Samordnare för nyanländas utbildning
Skolverket har mellan 2016 och 2025 erbjudit huvudmän att utse en samordnare för att stärka kvaliteten i utbildningen för nyanlända elever och elever med annat modersmål än svenska, inom grund- och gymnasieskola.
Samordnarens uppdrag var att stödja huvudmannen i arbetet med att systematiskt följa upp, analysera, planera och utveckla arbetet med nyanlända elevers lärande.
Det stöd som Skolverket tog fram för samordnarnas arbete finns kvar på den här sidan. Många huvudmän har valt att behålla sina samordnare och de som inte har en samordnare kan ändå ha nytta av stödet.
Du kan ladda ner en mer utförlig bild som stöd för att planera för utbildning och undervisning för nyanlända elever. Tänk på att den mer utförliga bilden behöver ses som en helhet och rutorna inte uppfattas som en kronologisk ordning som ska följas.
Ladda ner bilden om systematisk uppföljning och planering pdf, 748 kB.
Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
Ett övergripande tema för samordnarinsatsen var vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Som stöd för arbetet finns Skolverkets kunskapsöversikt Att ställa frågor och söka svar.
Kunskapsöversikten Att ställa frågor och söka svar
Stöd för det lokala systematiska kvalitetsarbetet
Det är viktigt att huvudmannens och rektorns prioritering av utvecklingsinsatser bygger på en analys som har gjorts i verksamheten och att arbetet med nyanlända elever och elever med annat modersmål än svenska blir en del av det systematiska kvalitetsarbetet.
Nulägesbeskrivning
Var är vi? Vi har tagit fram ett underlag för nulägesbeskrivning som kan användas som ett komplement till andra underlag som används hos huvudmannen. Nulägesbeskrivningen är ett stöd för att beskriva nuläget.
Analys och nulägesbedömning
Vart ska vi? Analysera och prioritera utbildningsresultat. Vad sticker ut? Analysera orsaker? Med hjälp av nulägesbeskrivningen görs en analys och nulägesbedömning som underlag för en utvecklingsplan.
Utvecklingsplan och planering
Vart ska vi? Hur gör vi? Utvecklingsplanen beskriver prioritering av insatser, mål och vilka förväntade effekter som insatserna ska leda till.
Följa upp och utvärdera insatser
Hur blev det? Med stöd av planeringen följs insatser upp och utvärderas för att ge en bild av om formulerade mål har uppfyllts och vilka effekter som syns i verksamheten.
Huvudmannen ansvarar för att följa upp utvecklingsarbetet kontinuerligt
Var är vi nu? Varvet börjar om. Med utgångspunkt i den samlade bild som nu finns skapas en ny nulägesbeskrivning och ett nytt varv påbörjas.
Framgångsfaktorer för nyanlända elevers mottagande och utbildning
Möjlighet till inkludering
Hur verksamheten organiseras är av central betydelse. Det är viktigt att nyanlända elever och elever med annat modersmål än svenska ges möjlighet till både fysisk, social, pedagogisk och självupplevd inkludering.
Hög tilltro och höga förväntningar
En inledande bedömning av elevernas kunskaper behöver göras för att kunna planera och genomföra den fortsatta utbildningen. Eleverna behöver mötas av hög tilltro och höga förväntningar och bör så snart som möjligt få tillgång till alla skolämnen i grundskolan och kurser i gymnasieskolan.
Gemensamt ansvar och förhållningssätt
Det behöver finnas en samsyn i förhållningssätt på skolan så att all personal tar ett gemensamt ansvar för nyanlända elever och elever med annat modersmål än svenska, både när det gäller hälsa och lärande. Alla lärare behöver ha kunskaper i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt och särskilt behövs lärare med kompetens i svenska som andraspråk.
Underlag för ett systematiskt kvalitetsarbete
Våra underlag för systematiskt kvalitetsarbete bygger på reglering kring nyanlända elever och framgångsfaktorer som har identifierats av Skolverket och Skolinspektionen samt inom forskning om nyanlända elever och elever med annat modersmål än svenska.
Steg 1: Gör en nulägesbeskrivning.
Obs! Ifyllbar pdf
För att du ska kunna öppna och skriva i filen måste du först spara ner den till din dator. Därefter kan du öppna den i ett gratisprogram som exempelvis Acrobat Reader. Spara ner filen genom att till exempel högerklicka på länken och välj "Spara länk som...". Läs mer om ifyllbara pdf-filer
Nulägesbeskrivning (ifyllbar) OBS! Filen är uppdaterad den 12/6 2023. pdf, 2 MB.
Exempel på ifyllt formulär pdf, 121 kB.
Steg 2: Gör en analys och nulägesbedömning med utgångspunkt från din nulägesbeskrivning.
Analys och nulägesbedömning (ifyllbar) pdf, 1 MB. Filen är uppdaterad den 12 juni 2023.
Steg 3: Ta fram en utvecklingsplan utifrån analysen.
Presentation – styrning och planering
I den här presentationen ligger fokus på styrning, ansvar, planering och beslut för nyanlända och flerspråkiga elever. Presentationen är till för nämnder och styrelser, förvaltning och skolledning med flera.
Presentation: Introduktion till skolans arbete med nyanlända elever pptx, 2 MB.
Insatslista som rör nyanländas lärande
Senast uppdaterad 19 februari 2026.