Sök publikationer
Sökningen gav 327 träffar.
I den här rapporten redovisar Skolverket provmotivation hos svenska elever i Pisa-undersökningarna 2012–2022. Rapporten bygger både på elevernas självskattade motivation och ett tidsbaserat mått på engagemang. Rapporten undersöker också hur dessa samvarierar med provresultaten.
Utgiven år: 2026
I denna rapport redovisar Skolverket ett regeringsuppdrag om garanterad undervisningstid i gymnasieskolan. Resultaten bygger på en enkätundersökning till rektorer och på intervjuer med huvudmän, rektorer och lärare från ett urval av skolor. Kartläggningen syftar till att ge en nationell bild av hur gymnasieskolor planerar, genomför och följer upp undervisningstiden på nationella program samt i vilken utsträckning gymnasieelever på nationella program får sin garanterade undervisningstid
Utgiven år: 2026
I Skolverkets lägesbedömning 2026 ger Skolverket en samlad bild av situationen och utvecklingen i förskola, skola och kommunal vuxenutbildning. Här pekar Skolverket på vad olika nivåer i skolväsendet bör prioritera för att stärka alla barns och elevers kunskapsutveckling.
Utgiven år: 2026
I den här studien analyserar Skolverket lönepremien på gymnasial utbildning i Sverige. I rapporten görs jämförelser mellan gymnasial utbildning i gymnasieskolan och eftergymnasial utbildning som högsta utbildningsnivå.
Utgiven år: 2026
I den här rapporten fördjupar Skolverket bilden av hur digitala enheter, så som mobiltelefoner och skoldatorer, används i skolan. Vi analyserar även elevers utsatthet för kränkningar och våld på nätet, vilket kan få allvarliga konsekvenser för både den som drabbas och för skolmiljön.
Utgiven år: 2026
Digital kompetens är viktiga färdigheter som eleverna behöver utveckla för att fungera i vardagen och i framtida arbetsliv. Det handlar om färdigheter som källkritik och att agera säkert och ansvarsfullt i digitala miljöer. Det handlar även om att kunna lösa problem med hjälp av digital teknik och programmering, vilket har relevans för Sveriges innovations- och konkurrenskraft.
Utgiven år: 2026
En lägesbild över kommunernas planering för att upprätthålla förskolan och skolans samhällsviktiga funktioner i händelse av fredstida kris eller vid höjd beredskap.
Utgiven år: 2026
En mätning av huvudmännens förståelse och förberedelse.
Utgiven år: 2025
Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, har i uppdrag av regeringen att genomföra kvalitetsdialoger med alla huvudmän för att stärka kvalitet och likvärdighet i skolväsendet. Denna rapport samlar lärdomar från de tre första åren med kvalitetsdialoger och fokuserar på vad myndigheterna har lärt sig om huvudmännen. Rapporten belyser även några lärdomar som är betydelsefulla för det fortsatta arbetet med kvalitetsdialoger och för andra delar av myndigheternas verksamhet.
Utgiven år: 2025
Elevers kunskapsförändring i matematik och naturvetenskap under ett läsår.
Utgiven år: 2025
Talis 2024 ( the Teaching and Learning International Survey ) är en internationellt jämförande studie som undersöker bakgrund, yrkesvardag och inställning till yrket hos personal, lärare och rektorer i olika delar av skolan. Den här nationella rapporten redovisar resultat för personal och rektorer som arbetar i den svenska förskolan i jämförelse med andra länder, framför allt Danmark och Finland.
Utgiven år: 2025
Skolverket har på uppdrag av regeringen undersökt huvudmän, skolpersonal och elevers upplevelser av antisemitism i skolan och hur skolor arbetar för att motverka antisemitism. Studien visar bland annat att antisemitism i skolan kan ta sig många olika uttryck och att det behövs kunskap för att upptäcka dessa.
Utgiven år: 2025
Rapporten beskriver hur huvudmän, förskolor och skolor arbetar för att förebygga, upptäcka och åtgärda mäns våld mot kvinnor, inklusive våld i ungas relationer och hedersrelaterat våld och förtryck.
Utgiven år: 2025
Utvärderingen undersöker påverkan av en nu samlad förordning för fortbildning på Skolverket, lärosäten, samt huvudmäns och rektorers administration och nyttjande av statsbidraget – ytterst villkor för lärare och förskollärare som deltar i fortbildning.
Utgiven år: 2025
I den här rapporten presenterar Skolverket en uppföljning av inledande kartläggning, validering och kompletterande utbildning inom kommunal vuxenutbildning (komvux).
Utgiven år: 2025
Matematik är, med undantag för svenska som andraspråk, det ämne i grundskolan där flest elever får betyget F och det ämne som gör att flest elever inte blir behöriga till gymnasieskolans nationella program. Rapporten syftar till att belysa möjliga orsaker till att så många elever inte lyckas med matematiken i grundskolan.
Utgiven år: 2025
Talis 2024 (Teaching and Learning International Survey) är en internationell studie som undersöker bakgrund, yrkesvardag och inställning till yrket hos personal, lärare och rektorer i olika delar av skolan. Sverige har tidigare deltagit i Talis 2013 och 2018. Den här nationella rapporten redovisar resultat för lärare och rektorer som arbetar i grundskolans årskurs 7-9.
Utgiven år: 2025
Skolverket har analyserat hur statsbidraget för stärkt kunskapsutveckling (kunskapsbidraget) används och fördelas. Analysen visar att kunskapsbidraget främst går till satsningar för ökad likvärdighet. Huvudmännen fördelar också mer medel till skolenheter med störst behov.
Utgiven år: 2025
Skolverket genomför årligen regionala dialoger med ansvariga politiker, chefer och skolledare för komvux samt representanter från regioner och Arbetsförmedlingen. Den här rapporten redovisar och sammanfattar vad deltagarna har lyft i diskussionerna under dialogerna våren 2025. Rapporten är en del av en rapportserie som ska bidra till en lägesbild av utvecklingen inom komvux.
Utgiven år: 2025
I rapporten beskrivs förutsättningar och utmaningar för skolan i glesbygd. Studien visar att glesbygdskommuner har svårare förutsättningar att ge elever en likvärdig utbildning.
Utgiven år: 2025
De flesta publikationer finns endast som pdf:er att ladda ner. De som finns att beställa i tryckt format har en länk till den webbutik där du gör din beställning.
Här kan du se utbudet av tryckta publikationer samlat:
Kontakt
- För frågor om innehållet i olika publikationer, kontakta Skolverket.
- För frågor om beställningar och fakturor av Skolverkets publikationer (förutom läroplaner) mejla skolverket@ljungbergs.se.
Hittar du inte det du söker?
Vi gallrar våra publikationer med jämna mellanrum för att säkerställa att utbudet är aktuellt. Om du behöver ta del av avpublicerat material kan du kontakta vår registrator, och ange publikationens titel. Mejla registrator@skolverket.se.
Publikationer som beställs i Skolverkets webbutik skickas från vår distributör Ljungbergs tryckeri.
Du behöver ha ett konto för att beställa. Registrera ett nytt konto om du är ny användare.
Normalleveranser skickas som brev eller postpaket. Vi kan leverera enligt andra önskemål på din begäran, extra kostnader kan då tillkomma.
Beställningar skickas inom fem arbetsdagar från beställningsdatum förutsatt att de beställda artiklarna finns i lager. Vid beställning som överstiger lagersaldot ger vi besked angående det via den mejladress som angavs vid beställningen.
Pris och debitering
- Priser är angivna exklusive moms om inte annat anges.
- Kostnad för frakt tillkommer alltid, även på gratismaterial.
- Betalning sker mot faktura inom 30 dagar från fakturadatum.
- Vi debiterar inte någon fakturerings- eller expeditionsavgift.
- För försändelser till utlandet tillämpas de regler om moms som gäller för det aktuella landet.
- Vi reserverar oss för prisändringar.