Statistiknyhet
Uppföljning av kvalitetssystemets delmål och indikatorer 2022/23–2024/25
Indikatorerna som följer upp delmålen inom det nationella kvalitetssystemet visar på små förändringar under de första tre åren. Samtidigt är det stor spridning mellan huvudmännen. Det visar en sammanställning av de indikatorer som finns publicerade i Skolverkets statistikdatabas.
PM – Uppföljning av kvalitetssystemets delmål och indikatorer
Generellt visar indikatorerna som följer upp delmålen inom det nationella kvalitetssystemet på små förändringar på riksnivå mellan läsåren 2022/23 och 2024/25. Detta gäller både indikatorerna som baseras på Skolverkets statistik och Skolinspektionens skolenkät.
Den nationella statistiken visar att betygsresultaten i grundskolan försämras något, medan betygsresultaten i gymnasieskolan i stället förbättras något mellan läsåren 2022/23 och 2024/25. Indikatorerna som baseras på Skolinspektionens skolenkät visar små variationer över tid. En generell trend över samtliga skolformer är att måtten om studiero visar låga medelvärden medan måtten om trygghet visar höga medelvärden, relativt övriga mått.
Det finns en stor spridning mellan huvudmän både avseende indikatorer och verksamhetens förutsättningar. Detta gäller både för indikatorer som andelen elever med behörighet till gymnasieskolan som andelen lärare med behörighet och legitimation, och detta inom samtliga skolformer.
Vid frågor kontakta utbildningsstatistik@skolverket.se.
Publicerades den .
Aktuell statistik
- Sysselsättning efter anpassade gymnasieskolan och komvux som anpassad utbildning hösten 2023
- Kommunernas aktivitetsansvar perioden 2024/2025
- Uppföljning av kvalitetssystemets delmål och indikatorer 2022/23–2024/25
- Statistik om betygen i gymnasiet år 2025
- Statistik om nationella prov i årskurs 6 och 9 våren 2025