Handledning av pedagogiskt yrkesverksamma (Fif, nr4)

Handledning av yrkesverksamma med inriktning mot ett ökat professionellt yrkeskunnande är idag ett allt vanligare inslag i arbetslivet. pedagogiskt yrkesverksamma.

Inom vissa yrkesgrupper t ex de som arbetar inom vård och behandling ses handledningsom en förutsättning för en yrkesmässig utveckling. Inom andra yrkesgrupper, t ex lärare inom förskola och skola, är handledning ett tämligen nytt inslag där form och innehåll fortfarande är under utveckling. I denna översikt diskuteras handledning för den sistnämnda gruppen och benämns här för handledning av pedagogisktyrkesverksamma. Handledning av pedagogiskt yrkesverksamma har till syfte att stimulera den egna verksamhetens utveckling. Handledningen ses som ett möte mellan tre parter; pedagoger, skolledare, akademiker och bedrivs vanligtvis inom kompetensutveckling. I handledningen möts pedagoger i grupp tillsammans med någon från högskolan. I mötet är pedagogernas erfarenheter från den egna verksamhetenen utgångspunkt i de frågor som lyfts upp för diskussion och reflektion. Denna bok inleds med en beskrivning av handledningsbegreppet. Därefter diskuteras aktörernas roller i mötet följt av handledningens pedagogiska uttryck och diskurs. Avslutningsvis diskuteras handledningens möjligheter i ett skolutvecklingsperspektiv. Boken riktar sig till alla som är intresserade av att förändra sin verksamhet på ett medvetet och långsiktigt sätt. Den är lämplig för både praktiker, ledare och akademiker som ingår i gemensamma projekt. Boken kan också användas i såväl grundutbildning som kompetensutveckling.