Förbättrat stöd i skolan (SOU 2025:44)
Skolverket har fått möjlighet att yttra sig över förslaget Förbättrat stöd i skolan (SOU 2025:44).
- Diarienummer:
- 2025:1402
- Beslutsdatum:
- 2025-06-25
- Mottagare:
- Utbildningsdepartementet
Sammanfattning av ställningstagande
Skolverket ställer sig i huvudsak bakom utredningens förslag och bedömningar samt instämmer i utredningens utgångspunkter att ett ökat fokus på undervisning av god kvalitet och tidiga stödinsatser i skolan är angelägna. Skolverket lämnar synpunkter på flera förslag, där myndigheten bedömer att ytterligare aspekter bör beaktas i den fortsatta beredningen. Skolverket avstyrker förslaget om att införa begreppet ”följa undervisningen” i bestämmelserna. Myndigheten anser att formuleringen saknar en tydlig definition. Vidare står Skolverket bakom utredningens intentioner med stödundervisning men lyfter fram synpunkter. Skolverket står också bakom intentionerna med förslaget om utredning av en elevs behov av särskilt stöd, men anser bland annat att förslagets påverkan på rätten och möjligheten till en inkluderande utbildning för barn och elever med funktionsnedsättning behöver ses över.
Skolverkets remissyttrande
Remiss som besvarats
Remiss av SOU 2025:44 Förbättrat stöd i skolan, regeringens webbplats
Publicerades den .