Nationellt prov i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 9

Det är obligatoriskt att genomföra det nationella provet i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 9. Provet består av tre delprov.

Syfte

Syftet med nationella prov är att stödja en rättvis och likvärdig betygssättning. De nationella proven kan också bidra till att stärka skolornas kvalitetsarbete genom analyser av provresultaten i relation till betygs- och bedömningskriterier på skolnivå, huvudmannanivå och nationell nivå.

Sekretess på prov

De nationella proven omfattas av sekretess och ska hanteras säkert före, under och efter provtillfället. Sekretessen gäller även efter att provet genomförts eftersom vi återanvänder provinnehåll och uppgifter i andra prov.

Om provet

Delprov A, muntlig framställning, består av två moment: Presentera samt Leda och delta i diskussion. Presentationerna och diskussionerna sker i grupper om fyra till fem elever. Utgångspunkten för presentationerna och diskussionerna är texter från såväl skönlitteratur som sakprosa. Presentationen förbereds i anslutning till provtillfället. Delprovet är detsamma för svenska och svenska som andraspråk, men bedömningsmatriserna skiljer sig åt.

Delprov B, läsförståelse, prövar elevernas förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter genom att till exempel kunna hitta information, tolka underliggande budskap samt reflektera över textens form. Uppgifterna är både flervalsuppgifter och uppgifter som kräver att eleverna formulerar en lösning med egna ord. Delprovet är detsamma för svenska och svenska som andraspråk. Delprov B förbereds inte.

Delprov C, skriftlig framställning, prövar elevens förmåga att formulera sig och kommunicera i skrift. Vid provtillfället väljer eleven en av tre skrivuppgifter. Delprovet är detsamma för svenska och svenska som andraspråk, men bedömningsmatriserna skiljer sig åt. Delprov C genomförs på digital enhet och förbereds inte.

Material som skickas ut

Delprov A

Elevmaterial (diskussionshäfte och elevhäften)

Delprov B och C

Lärarmaterialet omfattar följande:

• Häftet Bedömningsanvisningar Delprov B och C.

Elevmaterialet omfattar följande:

• Elevhäftet Texter.
• Elevhäftet Delprov B.
• Elevhäftet Delprov C.

Om skolan beställt detta:

• En usb-enhet Delprov B med inläsning av texter och uppgifter.
• En usb-enhet Delprov C med inläsning av text och uppgifter.
  

Provmaterialet skickas ut till skolorna vid två tillfällen under vårterminen. Först kommer elevmaterial till delprov B och C och sen kommer bedömningsanvisningarna. Bedömningsanvisningarna delas ut av rektor till bedömande lärare när samtliga delprov har genomförts.

Muntligt delprov

All information om delprov A, inklusive lärarinformation och bedömningsanvisningar samt ljudfilerna med elevmaterialet inläst till delprov A, finns i Skolverkets tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial. Du behöver logga in och ha rätt behörighet för att kunna hämta materialet. Kontakta din rektor om du saknar behörighet. En länk till materialet publiceras här vecka 43. Materialet avpubliceras när provperioden är över.

Översikt

Tillåtna resurser

Eleverna får ha tillgång till en- och tvåspråkiga ordlistor och ordböcker. Digitala ordlistor och ordböcker får användas förutsatt att eleverna inte har tillgång till några andra digitala sidor.

Användning av stavningsprogram och grammatikprogram är tillåten. Det är dock viktigt att se till att funktioner som gör automatiska korrigeringar är avstängda i stavnings- och grammatikprogram. Skolan bör även vara medveten om att vissa stavnings- och grammatikprogram kan hjälpa eleven i sådan omfattning att delprovet inte längre prövar de kunskaper och förmågor som avses att prövas. Den typen av program bör därför inte användas.

Digitala verktyg

Det är inte tillåtet för eleverna att använda mobiltelefoner vid provtillfället.

Delprov C ska genomföras på dator eller annan digital enhet.

När eleverna använder dator eller annan digital enhet vid provtillfället ska skolan se till att

• dessa inte kan kommunicera med internet eller med någon annan teknisk utrustning
• inga uppgifter från provet överförs till digital form.

Digitala elevlösningar ska avidentifieras före bedömningen.

Det är tillåtet att spara digitala elevprestationer i digitalt format.

Anpassningar

För en elev med funktionsnedsättning eller läs- och skrivsvårigheter kan vissa anpassningar behöva göras inför provgenomförandet. Det är rektorn som beslutar om anpassningar. Anpassningarna behöver förberedas i god tid före provgenomförandet.

Utgångspunkterna för att göra anpassningar är följande:

• Anpassningen bör föregås av en omsorgsfull analys med hänsyn tagen till vad provet prövar och elevens förutsättningar.
• Det är viktigt att skolan genomför anpassningen så att provet fortfarande prövar de kunskaper och de förmågor som respektive delprov avser att pröva.
• Det finns inte något som reglerar att en elev måste ha en formell diagnos för att man ska kunna anpassa genomförandet av ett nationellt prov.

• Inför ett beslut om anpassning är det viktigt att du som lärare informerar eleven och eventuellt elevens vårdnadshavare om vad som prövas i provet, vad anpassningen innebär och hur resultatet ska beaktas.
• De nationella proven är obligatoriska, men om det finns särskilda skäl kan rektorn besluta att en elev undantas från att genomföra ett delprov eller ett prov. Observera att alla delprov måste genomföras för att eleven ska få ett provbetyg.

Det är endast genomförandet som kan anpassas, inte bedömningen. Provet ska bedömas enligt bedömningsanvisningarna.

Exempel på anpassningar

Det finns anpassningar som är möjliga att göra i samband med det nationella provet i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 9 utifrån en analys av den enskilda elevens förutsättningar och vad provet avser att pröva.

Delprov A

• Inlästa texter till delprov A kan användas eftersom delprovet inte prövar elevens förmåga att läsa. Dessa laddas ner från Skolverkets tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial och distribueras av läraren.
• Elev som så behöver får ha tillgång till hjälpmedel som exempelvis förstorad text eller talsyntes.

Gruppstorleken bör dock inte anpassas eftersom förutsättningarna för genomförandet och bedömningen av delprovet då förändras.

Delprov B

• Eleven kan få lyssna på texterna och uppgiftsinstruktionerna. Delprovet prövar främst bearbetning och analys av texten.
• Provet kan delas upp på 2–3 tillfällen, men ska genomföras under samma dag
• Tiden för genomförandet kan utökas efter elevens behov, men den totala provtiden bör inte uppgå till mer än 240 minuter.
• Eleven kan få tillgång till hjälpmedel som exempelvis förstorad text eller talsyntes för uppläsning av elevens egen text.
• Elever kan få skriva ner lösningarna på dator eller annan digital enhet.
  

Delprov C

• Eleven kan få lyssna på texterna och uppgiftsinstruktionerna.
• En eller flera raster kan läggas in vid provtillfället.
• Tiden för genomförandet (exklusive eventuell rast) kan utökas efter elevens behov, men den totala provtiden bör inte uppgå till mer än 240 minuter.
• Eleven kan få tillgång till hjälpmedel som exempelvis förstorad text eller talsyntes för uppläsning av elevens egen text.
  

Beställ material till elever med blindhet

För elever med blindhet kan provmaterial beställas i punktskrift eller Textview. Mejla till nationellaprov@skolverket.se

Instruktioner inför genomförandet

Inget av delproven ska förberedas före provtillfället, men eleverna ska i förväg få kort information om delproven. Informationen om delprov A finns i Skolverkets tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial. Informationen om delprov B och C finns i kopieringsunderlaget ”Information till eleverna – delprov B och C” som du kan ladda ner och skriva ut nedan. Det går bra att gå igenom underlaget på lektionstid, men det är inte obligatoriskt. Det är inte tillåtet för eleverna att ta med underlaget vid provtillfället.

Ladda ner kopieringsunderlag

Kopiera underlaget till eleverna så att de får varsitt exemplar.

Kopieringsunderlaget kommer att publiceras under vårterminen 2027.

På provgruppens webbplats finns även exempel på texter, uppgifter och bedömda elevlösningar. Detta material kan du som lärare använda dig av tillsammans med eleverna.

Nationellt prov årskurs 9, Uppsala universitets webbplats

Instruktioner vid provtillfället

Delprov A

All information om det muntliga delprovet finns i Skolverkets tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial. Materialet publiceras vecka 43.

Delprov B

Provet påbörjas klockan 9.00. Det är inte tillåtet att ha en gemensam rast eftersom det finns risk att eleverna diskuterar provets innehåll. Däremot är det möjligt att ge pauser under kontrollerade former där risken för fusk är minimerad.

• Dela ut elevhäftet Texter och elevhäftet Delprov B till eleverna. Eleverna ska läsa en text i taget och sedan lösa uppgifterna som hör till den lästa texten. Det är tillåtet att föra anteckningar.

Informera eleverna om att

• de har 200 minuter på sig att läsa texterna och lösa uppgifterna
• de ska läsa hela texten innan de börjar besvara uppgifterna
• det är tillåtet att gå tillbaka och besvara uppgifter även om eleven gått vidare till andra texter
• det är viktigt att de läser uppgifterna och alla svarsalternativ i flervalsuppgifterna noga
• endast ett av alternativen i flervalsuppgifterna är rätt så de ska bara sätta ett kryss per uppgift
• det är tillåtet att använda en- och tvåspråkiga ordlistor och ordböcker.

Du som lärare får inte svara på frågor om innehållet i provet. Eleverna behöver inte sitta kvar hela provtiden ut. Samla in allt material efter genomfört prov.

Delprov C

Provet påbörjas klockan 9.00 med genomgång av nedanstående instruktioner. Det är inte tillåtet att ha en gemensam rast eftersom det finns risk att eleverna diskuterar provets innehåll. Däremot är det möjligt att ge pauser under kontrollerade former där risken för fusk är minimerad.

• Dela ut elevhäfte Texter och elevhäfte Delprov C till eleverna.

Informera eleverna om att

• de har 200 minuter på sig att lösa uppgiften
• de ska välja en av uppgifterna
• de i uppgift 1 måste använda en källtext och hänvisa till den
• det är tillåtet att använda en- och tvåspråkiga ordlistor och ordböcker.

Du som lärare får besvara korta frågor om ord eller liknande i uppgiftsinstruktionen. Eleverna behöver inte sitta kvar hela provtiden ut. Samla in allt material efter genomfört prov.

Bedömning

Delprov A

All information om det muntliga delprovet finns i Skolverkets tjänst för bedömningsstöd och kartläggningsmaterial. Materialet publiceras i vecka 43.

Delprov B

För bedömningen av delprov B används bedömningsmallen i häftet med bedömningsanvisningar.

Delprov C

För bedömningen av delprov C används beskrivningar av uppgifterna, bedömningsmatriser, en för varje ämne och olika för svenska och svenska som andraspråk, samt exempel på bedömda elevlösningar på olika nivåer. Exemplen är autentiska och analyseras utförligt i bedömningskommentarer.

Häftet med bedömningsanvisningar till delprov B och C delas ut till dig som lärare efter genomförandet av delprov C.

Resultat och provbetyg

För varje uppgift i de olika delproven finns ett givet antal poäng som är möjliga att uppnå. Utifrån kravgränser omvandlas totalpoängen från samtliga delprov till ett provbetyg. Information om hur det går till finns i bedömningsanvisningarna. Eleven behöver genomföra alla delprov för att få ett provbetyg. I årskurs 9 motsvarar varje delprov en tredjedel av provbetyget.

Provbetyget baseras på provresultatet som helhet utan specifika krav på att eleven ska uppnå ett visst antal poäng på varje delprov. Sammanvägningen till ett provbetyg följer andra principer än de som gäller när du sätter terminsbetyg. Du ska särskilt beakta resultatet på ett nationellt prov vid betygssättningen.

Nationella provets betydelse för betyget

På provgruppens webbplats kan du läsa mer om provbetygsmodellen för de nationella proven i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 9.

Nationellt prov årskurs 9, Uppsala universitets webbplats

Rapportera in provresultat

Provresultaten samlas in av Statistikmyndigheten SCB.

Mer information om insamlingen finns i bedömningsanvisningarna och på sidan Rapportera in provresultat.

Rapportera in provresultat

Provgruppen vid Uppsala universitet gör även en insamling av ett urval av elevprestationer. Instruktioner för hur insamlingen går till finns i häftet Bedömningsanvisningar delprov B och C.

Lärarenkät

Du som har genomfört provet med elever får lämna synpunkter på provet och gör detta genom att fylla i en digital lärarenkät. Enkäten är öppen till och med den 18 juni. Vi publicerar en länk till enkäten här.

Provets konstruktion

De nationella proven i svenska och svenska som andraspråk konstrueras av Uppsala universitet på uppdrag av Skolverket. Detta arbete sker i nära samarbete med verksamma lärare, lärarutbildare och forskare. Proven prövas ut bland ett stort antal elever och lärare för att säkerställa att de fungerar som det är tänkt.

Det nationella provet i årskurs 9 är konstruerat utifrån kursplanerna för svenska och svenska som andraspråk. Dessa ämnen har ett likartat men inte identiskt innehåll. Provet prövar så långt det är möjligt hur eleven uppnått det syfte som kursplanen tar upp och som ingår i ämnena svenska och svenska som andraspråk.

Det är inte möjligt att pröva alla delar i en kursplan i ett nationellt prov. Då skulle provet bli alltför omfattande. De nationella proven prövar därför utvalda delar av det som eleverna enligt kursplanerna ska få möta i undervisningen.

På provgruppens webbplats kan du läsa mer om urvalet i provet i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 9.

Nationellt prov årskurs 9, Uppsala universitets webbplats