Skolverkets bedömning av läget i skolväsendet 2026

I Skolverkets lägesbedömning 2026 ger Skolverket en samlad bild av situationen och utvecklingen i förskola, skola och kommunal vuxenutbildning. Här pekar Skolverket på vad olika nivåer i skolväsendet bör prioritera för att stärka alla barns och elevers kunskapsutveckling.

Skolverket ser att det finns mycket i skolan som fungerar bra och att det har skett en positiv utveckling inom flera viktiga områden. Svenska elevers kunskaper ligger på eller över OECD-genomsnittet i internationella kunskapsmätningar och fler elever går ut gymnasiet med en gymnasieexamen. Det är också fler lärare som trivs med sitt yrke och lärarbehörigheten har ökat i nästan alla skolformer jämfört med förra lägesbedömningen 2023. Samtidigt ökar resultatskillnaderna mellan hög- och lågpresterande elever och socioekonomiska faktorer har fortsatt stor betydelse för resultaten. Det finns även stora skillnader mellan olika klassrum när det gäller till exempel lärarbehörighet, studiero och tillgång till särskilt stöd. Det innebär att elever inte ges likvärdiga förutsättningar för lärande. En förklaring till flera av skolans utmaningar är att skolsystemet är splittrat med stora variationer i huvudmännens kapacitet, förutsättningar och finansiering. Skolverket ser därför fortsatt att det behövs ett ökat statligt ansvarstagande för skolan, till exempel när det gäller skolans finansiering.

Vår förhoppning är att lägesbedömningen kan bidra till en nyanserad och faktabaserad diskussion om svensk skola och hur den bör utvecklas framåt.