Redovisning av ändring av uppdraget att digitalisera de nationella proven

Skolverket fick i februari 2026 i uppdrag att föreslå en genomförandeplan, inklusive en tidsplan, för att införa digitaliserade och centralt rättade nationella slutprov. Härmed redovisar myndigheten uppdraget.

Skolverket har, efter samråd med bland annat huvudmän, fackliga organisationer och myndigheter, gjort bedömningen att arbetet med digitala nationella slutprov behöver förändras. Erfarenheter från tidigare arbete visar att införandet av digitala prov har präglats av brister i styrning, ansvarsfördelning, kommunikation och samverkan. Myndigheten konstaterar också att det inte genomförts tillräckligt omfattande tester av provplattformen innan den togs i bruk och att skolorna inte fått tillräckliga möjligheter att förbereda sig tekniskt och organisatoriskt.

Skolverket föreslår därför ett stegvis införande av digitala och centralt rättade nationella slutprov. Målet är på sikt ett fullt digitalt system med central rättning, men myndigheten bedömer att ett storskaligt digitalt genomförande inte är möjligt redan till 2029. Det är även osäkert om ett system med analoga prov och central rättning skulle kunna införas fullt ut till dess.

Den föreslagna genomförandeplanen bygger därför på en successiv övergång. Under 2029 och 2030 ska proven i gymnasieskolan huvudsakligen genomföras på papper och rättas lokalt. År 2031 gäller samma upplägg även för grundskolan, men vissa uppsatsdelar genomförs digitalt och rättas centralt. Från våren 2032 och framåt skalas både det digitala genomförandet av slutproven i Skolverkets provtjänst och den centrala rättningen upp i en på förhand fastställd plan.

Skolverket menar att ett stegvis införande minskar riskerna, stärker rättssäkerheten och informationssäkerheten samt ger bättre möjligheter att hantera tekniska utmaningar och skillnader i skolornas digitala förutsättningar. Samtidigt skapas bättre förutsättningar för ett stabilt och legitimt införande av det nya betygssystemet.