Att välja skola

Rapporten ger en beskrivning av effekter av och förhållningssätt till rätten att välja skola i tolv kommuner.

Rapporten redovisar en utvärdering av rätten att välja skola inom den obligatoriska skolans ram. Den genomförda utvärderingen ingår som ett led i Skolverkets arbete med att beskriva spännvidden och variationen i svensk skola och bildar därmed tillsammans med andra studier underlag för en värdering av likvärdigheten. För tydliggöra effekterna av elevers skolbyten har skolbarnsfamiljers boende, flyttningar och invandring kartlagts. Utvärderingen har tydliggjort boendesegregationen och dess effekter på elevsammansättningen i skolan. Det råder följaktligen mycket olika förutsättningar i skolor i olika områden. Totalt i de studerade kommunerna har 13 442 elevers byte av skola studerats. Könsskillnaderna var marginella bland skolbytarna. Närmare 60 procent av alla skolbyten skedde i samband med skolstart respektive vid övergång till år 4 och år 7. Ungefär en tredjedel började i fristående skola. För skolbarnsföräldrar är det viktigt att den skola som väljs har bra lärare, är lugn och stabil och har ett gott rykte. Det är även av stor vikt att skolan ställer tydliga krav på kunskaper samt uppförande och ordning, liksom att skolan tar väl hand om elever med svårigheter. Eleverna i studien är genomgående positiva till möjligheterna att välja skolor med olika profiler och inriktningar.Rapporten påpekar även att det är viktigt att varje kommun kontinuerligt följer upp och bevakar effekter av den ökade möjligheten att välja skola.