Andelen elever i anpassade grundskolan fortsätter att öka

PM - Elever i anpassade grundskolan 2025/26

Officiell statistik över antalet elever i anpassade grundskolan läsåret 2025/26, i tabeller

Den anpassade grundskolan är till för de elever som på grund av en intellektuell funktionsnedsättning inte bedöms kunna nå grundskolans kunskapskrav. Elever som är mottagna i anpassade grundskolan kan under vissa förutsättningar få sin utbildning inom grundskolan eller sameskolan. Det kallas för att eleven är integrerad i en grundskoleklass.

Andelen elever i anpassade grundskolan har ökat över tid

Både antalet och andelen elever som är mottagna i anpassade grundskolan har ökat över tid samtidigt som det totala antalet elever i de obligatoriska skolformerna har minskat över tid. Föregående läsår gick 1,5 procent av eleverna i de obligatoriska skolformerna i anpassad grundskola. Andelen har nu ökat till 1,6 procent. Det är den hittills högsta registrerade andelen enligt Skolverkets publicerade statistik, det vill säga sedan läsåret 1990/91.

Drygt 1 530 elever, eller 8,3 procent av eleverna i anpassade grundskolan, är integrerade i en grundskoleklass. Detta är en liten minskning jämfört med föregående läsår. Då var 9,1 procent av eleverna i anpassade grundskolan integrerade.

Det är betydligt vanligare att pojkar är mottagna i anpassade grundskolan än flickor, totalt 67 procent är pojkar och 33 procent är flickor.

Föräldrarna har lägre utbildning

I grundskolan har 65 procent av eleverna minst en förälder med eftergymnasial utbildning som högsta utbildningsnivå, medan motsvarande andel i anpassade grundskolan är 46 procent. Samtidigt är det vanligare att elever i anpassade grundskolan har föräldrar med gymnasial utbildning som högsta utbildningsnivå, 39 procent jämfört med 28 procent i grundskolan.

Kontaktuppgifter

Vid frågor om statistiken mejla till utbildningsstatistik@skolverket.se.