Uppdrag om bedömning av nyanlända elevers tidigare utbildning och kunskaper

Redovisning av uppdraget att ta fram stöd för att underlätta huvudmännens kartläggning av tidigare utbildning och kunskaper, inklusive yrkeserfarenheter, hos nyanlända elever i gymnasieåldern givet i regleringsbrevet för budgetåret 2018.

Skolverket har i regleringsbrevet för 2018 fått i uppdrag av regeringen att ta fram stöd för att underlätta huvudmännens kartläggning av tidigare utbildning och kunskaper, inklusive yrkeserfarenhet, hos nyanlända elever i gymnasieåldern. Uppdraget ska genomföras med stöd av Universitets- och högskolerådet (UHR).

I arbetet med uppdraget har Skolverket och UHR under hösten 2018 bjudit in till samråd med representanter från organisationer, andra myndigheter, lärosäten, forskare och utbildningsanordnare för att identifiera och värdera nationella utvecklingsbehov samt få underlag till en fördjupad behovsanalys och utveckling av insatser för stöd till huvudmän. Skolverket har också inventerat material för kart-läggning för grundskola och vuxenutbildning med syfte att utreda vad som kan användas för nyanlända elever i gymnasieåldern.

I det fortsatta arbetet med uppdraget kommer Skolverket att informera och implementera förändringar i skollagen, målgruppsanpassa och komplettera befintligt kartläggningsmaterial för nyanlända elever i gymnasieåldern, utveckla material för kartläggning av yrkeskunnande samt utreda konsekvenserna av att meddela föreskrifter om underlag för bedömning av en elevs kunskaper enligt 17 kap. 14 a § i skollagen. Skolverket kommer också att se över möjligheten att samordna pågående insatser som berör målgruppen nyanlända elever.