Uppföljning för utveckling – ett hållbart system för samlad kunskap om villkoren för barn och elever med funktionsnedsättning i förskola och skola (SOU 2023:95)

Skolverket har fått möjlighet att yttra sig över betänkandet SOU 2023:95 Uppföljning för utveckling.

Sammanfattning av ställningstagande

Skolverket konstaterar att utredningen har lämnat flera förslag i angelägna frågor och instämmer i att det finns ett behov av bättre kunskap om situationen i skolväsendet för barn och elever med funktionsnedsättning. Detta är viktiga frågor för Skolverket inom det ansvar som myndigheten har för uppföljning, utvärdering och statistik samt inom sektorsansvaret för funktionshindersfrågor. Skolverket ser att myndigheten har ett stort ansvar för målgruppen barn och elever med funktionsnedsättning och vill bidra till utveckling genom sin verksamhet. Myndigheten arbetar också återkommande med att följa upp frågor kopplat till situationen för barn och elever med funktionsnedsättning.

Skolverket avstyrker emellertid utredningens förslag som riktar sig till myndigheten i form av olika uppdrag och om ändrat ansvar i regleringsbrev och instruktion. Skolverket anser att nuvarande uppdrag och ansvar 0111 uppöljning och utvärdering och särskilda ansvar i funktionshindersfrågor ger myndigheten förutsättningar att bedriva ett relevant och ändamålsenligt arbete med frågorna, men ser samtidigt att det kan finnas skäl att göra fler och andra former av uppföljningar och utvärderingar för att öka kunskapen om situationen i skolväsendet för barn och elever med funktionsneclsättning. Skolverket anser även att vissa
frågor och möjligheter behöver utredas vidare.

Skolverket avstyrker utredningens förslag om ett uppdrag att samköra olika individbaserade uppgifter om elevers skolgång med uppgifter i patientregistret och om ändringar i förordningen om den officiella statistiken. Skolverket ser i grunden positivt på utredningens intentioner att nyttja och utveckla beintliga uppgifter och insamling. Skolverket anser dock utifrån utredningens och andra myndigheters arbete i frågan att det finns övervägande skäl som talar emot att i nuläget använda uppgifter i patientregistret för att sammanställa statistik om skolgången för elever med funktionsnedsättning. Myndigheten välkomnar om registret utvecklas så att förutsättningarna för en användning i detta syfte stärks. Skolverket ser även möjligheter att använda patientregistret och andra register i särskilda uppföljningar och utvärderingar för att öka kunskapen om situationen i skolväsendet för barn och elever med funktionsnedsättning.

Skolverket avstyrker utredningens förslag om ett uppdrag att utveckla enkätundersökningen Allityder till skolan i syfte att särskilt inhämta information om barn och elever med funktionsnedsättnings och vårdnadshavares erfarenheter och attityder till situationen i förskola och skola. Skolverket bedömer att det är mer avvägt att genomföra särskilda uppföljningar och utvärderingar som avser situationen i skolväsendet för barn och elever med funktionsnedsättning och deras erfarenheter och attityder.

Skolverkets remissyttrande

Remissyttrande - Yttrande över betänkandet SOU 2023:95 Uppföljning för utveckling pdf, 1 MB. (pdf, 1 MB)

Remiss som besvarats

Remiss av SOU 2023:95 Uppföljning för utveckling - ett hållbart system för samlad kunskap om villkoren för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola och skola, regeringens webbplats