Ämnesbetygsreformen

Skolverket förbereder för att kursbetygen ska ersättas av ämnesbetyg i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, komvux på gymnasial nivå och komvux som särskild utbildning på gymnasial nivå. Här hittar du aktuell information om ämnesbetygsreformen. Du hittar också filmer, texter och poddar som ger en grundläggande förståelse för den kommande reformen.

Ämnesbetyg gäller från 1 juli 2025

Systemet med ämnesbetyg ska tillämpas från den 1 juli 2025. Elever som börjar sin utbildning tidigare läser enligt det nuvarande systemet med kursbetyg.

Vad innebär ämnesbetygsreformen?

• Alla ämnesplaner kommer att utformas som sammanhållna ämnen med nivåer i stället för dagens kurser.

• Eleverna kommer att få undervisning under en längre sammanhållen period innan det slutliga betyget sätts.

• Ämnesbetygsreformen innebär också att ämnen, examensmål, programmål och programstrukturer uppdateras.

Syftet med ämnesbetyg

• Eleven ska få längre tid för att hinna fördjupa sig i ett ämne innan det slutgiltiga betyget sätts.
  
• Läraren ges också bättre möjligheter att bedriva undervisning långsiktigt och utifrån en helhetssyn.
  
• Betyget kommer bättre än idag återspegla vad eleverna kan i slutet av sina studier i ämnet.

Förberedelser för reformen och möjlighet att lämna synpunkter

Skolverket förbereder sedan 2021 för ämnesbetygsreformen. Vi tar fram förslag på nya ämnesplaner, programstrukturer, programmål och examensmål. Vi skriver också konsekvensutredningar där vi analyserar vilka konsekvenser förslagen kan få.

Många är involverade i samarbetet

Skolverket har rekryterat experter från skolor, lärosäten och branschorganisationer. Experterna arbetar med innehållet i ämnesplanerna och programstrukturerna. Vi arbetar också med olika referensgrupper, till exempel skolhuvudmän, rektorer, lärare, elever, branscher, andra myndigheter och organisationer.

Remisser

Skolverket vill veta vad de som berörs av ämnesbetygsreformen tycker och vilket stöd förslagen har. Därför går förslagen på remiss. I en remiss kan myndigheter, organisationer och alla som är berörda komma med synpunkter på förslagen. Just nu är ingen remiss ute.

Förslagen efter den första remissomgången redovisade Skolverket till regeringen i september 2022. Remissen innehöll förslag till ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena och programstrukturer och examensmål för gymnasieskolans nationella program och programmål för gymnasiesärskolans nationella program. Det är regeringen och riksdagen som fattar beslut om förslagen i den första remissen. Vi publicerar besluten vartefter de fattas av regeringen.

Regeringen har i mars 2023 fattat beslut som rör skollagsändringar. Dessa går att ta del av på regeringens webbplats.

Pressmeddelande https://www.regeringen.se/pressmeddelanden/2023/03/flera-forandringar-foreslas-for-gymnasieutbildningarna/ Länk till annan webbplats.

Propositionen 2022/23:94

https://www.regeringen.se/rattsliga-dokument/proposition/2023/03/prop.-20222394 Länk till annan webbplats.

Här nedanför hittar du förslagen som Skolverket har redovisat till regeringen.

Första remissens förslag redovisade till regeringen

I september 2022 redovisade Skolverket förslagen efter den första remissomgången till regeringen. Det är regeringen och riksdagen som sedan fattar beslut om förslagen. Beslut är inte fattat ännu.

Regeringsredovisningen om införandet av ämnesbetyg Öppnas i nytt fönster.

Artikel: Skolverket lämnar förslag till regeringen om ämnesbetyg Öppnas i nytt fönster.

Andra remissen

Den andra remissen med förslag på programstrukturer, behörighetsföreskrifter och drygt 500 ämnesplaner avslutades 23 mars 2023. Skolverket sammanställer och värderar remissynpunkterna tillsammans med bland annat experter, referensgrupper och nationella programråd. Förslagen är borttagna medan vi arbetar med att omhänderta synpunkterna.

Ämnesplanerna, programstrukturerna och behörighetsföreskrifterna från den andra remissen beslutas av Skolverket. Vi planerar att kunna fatta beslut under senhösten 2023. När beslut är fattat kommer dokumenten att finnas tillgängliga. Under tiden kan du ta del av konsekvensutredningarna.

Om du vill ha tillgång till förslagen i den andra remissen innan beslut är fattat kan du kontakta registrator@skolverket.se

Konsekvensutredning i andra remissen

Konsekvensutredning gymnasiet Pdf, 2 MB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 2 MB)

Tredje remissen

Skolverket planerar en tredje remiss kring årsskiftet 23/24. Då remitteras bland annat modersmål, minoritetsspråk, yrkesdansarutbildningen och ämnesplaner för riksrekryterande utbildningar samt utbildningen gymnasieingenjör – vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år.

Film: Webbinarium om remiss för ämnesbetygsreformen 8 mars (tid: 52 minuter)

Detta webbinarium är ett allmänt webbinarium för alla som arbetar inom inom gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, komvux på gymnasial nivå och komvux som särskild utbildning på gymnasial nivå och som vill lämna synpunkter på ämnesbetygsreformen. Du får veta mer om ämnesbetygsreformen och hur det går till att svara på en remiss. Syftet med webbinarierna är att underlätta för dig som önskar svara på remissen och att ge dig en överblick över de dokument som ingår.

Vad händer nu?

På bilden nedan får du en överblick över hur Skolverket jobbar med ämnesbetygsreformen.

Så fungerar ämnesbetyg

När ämnesbetyg har införts kommer elever att läsa en eller flera nivåer i ett ämne i stället för att som idag läsa kurser. Det är den sista nivån som eleven läser som blir elevens slutliga betyg.

Undervisningen i många ämnen kommer därför att pågå under en längre sammanhållen period innan eleven får sitt slutliga betyg, till skillnad från i dag då eleven får ett slutligt betyg efter varje avslutad kurs.

Det blir ett större fokus på ämnet som helhet. Alla ämnen delas in i nivåer med ett centralt innehåll för varje nivå. Det centrala innehållet i en nivå ska bygga vidare på och fånga upp innehållet från tidigare nivåer i ämnet. Det centrala innehållet uttrycker progressionen i ämnet. Det betyder att det centrala innehållet ska beskriva både ökad bredd och ökat djup mellan varje nivå.

Syfte, mål och betygskriterier är samma oavsett nivå. Det här är en viktig skillnad jämfört med det nuvarande kursutformade systemet, där målen ibland bara gäller vissa kurser i ett ämne. I de nya ämnesplanerna är det alltså endast det centrala innehållet som är specifikt för varje nivå.

Skolverket föreslår även en förstärkning av bildningsperspektivet och hållbar utveckling i examensmål, programmål och i ämnesplanerna.

Filmer, poddar och annat material

Här hittar du filmer, poddar och annat material som du kan använda dig av när du sätter dig in i ämnesbetygsreformen.

Film: Modellen för ämnesbetyg (tid: 2.13 min)

Ta del av vår korta animerade film som enkelt beskriver modellen för ämnesbetyg. Filmen ger dig en förförståelse för ämnesbetyg och betygsättning. Du får bland annat ta del av tre olika exempel på betygsättning i ett ämne.

Så kan ni implementera ändrade styrdokument

Här hittar du som är rektor eller skolchef en guide för att implementera ändrade styrdokument inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet. Upplägget består av nio olika steg som ni kan anpassa till er verksamhet.

https://www.skolverket.se/skolutveckling/leda-och-organisera-skolan/leda-personal/sa-kan-ni-implementera-andrade-styrdokument Länk till annan webbplats.

Poddavsnitt om ämnesbetyg

Ämnesbetygsreformen (tid 14:17 min)

Kan ämnesbetyg bidra till att vi bättre speglar elevers faktiska kunskaper och samtidigt motiverar till ett mer fördjupat lärande? I Skolverkspoddens avsnitt om ämnesbetygsreformen ger vi en bakgrund till ämnesbetyg, en sammanfattning av vad det innebär samt hur reformen kommer påverka skolformerna på gymnasial nivå.

Medverkande i podden: Anna Jägberg och Paula Starbäck, undervisningsråd på Skolverkets läroplansavdelning. Samtalet leds av Sandra Charléz.

Transkribering: Ämnesbetygsreformen Pdf, 432 kB. (Pdf, 432 kB)

Ämnesbetyg och gymnasiesärskolan (tid 10:22 min)

Med ämnesbetyg i gymnasieskolan kan elever få mer tid för kunskap innan betygen sätts, men hur blir det då för gymnasiesärskolan? I det här avsnittet av Skolverkspodden pratar vi om hur ämnesbetygsreformen som införs 1 juli 2025 påverkar just gymnasiesärskolan.

Medverkande: Cecilia Hågemark och Björn Sterner, undervisningsråd på Skolverkets läroplansavdelning. Samtalet leds av Sandra Charléz.

Transkribering: Ämnesbetyg och gymnasiesärskolan Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

Ämnesbetyg och komvux – hur matchar det? (tid: 15:01 min)

Det finns många elever inom komvux på gymnasial nivå och därmed blir många elever berörda av att ämnesbetyg ska införas på gymnasial nivå 1 juli 2025. Nu blir det till exempel ämnen och ämnesnivåer i stället för kurser. I det här avsnittet av Skolverkspodden fokuserar vi på hur komvux berörs av ämnesbetygsreformen.

Medverkande: Annelie Svantesson och Jonas Vig, båda undervisningsråd på Skolverket. Samtalet leds av Sandra Charléz.

Transkribering: Ämnesbetyg och komvux – hur matchar det? Pdf, 113 kB. (Pdf, 113 kB)

Skolchefer, dags att förbereda för ämnesbetygsreformen! (tid: 22:03 min)

I det här avsnittet av Skolverkspodden pratar vi om att det börjar bli tid för skolchefer att förbereda sig för att implementera ämnesbetygsreformen.

Medverkande: Richard Weibull, skolchef Nässjö kommun och Anna Jägberg, undervisningsråd på Skolverket. Samtalet leds av Susan Myrdal.

Transkribering: Skolchefer, dags att förbereda för ämnesbetygsreformen! Pdf, 63 kB. (Pdf, 63 kB)

Ämnesbetyg och yrkesutbildning i komvux – hur förbereder vi oss? (tid: 14:00 min)

I det här avsnittet diskuterar vi hur ämnesbetygsreformen kommer att påverka yrkesutbildning och bland annat yrkespaket inom komvux med bakgrund av att majoriteten är yrkesämnena är ute på remiss. Vi pratar också om hur verksamheterna kan förbereda arbetet med implementering.

Medverkande: Åsa Nätterlund Vuxenutbildningschef Borås Stad och Emelie Högberg undervisningsråd på Skolverket. Samtalet leds av Susan Myrdal.

Transkribering: Ämnesbetyg och yrkesutbildning i komvux – hur förbereder vi oss? Pdf, 51 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 51 kB)

Vem beslutar vad?

Här kan du se en bild över vilka författningar för gymnasieskolan och gymnasiesärskolan som beslutas av riksdagen, regeringen och Skolverket.

Här kan du ladda ner en mer utförlig bild av bilden ovan, som du exempelvis kan använda i en presentation. Pdf, 87 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 87 kB)

Bakgrund

Ämnesbetygsreformen utgår från förslag från utredningen Bygga, bedöma och betygssätta – betyg som bättre speglar elevernas kunskaper. Den ledde till en proposition om ändringar i skollagen som riksdagen sedan har fattat beslut om. Ett annat beslut i samma proposition var att införa sammantagen bedömning och att ersätta kunskapskrav med betygskriterier.

Bygga bedöma och betygssätta – betyg som bättre speglar elevernas kunskaper (SOU:2043) Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
Ämnesbetyg – betygen ska bättre spegla elever kunskaper (Prop. 2021/22:36.) Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

Följ oss!

På denna sida kommer vi att samla information om vårt arbete, bland annat med senaste nytt, tidsplaner, information om remisser och stöd för dig under denna resa. Vi informerar även i vårt nyhetsbrev. Kom ihåg att kryssa i rätt skolform i anmälan till nyhetsbrevet.

Prenumerera på Skolverkets nyhetsbrev Länk till annan webbplats.

Frågor och svar

I boxen nedan hittar du frågor och svar om ämnesbetygsreformen.