Tio ledamöter utsedda till Skolverkets vetenskapliga råd

– Nu stärker Skolverket arbetet med bred vetenskaplig grund. Det blir en viktig pusselbit i att kunna erbjuda skolväsendet ett ännu mer relevant och ändamålsenligt stöd, säger Skolverkets generaldirektör Joakim Malmström.

Skolverkets vetenskapliga råd

Rådet ska bistå Skolverket med en bred vetenskaplig förankring om utbildning inom skolväsendet. Det ska också ge råd och vägledning om vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i Skolverkets regeringsuppdrag, aktiviteter, arbetssätt, processer samt projekt som rör utbildning i skolväsendet. Det kommer att hållas cirka fyra möten per år.

Skolverkets vetenskapliga råd

Sammansättning

Skolverket har fattat beslut om vilka ledamöter som ska ingå i rådet efter en noggrann nomineringsprocess. Det är regeringen som har beslutat att generaldirektör Joakim Malmström ska vara rådets ordförande och leda arbetet.

Följande tio forskare har utsetts att ingå i Skolverkets vetenskapliga råd.

• Andreas Bergh, professor, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, inriktning pedagogik.
• Ulrika Bergmark, professor, Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik, inriktning pedagogik och lärande.
• Agneta Gulz, professor, Lunds universitet, Filosofiska institutionen, inriktning kognitionsvetenskap.
• Mona Holmqvist, professor, Lunds universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap, inriktning skola och lärarprofessionen.
• Pernilla Nilsson, professor, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, inriktning naturvetenskapens didaktik.
• Thomas Nygren, professor, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi, inriktning didaktik inom historia och samhällsvetenskap.
• Hanna Palmér, professor, Linnéuniversitet, Institutionen för matematik, inriktning matematikdidaktik.
• Michael Tengberg, professor, Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier, inriktning pedagogiskt arbete.
• Jonas Vlachos, professor, Stockholms universitet, Nationalekonomiska institutionen, inriktning arbetsmarknads- och utbildningsekonomi.
• Helene Ärlestig, professor, Umeå universitet, Statsvetenskapliga institutionen, inriktning utbildningsledarskap.

Samordnat arbete med forskning och vetenskaplig grund

Generaldirektören har även beslutat att en ny funktion ska inrättas på myndigheten med uppdraget att stärka arbetet med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Arbetet i funktionen startar i projektform under oktober 2025. Detta är ett av myndighetens prioriterade områden.

Nominering till vetenskapliga rådet

Skolverket har tagit fram kriterier för vetenskapliga rådets sammansättning såsom ledamöternas kompetensprofil, deras mandat och längd på förordnande samt antal kandidater som får nomineras per lärosäte eller organ. 21 av 49 tillfrågade lärosäten har nominerat kandidater till rådet. I nomineringen ingick att rektor skulle inkomma med namn och motivering för högst fyra kandidater som har lägst doktorsgrad, två män och två kvinnor.

I processen för nominering till rådet har Skolverket samverkat med en extern referensgrupp. De organisationer som deltagit i denna samverkan har varit:

• Almega Utbildning
• Idéburna skolors riksförbund
• Sveriges Elevkårer
• Sveriges Elevråd
• Sveriges kommuner och regioner (SKR)
• Sveriges Lärare
• Sveriges skolledare
• Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF)
• Sveriges universitetslärare och forskare (SULF)

Del i ett större förändringsarbete

Under 2025 genomför Skolverket flera förändringar för att stärka vår verksamhet. Vi fokuserar på förändringar som gör myndigheten mer samordnad, tydlig och enhetlig. En del är att etablera nya arbetssätt med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Kontaktuppgifter

Skolverkets presstjänst 08-527 333 00 eller presstjanst@skolverket.se.