Att ställa frågor och söka svar

Alla som jobbar med utbildning av barn och elever behöver ställa sig frågor om vad som fungerar och varför, och söka svar i erfarenheter och forskning. Skollagens skrivning om att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet formaliserar detta. I den här kunskapsöversikten lyfter Skolverket fram aktuell kunskap om vad skollagsskrivningen innebär och hur man kan arbeta för att omsätta den i praktik.

Vad fungerar bra i vårt arbete och hur vet vi det? Hur gynnar det barns och elevers lärande? Vad behöver vi förbättra och hur kan vi göra?

Det här är frågor som alla som jobbar med utbildning av barn och elever behöver ställa sig. Svaren kan vi söka i erfarenheter och forskning, i kollegiala sammanhang och genom ett gemensamt och strukturerat arbete. Att vilja, våga och ifrågasätta är grundläggande förutsättningar för utveckling. Det här formaliseras i skollagens skrivning om att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

I den här kunskapsöversikten lyfter Skolverket fram aktuell kunskap om vad skollagsskrivningen innebär och hur man kan arbeta för att omsätta den i praktik, hur arbetet kan bli systematiskt och vilka förutsättningar som krävs.

Kunskapsöversikten är indelad i två delar, där den första delen ger teoretisk bakgrund och den andra konkretiserar hur arbetet kan se ut i praktiken.

Utifrån detta syftar kunskapsöversikten till att ge stöd och inspiration i det fortsatta arbetet för att vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet ska vara en grund för arbetet i förskolan och skolan på alla nivåer.

Beställ boken i tryckt format från Skolverkets webbutik