För dig som är studie- och yrkesvägledare (Gy25)
Här hittar du som är studie- och yrkesvägledare i grundskolan, gymnasieskolan, anpassade gymnasieskolan och komvux information och stöd som du kan använda vid införandet av Gy25.
Gy25 och din roll som studie- och yrkesvägledare
Du som studie- och yrkesvägledare har en viktig roll för att införandet av Gy25 i din verksamhet ska bli så bra som möjligt. För ett lyckat införande så behöver hela skolan implementera förändringarna tillsammans och alla behöver kunskaper om vad Gy25 kommer att innebära för eleverna, sin egen roll och för verksamheten i stort.
Du hittar specifik information för berörda skolformer på länkarna nedan.
Studie- och yrkesvägledare i grundskolan
Studie- och yrkesvägledare i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan
Studie- och yrkesvägledare på komvux
Information från Universitets- och högskolerådet, uhr.se
Presentation från Skolverkets webbinarier för studie- och yrkesvägledare under våren 2025
Du som studie- och yrkesvägledare kan ta del av de bilder som visats under Skolverkets webbinarier. Presentationen är en del av den information som Skolverket tagit fram.
Kommentarmaterial
Som en del i arbetet med att implementera Gy25 har Skolverket tagit fram både ämneskommentarer och programkommentarer. Ämneskommentarer är tänkta att bredda och fördjupa läsarens förståelse för själva ämnesplanen medan programkommentarerna ska ge läsaren en bättre helhet över programmet och elevens möjligheter inom det.
Kommentarmaterial till gymnasieskolan och komvux på gymnasial nivå
Därför publicerar Skolverket programkommentarer
Skolverket har tagit fram programkommentarer av flera skäl. I första hand är skälet att stödja rektorer, lärare och studie- och yrkesvägledare när det gäller att få en mer fördjupad bild av de olika programmen och vilka möjligheter som finns för eleverna att fördjupa sig inom exempelvis ett studie- eller yrkesområde.
Vidare är Skolverkets målsättning att genom att ta fram tydliga programkommentarer förebygga eventuella frågor om det specifika programmet och om programmets specifika programstruktur.
Syftet med programkommentarer
Syftet är att för den primära målgruppen beskriva programmets helhet, sammanfatta dess unika kärna och vilka möjligheter skolorna och ytterst eleverna har inom programmet.
Tidigare kommentarer till program
Tidigare har de nationella programmen i gymnasieskolan och i anpassade gymnasieskolan (tidigare gymnasiesärskolan) kommenterats i två olika böcker, i boken ”Gymnasieboken 2011” och i boken ”Gymnasiesärskoleboken 2013”. Dessa böcker har blivit inaktuella efter att Gy25 införts och därmed utgått.
Ämneskommentarer
Som en del i arbetet med att implementera Gy25 publicerar Skolverket ämneskommentarer.
Följande ämneskommentarer för gymnasieskolan kommer att publiceras senare i höst:
- Kinesiska – fortsättning
Följande ämneskommentarer för gymnasieskolan kommer att publiceras senare i höst:
- Juridik
- Svenska för döva
- Svenskt teckenspråk
Följande ämneskommentarer för anpassade gymnasieskolan kommer att publiceras senare i höst:
- Svenskt teckenspråk
I övrigt är inte fler ämneskommentarer planerade att tas fram i nuläget.
Här kan du läsa de ämneskommentarer som hittills är publicerade.
Kommentarmaterial till gymnasieskolan och komvux på gymnasial nivå
Kommentarmaterial till anpassade gymnasieskolan
Ämneskommentarernas syfte
Syftet med att Skolverket tar fram ämneskommentarer är att bredda och fördjupa lärarnas förståelse av ämnesplanen. Ämneskommentarer syftar därmed till att vara stöd för lärarna att tolka ämnesplanens olika delar samt förstå ämnet som helhet och dess betydelse för elevens utbildning.
Ämneskommentarernas innehåll
Exempel på innehåll i ämneskommentarerna kan vara förklaringar av begrepp och områdesrubriker. Om ämnet har flera nivåer beskrivs progressionen och hur det centrala innehållet utvecklas mellan nivåerna.
Därför tar Skolverket fram ämneskommentarer
Skolverket tar fram ämneskommentarer för ämnen av flera skäl. Skälet kan till exempel vara att det är ett ämne som läses av många elever från olika program där eleverna har med sig olika erfarenheter.
Det kan också vara det är ett nytt ämne, att myndigheten får många frågor om det specifika ämnet eller att ämnesområdet på något sätt bedöms vara komplext till sin karaktär.
Skolverket gör bedömningar om behovet av att ta fram ämneskommentarer löpande.
Ämneskommentarer publiceras löpande på Skolverkets webbplats under hösten 2025.
Målgruppen för ämneskommentarer är behöriga lärare.
Ämnen som har ämneskommentarer inom gymnasieskolan
Gymnasiegemensamma ämnen i gymnasieskolan:
- engelska
- historia
- idrott och hälsa
- matematik
- naturkunskap
- religionskunskap
- samhällskunskap
- svenska
- svenska som andraspråk
Övriga ämnen i gymnasieskolan:
- artificiell intelligens
- biologi
- engelska för döva
- estetisk kommunikation
- fysik
- kemi
- moderna språk – fortsättning (när det gäller moderna språk – nybörjare och grund hänvisar vi till kommentarmaterial för grundskolan)
- moderna språk – fördjupning
- moderna språk
- modersmål
- modersmål (de nationella minoritetsspråken finska, jiddisch, meänkieli, romani chib och samiska)
- psykologi, psykologi – fördjupning, tillämpad psykologi
- teknik
Skolverkets kommer även att ta fram kommentarer för följande ämnen inom gymnasieskolan:
- juridik
- kinesiska – fortsättning (när det gäller kinesiska – nybörjare och grund hänvisar vi till kommentarmaterial för grundskolan)
- svenska för döva
- svenskt teckenspråk
Ämnen som har ämneskommentarer inom anpassade gymnasieskolan
Gymnasiegemensamma ämnen i anpassade gymnasieskolan:
- engelska
- estetisk verksamhet
- historia
- idrott och hälsa
- matematik
- naturkunskap
- religionskunskap
- samhällskunskap
- svenska
- svenska som andraspråk
Övriga ämnen i anpassade gymnasieskolan:
- estetisk kommunikation
- modersmål
- modersmål (de nationella minoritetsspråken finska, jiddisch, meänkieli, romani chib och samiska)
Skolverkets kommer även att ta fram kommentarer för följande ämne inom anpassade gymnasieskolan:
- svenskt teckenspråk
Senast uppdaterad 09 december 2025.