Försöksverksamhet med digitala nationella prov

Skolverket har valt ut 100 skolor att ingå i den försöksverksamhet med digitala nationella prov som inleddes hösten 2018 och pågår till och med 2023.

Syftet med försöksverksamheten är att underlätta införandet av digitala nationella prov. Försöksverksamheten ska också bidra till övergången till extern bedömning och central rättning.

Försöksskolorna är med och utvecklar Skolverkets provtjänst för digitala nationella prov och betygsstödjande bedömningsstöd genom tester och dialoger. Tillsammans genomför vi bland annat verifieringstester, användbarhetstester och tester av olika stödmaterial.

Försöksverksamheten pågår fram till december 2023 och regleras i förordningen (2017:1106) och ändringsförordningen (2021:1061).

Förordning 2017:1106 (riksdagen.se) Länk till annan webbplats.

Ändringsförordning 2021:1061  (svenskforfattningssamling.se) Länk till annan webbplats.

Ett urval av skolor ingår

Regeringsuppdraget om att digitalisera de nationella proven samt förordningen om försöksverksamhet är centrala för hur urvalet till försöksverksamheten gick till. Ungefär 100 skolenheter skulle omfattas och Skolverket gjorde ett ändamålsenligt urval av skolenheter, vilket grundades på faktorer som skolform, årskurs och huvudmannaskap. Urvalet omfattade skolformerna grundskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå. I urvalet tog Skolverket även hänsyn till elever med funktionsnedsättning.

Själva deltagandet i försöksverksamheten är obligatoriskt. Som kompensation får skolorna ett statsbidrag som ska täcka vissa merkostnader som uppkommer under försöksverksamheten.

Försöksledare och kontaktperson

Funktionen som försöksledare innebär att en eller flera personer på skolan tar ett större ansvar för de aktiviteter som ingår i försöksverksamheten. Försöksledare får också möjlighet att ingå i nätverk med andra försöksledare.

Skolverkets förväntningar på funktionen som försöksledare innebär att försöksledaren kan

• fungera som försöksskolans kontaktperson gentemot Skolverket och ingå i nätverksarbete med andra försöksledare
• hålla sig uppdaterad om Skolverkets instruktioner, tidplan och aktiviteter för försöksverksamheten
• i samarbete med rektor skapa förutsättningar på försöksskolan för att genomföra aktiviteter enligt instruktioner och tidplan från Skolverket.

Förutom en försöksledare finns en kontaktperson hos huvudman för försöksverksamheten med digitala nationella prov. Det är viktigt att huvudmannen för en försöksskola skiljer på det arbete som görs inom försöksverksamheten och det nationella införandet av digitala nationella prov.

Försöksledare och kontaktperson är anmälda via försöksskolans rektor och försöksskolans huvudman.

Aktiviteter för försöksverksamheten

Kommande aktiviteter:

• Tester i provtjänsten.
• Tester med extern behömning och central rättning.
• Tester med olika användare, såsom lärare och elever.
• Dialoger kring stödmaterial.

Exempel på genomförda aktiviteter

Dialogmöten – diskussioner kring utmaningar

Flera digitala dialogmöten har genomförts där försöksskolornas försöksledare samt representanter från huvudman och it-avdelning deltog. Under dialogmötena presenterade Skolverket en sammanfattning av de lärdomar och erfarenheter som vi har fått från försöksskolorna och deras huvudmän i arbetet med digitalisering av de nationella proven. Exempelvis handlade det om

• kostnader för tekniska investeringar
• prioriteringar i organisationen
• kunskaps- och förändringsresa för samtliga parter
• digital likvärdighet innebär inte likformighet utan olika vägar till samma mål
• säkerhet är mer än tekniska lösningar
• tid och stöd för planering
• flexibilitet i provtjänsten
• digital kompetens
• utveckling och formalisering av support
• digital samverkan
• informations- och uppgiftshantering.

Dialogmötena avslutades med tid för reflektion och erfarenhetsutbyten i form av gruppdiskussioner kring följande två frågor:

1. Vilka utmaningar finns i din verksamhet utifrån nedanstående områden?
   - Skolverkets information
   - Provorganisation
   - Kompetens att använda provtjänsten
   - Tekniska förutsättningar
   - Support
   - Dataöverföring och digital samverkan
2. På vilket sätt kan Skolverket hjälpa er så att vi kan arbeta effektivt tillsammans för att elever ska kunna genomföra digitala nationella prov?

Testomgång 1 – verifiering av huvudmannens förberedelser inför försök med exempelprov

Testomgång 1 genomfördes i början av februari 2021 i försöksverksamheten och fokuserade på att testa försöksskolornas förmåga att logga in i provplattformen. Inför testomgång 1 höll Skolverket digitala dialogmöten med varje försöksskola för att förankra funktionen som försöksledare på skolan. Efter det fick varje försöksskola möjlighet att anmäla sitt intresse för att delta i en första testomgång och fylla i en självdeklaration. Baserat på de svar som försöksskolorna lämnade i sina självdeklarationer gjorde vi ett urval av vilka försöksskolor som skulle vara med i testomgång 1.

Innan testet genomfördes publicerade Skolverket särskilda instruktioner som försöksledarna fick ta del av. Med hjälp av instruktionerna kunde de utvalda försöksskolorna säkerställa att de uppfyllde de särskilda tekniska förutsättningarna som krävdes för att kunna delta i testet. De fick också möjlighet att förbereda sig inför själva testet.

Testet inleddes med att de utvalda försöksskolorna sammanställde vissa användaruppgifter och förde över dem till Skolverket. Skolverket verifierade sedan uppgifterna och förde in dem i provplattformen. Varje försöksskola fick sedan träffa en representant från Skolverket i ett digitalt möte där försöksskolan fick genomföra vissa aktiviteter. Aktiviteterna bestod av inloggning till provplattformen, varpå man tilldelade roller, tilldelade prov, genomförde prov och bedömde provsvar. I testerna använde vi testkonton med dummydata och ett provliknande testmaterial. Testerna dokumenterades i särskilda testprotokoll och vi sammanställde resultaten av hela testomgång 1.

Skolenheter som ingår i försöksverksamheten

Nedan listas de 100 skolenheter som ingår i försöksverksamheten.