Fler lärare i samråd om nya kursplaner

Hösten 2028 införs tioårig grundskola. Samtidigt kommer nya läro- och kursplaner. Nu involveras lärare för andra gången i arbetet med kursplanerna. Under maj genomförs samråd med lärare inom alla grundskolans ämnen.

Lärare berörs direkt av de nya kursplanerna och därför inhämtar Skolverket synpunkter från dem bland annat via lärarsamråd. Det första samrådet var i januari i år, och nu är det dags för det andra. Skolverket har arbetat vidare med kursplanerna utifrån den återkoppling som inkom från lärarnas första samråd, men också utifrån samråd med forskare, olika myndigheter, elevorganisationer och arbetet tillsammans med Skolverkets expertgrupp, utsedd av regeringen.

– Om kursplanerna vi skapar ska vara användbara för lärare så är deras kunskaper och erfarenheter viktiga. Nu i det andra samrådet vill vi speciellt att lärarna återkopplar på svårighetsgraden i de olika kursplanerna, bland annat med fokus på att de blir lagom kognitivt krävande för eleverna, det vill säga varken vara för svåra eller för lätta, säger enhetschef Ulrica Dahlén.

Avgörande att lärare deltar i arbetet med de nya kursplanerna

Några av de aspekter som Skolverket ber lärare att lämna synpunkter på i samråden om kursplanerna är

hur användbara kursplanerna är i undervisningen
att fokus ligger på grundläggande kunskaper och färdigheter i ämnet
att kursplanernas innehåll är anpassat till elevernas kognitiva utveckling/ålder

För att säkerställa en bred och allsidig representation av lärare från alla stadier i samtliga ämnen har Skolverket tillämpat en strukturerad urvalsprocess.

Kursplanerna har omarbetats

Lärare som deltog i det första lärarsamrådet kommer att märka att de nya utkasten har ett annat upplägg.

– Dels har vi lyssnat på vad lärarna hade att säga, dels på de forskare som var med i det första samrådet. Men vi har också haft samtal om kursplanernas utformning med olika myndigheter och andra aktörer, och fått stöd och återkoppling från experter i vår egen expertgrupp, säger Ulrica Dahlén.

Därefter har utkasten till kursplanerna omarbetats både gällande innehåll och form. I det andra utkastet av kursplanerna har Skolverket till exempel jobbat vidare med hur de stämmer med utredningens intentioner. Kursplanerna sätts även i relation till andra kommande förändringar som beslutas och anpassas utifrån det nya betygssystemet.

Arbetet med att stärka den vetenskaplig grunden i kursplanerna fortsätter

I februari bjöd Skolverket in forskare till 18 samråd om kursplanerna. På dessa samråd deltog forskare från många olika vetenskapliga discipliner och cirka hälften av deltagarna var forskare inom de olika ämnenas didaktik. Snart hålls samråd med forskare igen. Denna gång är syftet att se över att innehåll och mål i de nya kursplaneutkasten är i linje med vetenskaplig empiri som gäller elevers kognitiva utveckling och olika elevgruppers kognitiva förutsättningar, i enlighet med Skolverkets regeringsuppdrag.

Remiss av kursplaner i höst

När ett tredje utkast av kursplanerna har tagits fram efter samråden är det dags för remiss. Det innebär att alla som vill kan ta del av förslagen på nya kursplaner mellan den 9 oktober och den 11 december i år. Remissen kommer att finnas tillgänglig på skolverket.se. Efter remissen går Skolverket igenom kursplanerna ännu en gång, och de överlämnas till regeringen för beslut i mars 2027.

Tioårig grundskola och nya läroplaner

Hösten 2028 införs en tioårig grundskola. Nya läroplaner ska ge eleverna mer utrymme att läsa, skriva och räkna – och ämneskunskaper som är anpassade efter ålder och mognad. Kursplanerna blir tydligare och mer användbara för lärarna. Förändringarna omfattar grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan och sameskolan.

Med de här förändringarna blir elevernas utbildning mer likvärdig. Undervisningen anpassas till elevernas ålder så att det blir tydligt när de ska lära sig vad.