktober:
Uppsala, 19 och 20 november
För lärare i matematik årskurs 7–9
Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM) på Sverigeturné – en STEM-satsning för lärare. Under några veckor i höst reser Nationellt centrum för matematikutbildning landet runt och erbjuder en kostnadsfri heldag för högstadielärare om god matematikundervisning på 11 orter i Sverige. Programmet innehåller föreläsningar och workshops som ger både fördjupad förståelse och konkreta idéer för lektioner och undervisning.
Datum och orter för dagskonferensen för högstadielärare i matematik:
- 13 oktober – Skellefteå, 14 oktober – Södertälje, 15 oktober – Visby
- 10 november – Trollhättan, 13 november – Skövde, 17 november – Ängelholm
- 18 november – Karlshamn, 19 november – Kalmar, 20 november – Nässjö
- 26 november – Borlänge, 27 november – Härnösand
Läs mer och anmäl dig på NCM webbplats.
Nationellt centrum för matematikutbildning, NCM:s webbplats
För lärare i kemi årskurs 7–9 samt i naturkunskap och kemi i gymnasieskolan
Ges av kemilärarnas resurscentrum (KRC) vid Stockholms universitet.
Miljökemi:
- Sveriges lantbruksuniversitet, Uppsala, 4 september
- Stockholms universitet, Stockholm, 15 september
Laborera säkert och hållbart:
- Stockholms universitet, Stockholm, 20 augusti, på engelska
- Stockholms universitet, Stockholm, 28 augusti
- Digitalt, 10 september
- Digitalt, 16 september
- Kungliga tekniska högskolan, Stockholm, 12 december
- Strömbackaskolan, Piteå, 14 december
För lärare i kemi kring temat utforska materia för lärare i kemi årskurs 7–9
Ges av naturvetenskap och teknik för alla (NTA) den 17 december.
Naturvetenskap och teknik för alla, NTA:s webbplats'
För lärare i STEM ämnen, lektionsverkstad kring vetenskapligt kapital.
Ges av Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik (NATDID) vid olika science centers.
Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik, Linköpings universitets webbplats
För lärare STEM ämnen, OpenSpace fortbildningar
Ges av European Space Education Resource Office (ESERO) Sverige vid olika science centers.
För lärare i STEM ämnen, studie- och yrkesvägledare samt rektorer
STEM-internat i Luleå 16–17 november – konferens
STEM-internat i Göteborg 18–19 november – konferens
Regeringens STEM-strategi
Regeringen har tagit fram en STEM-strategi för att fler ska påbörja och fullfölja en utbildning inom STEM-områden. Det gäller utbildning inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik på gymnasial nivå samt vid yrkeshögskola, universitet och högskola. Skolverkets regeringsuppdrag om intresse och behörighet för STEM-utbildning redovisades i mars 2026.
En STEM-strategi för Sverige, regeringens webbplats
Uppdraget intresse och behörighet för STEM-ämnen
Slutredovisning: Intresse och behörighet för STEM-utbildning
Delredovisning: Intresse och behörighet för STEM-utbildning
En kunskapsöversikt om intresse för STEM: förklaringsmodeller och resultat, se bilaga 1
Fördjupning
Kemilärarnas resurscentrum, KRC
KRC erbjuder stöd och resurser för elevaktiviteter, kemisäkerhet och andra frågor som rör kemiundervisningen i skolan.
Kemilärarnas resurscentrums webbplats
Myndigheten för civilt försvar, MCF
MCF har tagit fram skolmaterial om brand och olyckor för barn i åldern 4–7 år samt samhällskunskap årskurs 1–3. Materialet omfattar elevmaterial, lärarhandledning, fakta och länktips.
Myndigheten för civilt försvar: utbildningsmaterial
Nationellt resurscentrum för biologiundervisning, bioresurs
Bioresurs erbjuder stöd och resurser till lärare i förskola, skola och vuxenutbildning och verkar för ökat intresse för biologi och bioteknik.
Nationellt resurscentrum för biologiundervisning, Bioresurs webbplats
Nationellt resurscentrum för fysik, NRCF
På NRCF:s webbplats finns resurser för undervisning i fysik och astronomi och information om olika typer av fortbildning.
Nationellt resurscentrum för fysik, NRCF:s webbplats
Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik, NATDID
NATDID gör forskning och beprövad erfarenhet från hela Sverige mer tillgänglig för personer som arbetar i förskola/skola genom att lyfta fram forskningsresultat och lärares erfarenheter kring naturvetenskapernas och teknikens didaktik.
Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik, NATDID:s webbplats
Naturvetenskap och teknik för alla, NTA
NTA erbjuder resurser för skolas naturvetenskap och teknikundervisning
samt fortbildning.
Naturvetenskap och teknik för alla, NTA:s webbplats
Nationellt resurscentrum för teknikundervisning i skolan, CETIS
På CETIS webbplats finns information om inspirationsmaterial, samarbetspartners, kompetensutveckling, tidskrift och andra stöd och resurser för teknikundervisningen.
Nationellt resurscentrum för teknikundervisning i skolan, CETIS:s webbplats
Naturskolorna
Sveriges naturskolor är samlade i naturskoleföreningen. Verksamheterna utgår från ett arbetssätt, ”att lära in ute” och att använda naturen som en plats för lärande i alla skolämnen.
Naturskoleföreningens webbplats
Skolforskningsinstitutet
Skolforskningsinstitutet har tagit fram systemiska översikter om undervisning i naturvetenskap och teknik.
Laborationer i naturvetenskapsundervisningen
Samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll
Undersöka, utforska och lära naturvetenskap – undervisning i förskolan
Svenska science centers
Svenska science centers erbjuder resurser för skolans naturvetenskap och teknikundervisning samt fortbildning.
Föreningen svenska science centers webbplats
Utenavet
Utenavet är ett nationellt nätverk för främjande av utomhusbaserat lärande. Utenavet verkar för att natur- och kulturupplevelser ska bidra till att öka måluppfyllelsen i all utbildning.
Senast uppdaterad 31 augusti 2026.