Undervisning i svenska som andraspråk
Svenska som andraspråk finns i alla skolformer där man undervisar i ämnen. Svenska som andraspråk skiljer sig från ämnet svenska genom att undervisningen utgår från ett andraspråksperspektiv. Här hittar du svar på frågor om reglerna om svenska som andraspråk, till exempel vilka elever som ska och får läsa svenska som andraspråk i de olika skolformerna.
Svenska som andraspråk i grundskolan och motsvarande skolformer
Vilka elever ska läsa svenska som andraspråk i grundskolan och motsvarande skolformer och hur ska ett sådant beslut utformas?
Undervisning i ämnet svenska som andraspråk ska anordnas för elever som har behov av andraspråksdidaktik.
Det är rektorn som beslutar om en elev i grundskolan eller en motsvarande skolform ska få undervisning i svenska som andraspråk.
Beslutet ska grunda sig på elevens behov, men det är inte närmare reglerat hur behovsprövningen ska gå till eller hur ett sådant beslut ska utformas.
Källor: 5 kapitlet 14 § skolförordningen.
Hur ska svenska som andraspråk anordnas?
Undervisning i svenska som andraspråk ersätter undervisning i svenska.
Därutöver får svenska som andraspråk anordnas som språkval i grundskolan och specialskolan, under förutsättning att eleven i övrigt får undervisning i svenska som andraspråk. Svenska som andraspråk får också anordnas inom ramen för skolans val.
Källor: 5 kapitlet 15 §, 9 kapitlet 6 § och 11 kapitlet 5 § skolförordningen.
Kan en elev byta från svenska som andraspråk till svenska eller tvärtom?
Ja. Det finns inget som hindrar att en elev byter mellan de två ämnena. En elev läser svenska som andraspråk utifrån sitt behov. Eftersom elevens behov kan ändras, kan beslutet att eleven ska läsa ett visst ämne också behöva omprövas.
Svenska och svenska som andraspråk är två olika ämnen med två olika kursplaner. Ämnena är likställda, men det finns vissa inslag som skiljer sig åt mellan ämnena. Om en elev byter mellan ämnena måste skolan ta hänsyn till att eleven kan behöva stöd för att ta igen delar i undervisningen som eleven kan ha missat.
Källor: 5 kapitlet 14 § skolförordningen.
Svenska som andraspråk i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan
Vilka elever får läsa svenska som andraspråk på nationella program i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan?
På nationella program i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan får en elev som har ett annat språk än svenska som modersmål läsa svenska som andraspråk som gymnasiegemensamt ämne eller gymnasiegemensamt ämne i anpassad gymnasieskola i stället för svenska. I dessa fall får eleven inte som individuellt val läsa svenska på motsvarande nivå.
Till skillnad mot i grundskolan och motsvarande skolformer finns inga bestämmelser om behovsprövning. Det ska framgå i elevens individuella studieplan vilka ämnen och nivåer i ämnen som ingår i elevens utbildning.
Vidare gäller att en elev i gymnasieskolan som har ett annat språk än svenska som modersmål ska erbjudas svenska som andraspråk som individuellt val om eleven går på ett yrkesprogram och enligt 4 kapitlet 23 § gymnasieförordningen väljer bort en eller flera nivåer i svenska som andraspråk (den bestämmelse som möjliggör för elever på yrkesprogram att välja bort delar av det som krävs för grundläggande behörighet).
För elever på introduktionsprogram är det inte reglerat vem som får läsa svenska som andraspråk. För varje elev på ett introduktionsprogram ska det framgå i den individuella studieplanen vilka ämnen och nivåer i ämnen som ingår i elevens utbildning.
Källor: 16 kapitlet 25 § och 17 kapitlet 7 § skollagen, 1 kapitlet 7 § samt 4 kapitlet 7 och 11 §§ gymnasieförordningen.
Kan en elev byta mellan svenska och svenska som andraspråk inom ramen för ett och samma nationella program i gymnasieskolan?
Ja. En elev kan till exempel läsa svenska nivå 1 och sedan fortsätta med svenska som andraspråk nivå 2. Det är även möjligt att först läsa svenska som andraspråk och fortsätta med svenska i nästa nivå. När ett godkänt betyg sätts på en högre nivå i ett av ämnena omfattar betyget lägre nivåer i ämnet och ersätter betyg som har satts på sådana nivåer.
Svenska och svenska som andraspråk är två olika ämnen med varsin ämnesplan. Ett godkänt betyg på en högre nivå i ett av ämnena omfattar därför inte lägre nivåer i det andra ämnet och ersätter inte heller betyg som har satts på sådana nivåer.
För examens- eller studiebevis som utfärdas från gymnasieskolan efter den 1 januari 2028 gäller dock särskilda regler för vilka betyg i ämnena som får tas med i examens- eller studiebeviset.
Om en elev har godkända betyg i båda ämnena får endast det godkända betyget i ett av ämnena tas med i elevens examens- eller studiebevis. Eleven väljer i dessa fall vilket ämne som ska tas med i beviset.
Om en elev har ett godkänt betyg i det ena ämnet och betyget F på en högre nivå i det andra ämnet får båda betygen tas med i examens- eller studiebeviset.
Om en elev har betyget F i båda ämnena på nivåer som motsvarar varandra får endast betyget F i det ena ämnet tas med i elevens examens- eller studiebevis. Eleven väljer i dessa fall vilket ämne som ska tas med i beviset.
Äldre bestämmelser gäller fortfarande för betyg som har satts på kurser.
Källor: 15 kapitlet 22 § skollagen samt 4 kapitlet 11 §, 8 kapitlet 4–7 och 14 a §§ gymnasieförordningen.
Kan en elev byta mellan svenska och svenska som andraspråk inom ramen för ett och samma nationella program i anpassade gymnasieskolan?
Ja. En elev kan till exempel läsa svenska nivå 1 och sedan fortsätta med svenska som andraspråk nivå 2. Det är även möjligt att först läsa svenska som andraspråk och fortsätta med svenska i nästa nivå.
För gymnasiebevis avseende anpassad gymnasieskola som utfärdas efter den 1 januari 2029 gäller dock att om en elev har betyg i båda ämnena får endast betyget i ett av ämnena tas med i gymnasiebeviset avseende anpassad gymnasieskola. Eleven får i dessa fall välja vilket ämne som ska tas med i beviset.
Äldre bestämmelser gäller fortfarande för betyg som har satts på kurser.
Källor: 4 kapitlet 11 § och 8 kapitlet 22 b § gymnasieförordningen samt punkt 3 i ikraftträdande- och övergångsbestämmelserna till förordning (2026:1246) om ändring i gymnasieförordningen (2010:2039).
Kan Gy11-kurserna Svenska 1 och Svenska som andraspråk 1 ingå i en och samma gymnasieexamen?
Observera att detta svar inte gäller för utbildning som påbörjats den 1 juli 2025 eller senare.
Ja. Om en elev läst Gy11-kurser i båda ämnena kan dessa kurser ingå tillsammans i elevens gymnasieexamen.
En elev som har ett annat språk än svenska som modersmål och läser Gy11-kursen Svenska som andraspråk 1 i den gymnasiegemensamma delen i programstrukturen kan läsa Gy11-kursen Svenska 1 som individuellt val. Detsamma gäller för högre Gy11-kurser i de båda ämnena.
En elev som har ett annat språk än svenska som modersmål och läser Gy11-kurser i svenska i den gymnasiegemensamma delen ska erbjudas svenska som andraspråk som individuellt val.
Källor: 4 kapitlet 7 § (i dess lydelse enligt SFS 2012:402) och 11 § (i dess lydelse enligt SFS 2022:1617), 8 kapitlet 4 §, 5–7 §§ (i dessas ursprungliga lydelser) gymnasieförordningen, punkt 3 i ikraftträdande- och övergångsbestämmelserna till förordning (2023:654) om ändring i gymnasieförordningen (2010:2039) samt punkt 2 i ikraftträdande- och övergångsbestämmelserna till förordning (2025:1039) om ändring i gymnasieförordningen (2010:2039).
Svenska som andraspråk inom komvux
Vem är behörig att läsa svenska som andraspråk inom komvux?
För att vara behörig till ämnet svenska om andraspråk inom komvux på gymnasial nivå eller komvux som anpassad utbildning på gymnasial nivå måste den sökande ha ett annat modersmål än svenska. Personen måste också uppfylla övriga behörighetskrav för utbildningen.
Inom komvux på grundläggande nivå och komvux som anpassad utbildning på grundläggande nivå finns inga särskilda behörighetskrav för svenska som andraspråk, utöver de allmänna reglerna om rätt till utbildning.
Källor: 3 kapitlet 4 § förordningen om vuxenutbildning.
Rätt, behörighet och antagning till komvux på gymnasial nivå
Behörighet och antagning till komvux som anpassad utbildning på gymnasial nivå
Rätt till komvux på grundläggande nivå och som anpassad utbildning på grundläggande nivå
Hur får betyg i ämnena svenska och svenska som andraspråk ingå i en gymnasieexamen från komvux?
Om en elev har godkända betyg i båda ämnena får endast det godkända betyget i ett av ämnena ingå i en gymnasieexamen från komvux. Eleven väljer i dessa fall vilket ämne som ska tas med i examen.
Om en elev har ett godkänt betyg i det ena svenskämnet och betyget F på en högre nivå i det andra svenskämnet får båda betygen ingå i en gymnasieexamen från komvux.
Om en elev har betyget F i båda ämnena på nivåer som motsvarar varandra får endast betyget F i det ena ämnet ingå i en gymnasieexamen från komvux. Eleven väljer i dessa fall vilket ämne som ska tas med i examen.
Källa: 4 kapitlet 16 a § förordningen om vuxenutbildning.
Organisering av undervisning i svenska som andraspråk
Kan elever som läser svenska respektive svenska som andraspråk få undervisning tillsammans, i samma klassrum?
Det finns inget formellt hinder mot att undervisningen organiseras så att elever som läser svenska respektive svenska som andraspråk undervisas i samlad klass. Svenska och svenska som andraspråk är dock olika ämnen med olika kurs- och ämnesplaner. Vid undervisning i samlad klass måste det vara tydligt vilket av ämnena var och en av eleverna får undervisning i.
En lärare som är behörig att undervisa i svenska är inte automatiskt behörig att undervisa i svenska som andraspråk. Huvudregeln är att endast den som har legitimation och rätt behörighet får bedriva undervisning i ett visst ämne. I vissa fall, till exempel om det inte finns någon lärare med rätt behörighet att tillgå inom huvudmannens organisation, kan en lärare utan rätt behörighet ändå undervisa.
Källor: 2 kapitlet 13 och 18 §§ skollagen.
Förskolor, skolor, fritidshem och kommunal vuxenutbildning har alltid en huvudman. Huvudmannen är ytterst ansvarig för att utbildningen genomförs i enlighet med skollagen och andra bestämmelser. Alla huvudmän inom skolväsendet ska ha skriftliga rutiner för att ta emot och utreda klagomål mot utbildningen.
Kommuner
En kommun kan vara huvudman för förskola, förskoleklass, grundskola, anpassad grundskola, fritidshem, gymnasieskola, anpassad gymnasieskola och kommunal vuxenutbildning.
Enskilda
En enskild fysisk eller juridisk person kan vara huvudman för förskola, förskoleklass, grundskola, anpassad grundskola, fritidshem, gymnasieskola och anpassad gymnasieskola. En enskild juridisk person kan exempelvis vara ett aktiebolag eller en stiftelse.
Regioner
Gymnasieskolor, anpassade gymnasieskolor och kommunal vuxenutbildning kan i viss utsträckning ha en region som huvudman.
Staten
Specialskolor och sameskolor samt förskoleklass och fritidshem vid en specialskola eller sameskola har staten som huvudman.
Källor: 2 kapitlet 2-8 § och 4 kapitlet 8 § skollagen.
Får en lärare sätta betyg utifrån betygskriterierna i svenska som andraspråk om en elev har läst svenska?
Nej, elevens kunskaper ska bedömas utifrån betygskriterierna för det ämne eller den kurs eleven läser. Svenska och svenska som andraspråk är två olika ämnen med två olika kurs- och ämnesplaner. När läraren sätter betyg ska hen utgå från betygskriterierna i den aktuella kurs- eller ämnesplanen.
Källor: 10 kapitlet 19–20 §§ (19 § i dess lydelse enligt SFS 2022:146), 11 kapitlet 22–23 §§ (22 § i dess lydelse enligt SFS 2022:146), 12 kapitlet 19–20 §§ (19 § i dess lydelse enligt SFS 2022:146), 13 kapitlet 20–21 §§ (20 § i dess lydelse enligt SFS 2022:146), 15 kapitlet 24 §, 18 kapitlet 23 § och 20 kapitlet 37 § skollagen.
Senast uppdaterad 08 september 2026.