Huvudmäns, förskolors och skolors arbete mot mäns våld mot kvinnor

Rapporten beskriver hur huvudmän, förskolor och skolor arbetar för att förebygga, upptäcka och åtgärda mäns våld mot kvinnor, inklusive våld i ungas relationer och hedersrelaterat våld och förtryck.

Kartläggningen visar att omfattningen av huvudmännens strategiska arbete mot mäns våld mot kvinnor varierar. Det finns i högre grad ett strategiskt arbete för att motverka kränkande behandling, sexuella trakasserier och diskriminering än för arbetet för att främja jämställdhet. Huvudmännen har i minst omfattning ett strategiskt arbete för att motverka hedersrelaterat våld och förtryck. De erbjuder också i lägst utsträckning stöd till förskolor och skolor inom detta område.

Förskolor och skolor beskriver ett övergripande värdegrundsarbete med välfungerande rutiner. Det framgår att elevhälsan tillsammans med lärarna har en betydelsefull roll i det upptäckande och förebyggande arbetet mot mäns våld mot kvinnor. Kartläggningen visar att det finns en risk för bristande likvärdighet i undervisningen om hedersrelaterat våld och förtryck. Vi ser också att lärarnas undervisning i syfte att främja jämställdhet varierar och inte alltid följs upp. Det framkommer även att ”machoinfluenser” från sociala medier och digitalt våld påverkar eleverna och undervisningen.