Betänkandet Livsviktigt lärande - fler vägar till kunskap för att förebygga suicid (SOU 2024:66)

Skolverket har fått möjlighet att yttra sig över förslaget Yttrande Livsviktigt lärande – fler vägar till kunskap för att förebygga suicid (SOU 2024:66).

Sammanfattning av ställningstagande

Skolverket håller med utredningen om att suicid är en samhällsutmaning och att mer kunskap behövs för ett bättre suicidpreventivt arbete. Suicidanalys kan vara en möjlighet att bättre förstå de komplexa sambanden mellan utbildning, välbefinnande och suicidprevention. Skolans del i en suicidutredning kan ge lärdomar och stöd för att utveckla skolans arbete med en förebyggande och hälsofrämjande lärmiljö som ett led i suicidprevention. Skolans deltagande kan även ge kunskap om organisation och struktur för samverkan med socialtjänst och hälso- och sjukvård. Det kan exempelvis vara att se över struktur och organisation inom och mellan verksamheter för de som signalerat dåligt mående hos elev. Skolan ska fungera som en trygg och säker miljö där elever trivs, mår bra och får möjligheter att utvecklas.

Skolverket vill även framhålla att Skolinspektionen är tillsynsmyndighet för skolväsendet (vilket beskrivs korrekt på sidan 232 i utredningen), inte Skolverket (såsom det beskrivs i författningskommentarerna på sidan 404).

Skolverkets remissyttrande

Remissyttrande - Yttrande Livsviktigt lärande – fler vägar till kunskap för att förebygga suicid (SOU 2024-66) pdf, 105 kB. (pdf, 105 kB)