Stöd i arbetet

• Att prata med barn och elever om allvarliga händelser

  Barn och elever blir ofta berörda och känner oro när något allvarligt har hänt – i samhället, i omvärlden eller nära dem, till exempel i skolan eller i närområdet. De kan behöva någon att prata med som lyssnar och tar deras oro på allvar. Här får du som jobbar med barn och elever stöd i hur du lugnar och tryggar dem som behöver det.

• Barns integritet i förskolan

  Alla barn i förskolan ska få utveckla sin identitet och känna sig trygga i den. De ska också få möjlighet att utveckla en medvetenhet om sin kroppsliga och personliga integritet. Här finns förslag på hur du kan arbeta för att stärka barnens integritet i förskolan.

• Demokratistegen

  Demokratistegen är till för skolor, folkhögskolor och studieförbund som vill stärka och utveckla sitt arbete med demokrati och mänskliga rättigheter. Här kan du läsa mer om modellen och hur det går till.

• Dokumentation i förskolan

  Med hjälp av dokumentation ska du och dina kollegor följa barnens utveckling och lärande men också analysera och utvärdera utbildningens kvalitet. Här hittar du förslag på hur du kan dokumentera med ett tydligt syfte och med olika metoder.

• Europeisk kvalitetsutmärkelse i språk

  Du som är lärare i språk och modersmål kan varje år ansöka om Europeisk kvalitetsutmärkelse i språk, The European Language Label. Utmärkelsen gäller för alla skolformer och alla språk förutom svenska som modersmål. Om du har inspirerats av tidigare års språkprojekt kan du även ansöka om Inspirationspriset.

• Flerspråkighet i förskolan

  I förskolan möts människor från olika kulturer som talar olika språk. Med rätt stöttning kan de flerspråkiga barnen utveckla både sitt modersmål och svenskan.

• Flerspråkighet som resurs för alla åldrar

  Att nyanlända elever får använda alla sina språk som resurs är en grund för språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Ta del av artiklar om till exempel translanguaging, interkulturalitet och praktiska exempel från olika verksamheter i form av text och film.

• Förskolans och skolans arbete mot våldsbejakande extremism

  Du som arbetar i förskolan och skolan har en roll i att förebygga och motverka våldsbejakande extremism. Det kan till exempel handla om att arbeta med demokrati och värdegrundsfrågor och att stötta barn som riskerar att fara illa.

• Hållbar utveckling samt hälsa och rörelse i förskolan

  Förskolan ska bidra till att bygga upp barns positiva framtidstro. Här finns förslag på hur du kan arbeta med hållbarhet, hälsa och välbefinnande tillsammans med barnen.

• Högläsning och samtal om text i förskolan

  Förskolan har en viktig roll i att väcka barnens intresse för berättelser, texter och skriftspråk. Här får du förslag på hur du kan arbeta med högläsning, samtal om text och ordna läsvänliga miljöer på din förskola.

• Inred ett rymdrum i förskolan

  Låt barnen utforska tekniken i fri lek och med experiment. I det här exemplet har några förskollärare har inrett ett ”rymdrum” och låtit barnen styra på vilket sätt de vill använda rummet.

• Koll på lärares avlastningsbehov

  Innan ni påbörjar arbetet med att inventera lärares avlastningsbehov behöver ni göra en del förarbete. Med det här enkla verktyget kan ni snabbt få grepp om vad ni behöver tänka på inför inventering av lärares avlastningsbehov.

• Läslistor

  Här hittar du läslistor som innehåller förslag på bland annat bilderböcker, romaner, dikter och noveller. De kan ge dig inspiration och nya idéer när du ska välja litteratur till din undervisning. Läslistorna är frivilliga att använda. Du hittar också mallar för att göra egna läslistor.

• Material för att undervisa om nationella minoriteter

  Här finns material och lektionsförslag till dig som ska undervisa om de nationella minoriteterna.

• Naturvetenskap och teknik i förskolan – inspirationsfilmer

  Möt förskollärare som utforskar naturvetenskap och teknik tillsammans med barn och låter nyfikenheten och upptäckarglädjen styra. Ibland handlar det om vardagssituationer men oftast är det situationer som planerats av förskollärare och arbetslag.

Sida 1 av 2