Nationellt prov i matematik nivå 2

Det nationella provet i matematik nivå 2 är obligatoriskt i slutet av nivån för alla elever som läser matematik nivå 2 som högsta avslutande nivå på programmet eller inriktningen. Elever som läser matematik nivå 2 där nivån inte ingår på programmet eller inriktningen ska också genomföra provet. Provet består av 4 delprov.

Det nationella provet i matematik nivå 2 kan även genomföras av elever som läser matematik 2 enligt Gy 11.

Syfte

Syftet med nationella prov är att stödja en rättvis och likvärdig betygssättning. De nationella proven kan också bidra till att stärka skolornas kvalitetsarbete genom analyser av provresultaten i relation till betygs- och bedömningskriterier på skolnivå, huvudmannanivå och nationell nivå.

Om provet

I provet finns olika typer av uppgifter. Vissa uppgifter är flervalsfrågor och i andra uppgifter ska eleverna endast ge ett kortfattat svar. Det finns också uppgifter där eleverna ska redovisa fullständiga lösningar.

Material som skickas ut

Lärarmaterialet omfattar följande:

• Häftet Bedömningsanvisningar. Här finns allt underlag som behövs för att bedöma elevernas prestationer på samtliga delprov.

Elevmaterialet omfattar följande:

• Elevhäftet Delprov B och C.
• Elevhäftet Delprov D1 och D2.
• En USB-enhet med inläsningar av delprov B och C för elever med läs- och skrivsvårigheter (om skolan har beställt detta).
• En USB-enhet med inläsningar av delprov D1 och D2 för elever med läs- och skrivsvårigheter (om skolan har beställt detta).

Provmaterialet för vårterminen skickas ut till skolorna vid två tillfällen. I det första utskicket ingår allt elevmaterial. Det andra utskicket med bedömningsanvisningar skickas ut så att det anländer till skolan i nära anslutning till provdatum. Bedömningsanvisningarna ska delas ut till berörda lärare efter att samtliga delprov har genomförts.

Översikt

Tillåtna resurser

Formelblad, kladdpapper och ritverktyg till exempel linjal ska finnas tillgängliga till alla delprov.

Under delprov D1 och D2 är digitala verktyg tillåtna och det förutsätts att eleven har tillgång till grafritande verktyg. Tillåtna digitala verktyg omfattar enklare till mer avancerade räknare, så som dynamiska matematikprogram.

Digitala verktyg

Det är inte tillåtet för eleverna att använda mobiltelefoner vid provtillfället. Om eleverna använder digitala verktyg vid provtillfället ska skolan se till att

• dessa inte kan kommunicera med internet eller med någon annan teknisk utrustning
• inga uppgifter från provet överförs till digital form.

Digitala elevlösningar ska avidentifieras före bedömningen.

Det är tillåtet att spara digitala elevprestationer i digitalt format.

Anpassningar

För en elev med funktionsnedsättning eller läs- och skrivsvårigheter kan vissa anpassningar behöva göras inför provgenomförandet. Det är rektorn som beslutar om anpassningar. Anpassningarna behöver förberedas i god tid före provgenomförandet.

Utgångspunkterna för att göra anpassningar är följande:

• Anpassningen bör föregås av en omsorgsfull analys med hänsyn tagen till vad provet prövar och elevens förutsättningar.
• Det är viktigt att skolan genomför anpassningen så att provet fortfarande prövar de kunskaper och de förmågor som respektive delprov avser att pröva.
• Det finns inte något som reglerar att en elev måste ha en formell diagnos för att man ska kunna anpassa genomförandet av ett nationellt prov.

• Inför ett beslut om anpassning är det viktigt att du som lärare informerar eleven och eventuellt elevens vårdnadshavare om vad som prövas i provet, vad anpassningen innebär och hur resultatet ska beaktas.
• De nationella proven är obligatoriska, men om det finns särskilda skäl kan rektorn besluta att en elev undantas från att genomföra ett delprov eller ett prov. Observera att alla delprov måste genomföras för att eleven ska få ett provbetyg.

Det är endast genomförandet som kan anpassas, inte bedömningen. Provet ska bedömas enligt bedömningsanvisningarna.

Exempel på anpassningar

Det finns anpassningar som är möjliga att göra i samband med det nationella provet i matematik nivå 2 utifrån en analys av den enskilda elevens förutsättningar och vad provet avser att pröva.

För elever med blindhet kan provmaterial beställas i punktskrift eller Textview. Mejla till nationellaprov@skolverket.se

Eleven kan få

• utökad provtid
• digital uppläsning av provuppgifter
• förstorad text eller text uppkopierad på färgat papper
• genomföra provet i avskildhet eller i mindre grupp.
  

Det är inte tillåtet att låta eleverna använda digitala verktyg på de delprov där det inte är specificerat eftersom det då inte är möjligt att pröva de färdigheter som provet avser att pröva.

Instruktioner inför genomförandet

En längre rast, gärna lunch, rekommenderas mellan genomförandet av delprov B och C och genomförandet av delprov D1 och D2 eftersom många elever inte är vana vid en sammanhängande provtid på fyra timmar. Delprov B och C genomförs före rasten och delprov D1 och D2 efter rasten.

Informera eleverna om provtiden för delproven, vilka hjälpmedel som är tillåtna på respektive del och om svar och lösningar ska lämnas i provhäftet eller skrivas på separat papper. Du kan även informera eleverna om var de hittar exempel på tidigare prov.

Tidigare givna prov, Umeå universitets webbplats

Kopieringsunderlag

Kopiera upp formelbladet och dela ut till eleverna.

Formelblad matematik nivå 2 pdf, 429 kB. (pdf, 429 kB)

Formelblad matematik nivå 2 textview zip, 561 kB. (zip, 561 kB)

Instruktioner vid provtillfället

Informera eleverna om att de ska skriva sitt namn på förstasidan och om provtiderna för respektive delprov.

Ge eleverna tillfälle att ställa frågor om provets genomförande.

Resultat och provbetyg

För varje uppgift i de olika delproven finns ett givet antal poäng som är möjliga att uppnå. Utifrån kravgränser omvandlas totalpoängen från samtliga delprov till ett provbetyg. Information om kravgränserna finns i häftet med bedömningsanvisningar. Eleven behöver genomföra alla delprov för att få ett provbetyg.

Nationella provets betydelse för betyget

Rapportera in provresultat

Provresultaten samlas in av Statistikmyndigheten SCB.

Mer information om insamlingen finns i bedömningsanvisningarna och på sidan Rapportera in provresultat.

Rapportera in provresultat

Provgruppen gör även en insamling av ett urval av elevprestationer. Instruktioner för hur insamlingen går till finns i bedömningsanvisningarna.

Lärarenkät

Du som har genomfört provet med elever får lämna synpunkter på provet och gör detta genom att fylla i en digital lärarenkät. Enkäten är öppen till och med den 18 juni. Vi publicerar en länk till enkäten här vid provdagen.

Provets konstruktion

De nationella proven i matematik nivå 2 konstrueras med utgångspunkt i gymnasieskolans ämnesplan i ämnet matematik. Ämnesplanens syfte, centrala innehåll och betygskriterier står i fokus vid konstruktionen.

Det är inte möjligt att pröva alla delar av en nivå i ett nationellt prov. Då skulle provet bli alltför omfattande. De nationella proven prövar därför utvalda delar av det som eleverna ska få möta i undervisningen. För matematik nivå 2a kommer de delar i styrdokumenten som är knutna till karaktärsämnet inte att behandlas i detta prov då provet är gemensamt för alla yrkesprogram.

Du kan läsa mer om konstruktionen av det nationella provet i matematik nivå 2 på provgruppens webbplats.

Nationella prov i matematik, Umeå universitets webbplats

Ändringar i provet höstterminen 2026

Från och med höstterminen 2026 kommer det nationella provet i matematik nivå 2 att bestå av tre delprov A, B och C.