Nationellt prov i fysik i årskurs 9

Det är obligatoriskt att genomföra nationella prov i ett NO-ämne i årskurs 9. Varje skola tilldelas det ämne som de ska genomföra provet i. Skolan kan inte beställa eller genomföra prov i ytterligare NO-ämnen. Provet består av två delprov.

Syfte

Syftet med nationella prov är att stödja en rättvis och likvärdig betygssättning. De nationella proven kan också bidra till att stärka skolornas kvalitetsarbete genom analyser av provresultaten i relation till betygs- och bedömningskriterier på skolnivå, huvudmannanivå och nationell nivå.

Sekretess på prov

De nationella proven omfattas av sekretess och ska hanteras säkert före, under och efter provtillfället. Sekretessen gäller även efter att provet genomförts eftersom vi återanvänder provinnehåll och uppgifter i andra prov.

Om provet

Det nationella provet i fysik består av två delprov.

Delprov A prövar elevernas kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället samt elevernas förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö.

Delprov B prövar elevernas kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället samt elevernas förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Material som skickas ut

Lärarmaterialet omfattar följande:

• Häftet Bedömningsanvisningar.

Elevmaterialet omfattar följande:

• Elevhäftet Delprov A.
• Elevhäftet Delprov B.
• En usb-enhet med inläsningar av delprov A för elever med läs- och skrivsvårigheter.
• En usb-enhet med inläsningar av delprov B för elever med läs- och skrivsvårigheter.

Provmaterialet för vårterminen skickas ut till skolorna vid två tillfällen. Det första utskicket skickas ut vecka 16.

Bedömningsanvisningarna skickas i ett separat utskick och är skolorna tillhanda efter att provet har genomförts.

Översikt

Tillåtna resurser

Det finns enstaka uppgifter i provet som innehåller enkla beräkningar och eleven ska ha tillgång till en enkel miniräknare som klarar de fyra räknesätten.

Det är tillåtet att använda digitala provverktyg där eleverna skriver sina svar.

Digitala verktyg

Det är inte tillåtet för eleverna att använda mobiltelefoner vid provtillfället.

Om eleverna använder digitala provverktyg ska skolan se till att

• dessa inte kan kommunicera med internet eller med någon annan teknisk utrustning
• inga uppgifter från provet överförs till digital form.

Digitala elevlösningar ska avidentifieras före bedömningen.

Det är tillåtet att spara digitala elevprestationer i digitalt format.

Om ni vill använda er av digitala provverktyg kan ni förbereda genomförandet i verktyget genom att ta del av information om antalet uppgifter och deluppgifter i de olika delproven.

För provet i fysik gäller:

Delprov A omfattar 21 uppgifter, inklusive deluppgifter. Uppgift 16, 17 och 18 består av deluppgift a och b.

Delprov B omfattar 20 uppgifter, inklusive deluppgifter. Uppgift 26, 31 och 33 består av deluppgift a och b).

Anpassningar

För en elev med funktionsnedsättning eller läs- och skrivsvårigheter kan vissa anpassningar behöva göras inför provgenomförandet. Det är rektorn som beslutar om anpassningar. Anpassningarna behöver förberedas i god tid före provgenomförandet.

Utgångspunkterna för att göra anpassningar är följande:

• Anpassningen bör föregås av en omsorgsfull analys med hänsyn tagen till vad provet prövar och elevens förutsättningar.
• Det är viktigt att skolan genomför anpassningen så att provet fortfarande prövar de kunskaper och de förmågor som respektive delprov avser att pröva.
• Det finns inte något som reglerar att en elev måste ha en formell diagnos för att man ska kunna anpassa genomförandet av ett nationellt prov.

• Inför ett beslut om anpassning är det viktigt att du som lärare informerar eleven och eventuellt elevens vårdnadshavare om vad som prövas i provet, vad anpassningen innebär och hur resultatet ska beaktas.
• De nationella proven är obligatoriska, men om det finns särskilda skäl kan rektorn besluta att en elev undantas från att genomföra ett delprov eller ett prov. Observera att alla delprov måste genomföras för att eleven ska få ett provbetyg.

Det är endast genomförandet som kan anpassas, inte bedömningen. Provet ska bedömas enligt bedömningsanvisningarna.

Exempel på anpassningar

Det finns anpassningar som är möjliga att göra i samband med det nationella provet i fysik i årskurs 9 utifrån en analys av den enskilda elevens förutsättningar och vad provet avser att pröva.

Eleven kan få

• förlängd provtid
• uppläsning av provuppgifter
• förstorad text eller text uppkopierad på färgat papper
• möjlighet att besvara uppgifterna muntligt medan läraren noterar svaren i provet
• använda egna tillåtna digitala verktyg.
  

Instruktioner inför genomförandet

I god tid före genomförandet ska du informera eleverna om att

• provet består av två delprov och att tidsåtgången för respektive delprov är 90 minuter med en längre rast mellan delproven
• provuppgifterna ska besvaras individuellt
• provet är under sekretess och att provmaterialet inte får fotograferas eller spridas.

Kopieringsunderlag

Kopiera, dela ut till eleverna och gå igenom innehållet i kopieringsunderlaget innan provdagen.

Förberedelsematerial för nationella prov i NO-ämnen i årskurs 9, Umeå universitets webbplats

Instruktioner vid provtillfället

Informera eleverna om att

• provtiden för varje delprov är 90 minuter
• det är rast mellan delproven och hur lång rasten är
• de får använda extra skrivpapper utöver provhäftet om de behöver
• de får använda kladdpapper och att det samlas in efter provgenomförandet.

Ge eleverna möjlighet att ställa frågor om provets genomförande.

Dela ut aktuellt delprov och se till att eleverna skriver sitt namn på provhäftet.

Resultat och provbetyg

För varje uppgift i de olika delproven finns ett givet antal poäng som är möjliga att uppnå. Utifrån kravgränser omvandlas totalpoängen från samtliga delprov till ett provbetyg. Information om hur det går till finns i bedömningsanvisningarna. Eleven behöver genomföra alla delprov för att få ett provbetyg.

Provbetyget baseras på provresultatet som helhet utan specifika krav på att eleven ska uppnå ett visst antal poäng på varje delprov. Sammanvägningen till ett provbetyg följer andra principer än de som gäller när läraren sätter betyg. Du ska särskilt beakta resultatet på ett nationellt prov vid betygssättningen.

Nationella provets betydelse för betyget

Rapportera in provresultat

Provresultaten samlas in av Statistikmyndigheten SCB. Provinstitutionen vid Umeå universitet gör även en insamling av ett urval av elevprestationer.

Mer information om insamlingarna finns i bedömningsanvisningarna och på sidan Rapportera in provresultat.

Rapportera in provresultat

Lärarenkät

Du som har genomfört provet med elever får lämna synpunkter på provet och gör detta genom att fylla i en digital lärarenkät. Enkäten är öppen till och med den 18 juni. Vi publicerar en länk till enkäten här.

Provets konstruktion

Det nationella provet i fysik konstrueras av Umeå universitet på uppdrag av Skolverket. Arbetet med att utveckla provet sker i nära samarbete med verksamma lärare, lärarutbildare och forskare. Provet provas ut bland ett stort antal elever och lärare för att säkerställa att det fungerar som det är tänkt.

På provinstitutionens webbplats kan du läsa mer om provet i fysik i årskurs 9.

Nationella prov i biologi, fysik och kemi, Umeå universitets webbplats

Vid frågor om provets utformning och bedömning av fritextuppgifter i fysik mejla till npno9.edusci@umu.se.