Delprov och innehåll - grundskolan, sameskolan och specialskolan

Ett underlag för att bedöma elevens kunskapsutveckling

Det nationella provet ska på ett så allsidigt sätt som möjligt pröva elevens förmågor i ämnet matematik. Tillsammans med dina löpande iakttagelser är de nationella proven ett underlag för att bedöma elevens kunskapsutveckling. Med provet följer bedömningsanvisningar som du använder när du rättar och bedömer elevens visade kunskaper. Eleven ska nå upp till kravnivån för varje delprov i ämnet. I årskurs 3 görs ingen sammanvägning av delproven. Syftet är att det tydligt ska framgå vilka delprov som eleven har klarat eller inte. 

Består av flera muntliga och skriftliga delprov

Det nationella provet i årskurs 3 består av ett antal olika delprov, både muntliga och skriftliga. Eleverna får tillämpa sina förmågor på ett urval av det centrala innehållet i matematik. De får möta en variation av uppgifter i provet, alltifrån tal som eleven räknar ut individuellt till större uppgifter som ska lösas i grupp. Eleverna får genom provet möjlighet att visa sina kunskaper i matematik på olika sätt – som att skriva, samtala och rita.

Ett underlag för att bedöma elevens kunskapsutveckling

Det nationella provet ska på ett så allsidigt sätt som möjligt pröva elevens förmågor i ämnet svenska eller svenska som andraspråk. Tillsammans med lärarens löpande iakttagelser är de nationella proven ett underlag för att bedöma elevens kunskapsutveckling. Med provet följer bedömningsanvisningar som du använder när du rättar och bedömer elevens visade kunskaper. Eleven ska nå upp till kravnivån för varje delprov i ämnet. I årskurs 3 görs ingen sammanvägning av delproven. Syftet är att det tydligt ska framgå vilka delprov som eleven har klarat eller inte. 

Består av flera delprov

Förmågan att läsa prövas i olika delprov. Eleven ska bland annat läsa en faktatext och en skönlitterär text. I anslutning till den skönlitterära texten ska eleven svara på frågor och ha ett samtal med dig som lärare om texten. Förmågan att skriva prövas genom att eleven ska skriva en berättelse och en faktatext. Elevens muntliga förmåga prövas i en par- eller gruppuppgift där elever samtalar eller berättar och instruerar.

Delprov A – Focus: Speaking – muntlig produktion och interaktion

Tidsåtgång: cirka 15 min per elevpar (exkl. 5–10 min för instruktioner)

Delprov A prövar muntlig produktion och interaktion, det vill säga förmågan att formulera sig och kommunicera på engelska i tal. I delprovet får två elever utifrån en given uppgift uttrycka, utveckla och diskutera ett visst innehåll.

Delprov B – Focus: Reading (B1) & Focus: Listening B2) - reception

Tidsåtgång: 70 min + 45 min (exkl. 5–10 min för instruktioner)

I delprov B1 förekommer olika texttyper, till exempel berättelser och beskrivningar. Eleverna läser texterna och besvarar frågor genom att formulera kortare eller längre svar på engelska eller genom att välja bland olika svarsalternativ. Ibland ingår det texter med luckor att fylla i. En annan uppgiftstyp består av texter som ska matchas med rätt beskrivning av innehållet i de olika texterna.

I delprov B2 förekommer till exempel radioprogram, reportage och intervjuer. Eleverna lyssnar på inspelningarna och besvarar frågor antingen genom att formulera kortare eller längre svar på engelska eller genom att välja mellan olika svarsalternativ. Delprovet kan också innehålla korta samtal där uppgiften är att matcha de olika samtalen med rätt beskrivning av vad de handlar om.

Delprov C – Focus: Writing – skriftlig produktion och interaktion

Tidsåtgång: 45 min (exkl. 5–10 min för instruktioner)

Delprov C prövar skriftlig produktion och interaktion, det vill säga förmågan att formulera sig och kommunicera på engelska i skrift. Delprovet består av en skriftlig uppgift som eleverna genomför individuellt. Eleverna får, utifrån en given uppgift, skriva en text med ett visst syfte och en viss mottagare. Eleverna ska i texten uttrycka och utveckla ett innehåll.

Delprov A – muntligt delprov

Tidsåtgång: cirka 30 min/grupp om 3–4 elever

Delprov A är ett muntligt delprov som genomförs i grupper om 3–4 elever. Delprovet prövar elevens förmåga att muntligt förklara och följa matematiska resonemang. Eleven får också möjlighet att pröva andras förklaringar och argument.

Delprov B – skriftliga uppgifter

Tidsåtgång: 40 min

Eleven ska ha tillgång till miniräknare.

Delprov C – skriftliga uppgifter

Tidsåtgång: 80 min

Eleven ska ha tillgång till miniräknare.

Delprov D – skriftliga uppgifter

Tidsåtgång: 80 min

Miniräknare är inte tillåten.

Delprov E – skriftliga uppgifter

Tidsåtgång: 40 min

Eleven ska ha tillgång till miniräknare.

Delprov A – muntlig framställning

Tidsåtgång: 60–80 min/helklass + 30 min/grupp om 3 elever

Delprov A, muntlig framställning, består av två moment: Presentation och Samtal. Presentationen förbereds på lektionstid och framförs vid provtillfället. Samtalet förbereds däremot inte.

Delprov B1 och B2 – läsförståelse

Tidsåtgång: 80 + 80 min (exkl. 5–10 min för instruktioner)

Delprov B, läsförståelse, består av två moment, B1 och B2. Som utgångspunkt för de cirka 40 uppgifterna finns ett texthäfte med olika typer av texter, skönlitteratur, sakprosa och dikter. Delprov B förbereds inte.

Delprov C1 och C2 – skriftlig framställning

Tidsåtgång: 70 + 60 min (exkl. 5–10 min för instruktioner)

Delprov C, skriftlig framställning, består av två moment, C1 och C2. C1 prövar elevens förmåga att skriva berättande text och C2 prövar elevens förmåga att skriva sakprosa. Delprov C förbereds inte.

Delprov A – Focus: Speaking – muntlig produktion och interaktion

Tidsåtgång: 15–20 min per elevpar (exkl. 5–10 min för instruktioner)

Delprov A prövar muntlig produktion och interaktion, det vill säga förmågan att formulera sig och kommunicera på engelska i tal. I delprovet får två elever utifrån en given uppgift uttrycka, utveckla och diskutera ett visst innehåll.

Delprov B – Focus: Reading (B1) och Focus: Listening (B2) – reception

Tidsåtgång: 90 min + 50 min (exkl. 5–10 min för instruktioner)

I delprov B1 förekommer olika texttyper, till exempel berättelser, beskrivningar och artiklar. Eleverna läser texterna och besvarar frågor genom att formulera kortare eller längre svar på engelska eller genom att välja bland olika svarsalternativ. Ibland ingår det texter med luckor att fylla i. En annan uppgiftstyp består av texter som ska matchas med rätt beskrivning av innehållet i de olika texterna.

I delprov B2 förekommer till exempel radioprogram, reportage, intervjuer och nyhetsinslag. Eleverna lyssnar på inspelningarna och besvarar frågor antingen genom att formulera kortare eller längre svar på engelska eller genom att välja olika svarsalternativ. Delprovet kan också innehålla korta samtal där uppgiften är att matcha de olika samtalen med rätt beskrivning av vad de handlar om.

Delprov C – Writing – skriftlig produktion och interaktion

Tidsåtgång: 80 min (exkl. 5–10 min för instruktioner)

Delprov C prövar skriftlig produktion och interaktion, det vill säga förmågan att formulera sig och kommunicera på engelska i skrift. Delprovet består av en skriftlig uppgift som eleverna genomför individuellt. Eleverna får, utifrån en given uppgift, skriva en text med ett visst syfte och en viss mottagare. Eleverna ska i texten uttrycka och utveckla ett innehåll.

Eleverna skriver delprov C på dator eller annan digital enhet. Det är inte tillåtet att använda ordlista eller grammatik- och rättstavningsprogram.

Delprov A

Tidsåtgång: 40 min

Delprov A består av kortsvars- och flervalsuppgifter som ska lösas utan tillgång till räknare och formelblad. Svaren till uppgifterna i delprov A skrivs i elevhäftet.

Delprov B

Tidsåtgång: 80 min

Delprov B består av uppgifter som ska lösas med tillgång till räknare och formelblad. Fullständiga lösningar ska redovisas. Svaren till uppgifterna i delprov B skrivs på separat papper.

Delprov C

Tidsåtgång: 40 min

Delprov C består av kortsvars- och flervalsuppgifter som ska lösas med tillgång till räknare och formelblad. Svaren till uppgifterna i delprov C skrivs i elevhäftet.

Delprov D

Tidsåtgång: 80 min

Delprov D består av uppgifter som ska lösas med tillgång till räknare och formelblad. Fullständiga lösningar ska redovisas. Svaren till uppgifterna i delprov D skrivs på separat papper.

Delprov A – tala

Tidsåtgång: 110 min/grupp om 4–5 elever, varav 30-60 min är förberedelsetid

Det muntliga delprovet genomförs alltid i grupper om 4–5 elever under maximalt 110 minuter per grupp. Delprovet består av två moment: Presentera samt Leda och delta i diskussion. Utgångspunkten för presentationerna och diskussionerna är textutdrag från såväl skönlitteratur som sakprosa, men även andra typer av texter som till exempel en serie eller en filmsekvens kan förekomma.

Delprov B – läsa

Tidsåtgång: 45-60 minuter + 140 min (exkl. 5-10 min för instruktioner)

Delprov B genomför eleverna på samma dag under totalt 60 + 140 minuter. Provet inleds med 5-10 minuters instruktioner som inte är inräknade i provtiden. Det är inte tillåtet att eleverna diskuterar texterna med varandra. Under de första 45–60 minuter läser eleverna enskilt igenom ett texthäfte och under efterföljande 140 minuter svarar eleverna på frågor om texterna. Texthäftet innehåller skönlitterära texter, sakprosatexter, dikter och bilder och i anslutning till texterna finns cirka 30 frågor som eleverna ska besvara.

Delprov C – skriva

Tidsåtgång: 200 min (exkl. 5-10 min för instruktioner)

Även delprov C genomförs på en bestämd provdag under totalt 200 minuter. Eleverna får välja en av tre skrivuppgifter. Alla uppgifter knyter på olika sätt an till temat för provet och de ska inte vara kända för eleverna före provdatumet. Texthäftet kan eleverna använda som inspiration till sitt skrivande. Hantering av källor och citatteknik prövas endast i begränsad omfattning i delprovet.

I årskurs 9 genomför eleverna nationella prov i ett av de naturorienterande ämnena biologi, fysik eller kemi. Statistikmyndigheten SCB har tagit fram en modell som används för att fördela ämnena jämnt bland landets skolor.

Cirka en månad före provdagen får skolenheten veta vilket ämne eleverna ska genomföra prov i. Så fort skolan har nåtts av informationen kan läraren berätta för eleverna vilket ämne det blir.

Delprov A och B

Tidsåtgång 90 min + längre rast + 90 min (exkl. 5–10 min för instruktioner)

Provet består av två skriftliga delprov som prövar de kunskaper och förmågor som beskrivs i kursplanen för det aktuella ämnet, det vill säga biologi, fysik eller kemi.

I årskurs 9 genomför eleverna nationella prov i ett av de samhällsorienterande ämnena geografi, historia, religionskunskap eller samhällskunskap. Statistikmyndigheten SCB har tagit fram en modell som används för att fördela ämnena jämnt bland landets skolor.

Cirka en månad före provdagen får skolenheten veta vilket ämne eleverna ska genomföra prov i. Så fort skolan har nåtts av informationen kan läraren berätta för eleverna vilket ämne det blir.

Delprov A och B

Tidsåtgång: 120 min per delprov (exkl. 5–10 min för instruktioner)

Provet består av två skriftliga delprov som prövar de kunskaper och förmågor som beskrivs i kursplanen för det aktuella ämnet, det vill säga geografi, historia, religionskunskap eller samhällskunskap. Båda delproven genomförs på beslutade provdagar.