Möt några av oss på Skolverket

Vad jobbar du med?

Jag stöttar Skolverkets målgrupper, alltså lärare, rektorer, skolchefer och huvudmän, i frågor som rör brottsförebyggande insatser. Det kan bland annat handla om att vägleda och ge stöd utifrån behov, lagförslag och förändringar inom området. Det kan även vara att ge vägledning i hur kontaktvägar och samverkansstrukturer mellan skola, socialtjänst, polis och andra aktörer kan se ut.

Att arbeta med de här frågorna på nationell nivå innebär mycket samarbete med andra myndigheter – som Socialstyrelsen, Polisen, SKR för att nämna några – som vi vet att förskolor och skolor är hjälpta av att samla och ta hjälp av i det operativa arbetet. Myndigheterna fångar på olika sätt in behov och berörs olika av lagändringar och annat, så det är viktigt att vi utarbetar stöd och tar fram vägledningar gemensamt.

Vad är det bästa med att jobba med det du gör?

Det är så intressanta, komplexa och utmanade frågor, det händer mycket inom området och det känns som att vi verkligen tar kliv framåt i att stödja och kanske underlätta för våra målgrupper.

Vad är det bästa med att jobba på Skolverket?

Det är känslan av att på nationell nivå kunna vara med och stötta i de här frågorna. Det är så svåra frågor som ingen ska behöva sitta ensam med och då måste vi kunna vägleda. På det viset tänker jag att arbetet vi gör på Skolverket har betydelse för förskolan och skolan och framför allt att vi kan vara med och bidra till att färre barn dras in i kriminalitet och brottslighet! Tänker också att vi ger lärare, rektorer och andra vägledning och verktyg i hur man kan agera när situationer uppstår – och det känns viktigt.

Hur skulle du beskriva arbetsklimatet?

Skolverket är en väldigt trevlig arbetsplats. Jag upplever att klimatet är öppet och välkomnande. En stor del av arbetsplatsen utgörs av människorna som finns här och jag är så glad över alla kompetenta och fantastiska kollegor!

Har du bytt arbetsuppgifter under din tid på Skolverket?

Nej. När jag började på Skolverket var det en kollega som sa till mig att här på Skolverket har man inte riktigt behov av kompetensutveckling. Nu när jag varit här ett tag förstår jag tanken – det händer så mycket med uppdragen utifrån lagändringar och andra förutsättningar att vi måste omvärldsbevaka och hålla oss uppdaterade hela tiden vilket gör att man aldrig hinner tröttna på något.

Vad gör dig stolt i ditt arbete?

När vi får positiv feedback på att vårt stödmaterial har varit till hjälp, eller när vi anordnar nätverksträffar eller liknande och får återkoppling att det har betydelse för personal och verksamhet. Det är givande!

På vilket sätt bidrar ditt arbete till skolans framtid?

Jag hoppas att det vi gör leder till att fler lärare, rektorer, skolchefer och huvudmän känner att de har verktyg och kan få vägledning kring området så att de känner sig trygga i att hantera olika situationer som de ställs inför. Jag hoppas också att det leder till att färre barn och unga dras in i kriminalitet och brottslighet, att fler barn och unga får en utbildning som är likvärdig, av god kvalitet och känner sig trygga i skolmiljön.

Vad jobbar du med?

Jag arbetar på Enheten för systemutvärdering som har i uppdrag att utvärdera och följa upp förändringar inom förskola och skola. Just nu arbetar jag med ett uppdrag där vi undersöker elevers utsatthet för kränkningar och våld på nätet samt hur elever använder mobiltelefoner och datorer i skolan. Jag arbetar även med att följa upp Skolverkets uppdrag att digitalisera de nationella proven. Utöver det ingår jag i en metodgrupp där jag ger stöd åt kollegor på Skolverket när de ska genomföra enkätundersökningar.

Varför är det arbetet viktigt?

En utgångspunkt för Skolverkets arbete är att alla barn och ungdomar har rätt till en utbildning med god kvalitet. Och det är så klart en angelägen fråga att arbeta för. Drar man det till sin spets så är en likvärdig utbildning med god kvalitet inte bara en förutsättning för en fungerande demokrati, utan även något som kan få stor påverkan på människors kommande arbetsliv och framtida hälsa. Det kan vara lätt att glömma när man är inne och tittar på en liten del av systemet. Men lyfter man blicken är det ju detta som verkligen betyder något.

Vad driver och engagerar dig i jobbet?

Det kan handla om att det är en spännande fråga vi utreder. Men det kan också vara saker kopplat till arbetsgruppen: att samtalsklimatet är öppet och nyfiket, och att kollegorna är engagerade och omtänksamma. Det är särskilt givande när man får till ett effektivt och roligt samarbete i en arbetsgrupp. Själva prestationen är såklart också viktig. Och det är fint att höra när en rapport man har jobbat med får genomslag i samhällsdebatten eller kommer till användning på annat sätt.

Vilka är de största utmaningarna?

Ibland måste man vara pragmatisk och anpassa ambitionsnivån till de resurser, tid och andra förutsättningar som finns för att lösa uppdraget. Ibland är det en utmaning att få till ett effektivt samarbete inom myndigheten.

Vad är det bästa med att jobba med det du gör?

Att få möjlighet att arbeta med varierande och intressanta frågor.

Att få samarbeta med kunniga, engagerade och omtänksamma kollegor, både i rollen som uppdragsansvarig och som medarbetare i ett uppdrag som leds av någon annan.

Jag uppskattar också att få möjlighet att arbeta med ett uppdrag från början till slut, alltså från planeringsfasen till redovisning av resultaten.

Särskilt roligt och givande tycker jag det är att göra intervjuer, gärna på plats, till exempel att besöka en skola och träffa skolpersonal och rektor. Jag ser också fram emot en kommande studie där vi planerar att intervjua elever, det är något jag inte har haft möjlighet att göra tidigare.

Hur skulle du beskriva arbetsklimatet?

Tryggt, öppet och engagerat. Det finns ett starkt engagemang för att göra det bästa utifrån givna förutsättningar. Det är roligt att gå till jobbet.

På vilket sätt bidrar ditt arbete till skolans framtid?

Min förhoppning är att mitt arbete ger ett opartiskt och tillförlitligt underlag för debatt och opinionsbildning och för politiska beslut, eller myndighetens egna beslut.

Vad jobbar du med?

Jag är projektledare för Sveriges deltagande i Icils, en internationellt jämförande undersökning om digital kompetens hos elever i årskurs 8. Det är ett stort projekt med en femårig cykel. Arbetet innefattar allt från instrumentutveckling och genomförande till analys och rapportering. Det innebär mycket internt och externt samarbete, både med forskare och andra statsanställda över hela världen. Som undervisningsråd är jag även involverad i flera andra projekt och fördjupningar, främst kopplat till digitalisering och digital kompetens.

Varför är det arbetet viktigt?

Allt vi gör på Skolverket syftar till att göra skolan så bra som möjligt för alla elever. På Analysavdelningen bidrar vi till det genom att följa upp, utvärdera och fördjupa olika frågor i skolsystemet. Vi tar fram kunskap som synliggör både styrkor och utvecklingsområden, vilket i slutänden kan skapa bättre förutsättningar för såväl elever som lärare. Det gör att arbetet känns viktigt och meningsfullt.

Vad driver och engagerar dig i jobbet?

Jag drivs av övertygelsen om att vårt arbete faktiskt kan göra skillnad. Eftersom vårt uppdrag är så viktigt, påverkar så många och i förlängningen hela Sveriges framtid, känner jag ett stort ansvar för att det vi gör håller hög kvalitet. Att välgjorda analyser kan ge bättre förutsättningar för både elever och lärare är en stark drivkraft för mig.

Vilka är de största utmaningarna?

En av de stora utmaningarna är att digitaliseringen i skolan och digital kompetens är rörliga mål, den tekniska utvecklingen går snabbt och det vi undersöker förändras ständigt. Samtidigt är det ett område som väcker starka åsikter och debatt. Det gör det extra viktigt att samla in relevant data av god kvalitet och bidra med analyser som beskriver hur det ser ut.

Vad är det bästa med att jobba på Skolverket?

Det bästa med mitt jobb är att få arbeta med alla engagerade och kompetenta kollegor, vi har ett väldigt bra och prestigelöst arbetsklimat. Jag uppskattar också möjligheten att arbeta mycket med metod och analys. Att få göra det inom skolområdet känns extra meningsfullt, eftersom skolan är en så central del av samhällsbygget.

På vilket sätt får du möjlighet att utvecklas?

Utveckling handlar framför allt om vilja och inställning – att alltid vara nyfiken och våga utmana sig själv. Genom ett projekt där vi utforskat textanalys med AI har jag fått möjlighet att utveckla mina färdigheter i Python. Den typen av utmaningar gör att man växer, både professionellt och personligt. Samtidigt utvecklas man hela tiden genom en kombination av praktisk erfarenhet, självreflektion och inte minst i mötet med andra.

Vad jobbar du med?

Jag är enhetsadministratör och jobbar med olika sorters administrativt stöd till både medarbetare och chefer. Mina ansvarsområden inkluderar arbete i olika stödsystem för personaladministration, ekonomihantering, diarieföring, kommunikation och tidrapportering. Utöver det ansvarar jag för att distribuera information till medarbetarna och hantera praktiska delar vid interna möten.

Varför är det arbetet viktigt?

För att verksamheten ska kunna bedrivas smidigt och effektivt. Hantering av stödjande uppgifter som innefattar att organisera, kommunicera och avlasta kollegor och chefer är något som behövs dagligen.

Vad driver och engagerar dig i jobbet?

Jag värdesätter ordning och effektivitet i mitt arbete. Genom att samordna och underlätta arbetsprocesser bidrar jag till att göra skillnad i det dagliga arbetet för såväl medarbetare som chefer. Det främjar en väl fungerande verksamhet.

Vilka är de största utmaningarna?

Behovet av ständig teknisk anpassning och att hålla sig uppdaterad med nya system. Och att säkerställa att lagar och regler följs.

Vad är det bästa med ditt jobb?

Det bästa med mitt jobb är mångsidigheten och möjligheten att ständigt utvecklas. Men också att jag kan ta på mig mer ansvar och bidrar till att arbetsprocesser flyter smidigt.

Vad är det bästa med att jobba på Skolverket?

Härliga kollegor och trevliga chefer. Möjligheten att kunna arbeta hemifrån ibland uppskattar jag också väldigt mycket.

Hur skulle du beskriva arbetsklimatet?

Varmt och med öppen kommunikation. Jag upplever att vi tillämpar den gyllene regeln: bemöt andra som du själv vill bli bemött, och det skapar en trevlig arbetsplats.

På vilket sätt får du möjlighet att utvecklas?

Genom att utbyta kunskaper med varandra. Vi är ett stort gäng kvalificerade administratörer med olika bakgrund och yrkesmässiga erfarenheter i bagaget, vilket gör att vi lär oss av varandra.

Hur bidrar ditt arbete till skolans framtid?

Jag känner att vi alla på Skolverket är länkade till varandra. I min del av ansvaret som administratör ligger att se till att jag avlastar chefer från administrativa uppgifter. Detta gör att de har utrymme för att vara bättre ledare och kan finnas mer för stöttning av sina medarbetare.

Du jobbar med regeringsuppdraget om riktade insatser för högre kunskapsresultat och ökad måluppfyllelse, kan du berätta om det?

Uppdraget ska bidra till alla barns och elevers framgång i förskolan och skolan. Vi riktar oss till de huvudmän som under en längre period har haft låga resultat och som har svåra förutsättningar att själva höja dem. Vi stöttar huvudmännen att identifiera vad som behöver förbättras i verksamheten för att höja elevernas kunskapsresultat och för att måluppfyllelsen ska öka. Efter det fortsätter vi stödja huvudmännen att åtgärda sina förbättringsområden, genom olika insatser från Skolverket och via lärosäten.

Hur bidrar ditt arbete till skolans framtid?

Många gånger har de vi jobbar med deltagit i olika satsningar utan att lyckas vända sina resultat. Därför är det viktigt att de riktade insatserna bidrar till att öka huvudmännens egen förmåga att utveckla sin verksamhet. Det krävs oftast en kombination av insatser på olika nivåer i huvudmannens organisation. Som att stärka utveckling av undervisningen genom att erbjuda utbildning och stöd till förstelärare i att leda kollegialt lärande och att erbjuda handledning till skolledningen så att de kan skapa en organisation som möjliggör kontinuerliga förbättringar. Ett tredje exempel kan vara olika utbildande insatser på förvaltnings- och huvudmannanivå som handlar om att utveckla huvudmannens övergripande systematiska kvalitetsarbete.

Vad är det bästa med ditt jobb?

Det bästa är att få arbeta för att barn och elever – där behoven är som störst och förutsättningarna som svårast – ska lyckas. Jag får möjlighet att arbeta med representanter från hela huvudmannens styr- och stödkedja från lärare till kommunpolitiker. Arbetet med riktade insatser har också inneburit ett nära samarbete med ledande forskare från olika lärosäten vilket har bidragit till ny kunskap om skolutveckling.
Jag möter kontinuerligt väldigt engagerade och kunniga människor som på olika sätt kämpar för varje barns och elevs rätt till god utbildning. Kan det finnas något mer meningsfullt arbete?

Vad är det bästa med att jobba på Skolverket?

På Skolverket finns en mångfald av professionella medarbetare som på olika sätt ska styra och stödja utbildningen i Sverige. Det finns en enorm kompetens inom utbildningsfrågor som jag tror är svår att hitta någon annanstans.

En annan sak som jag tycker är spännande är hur skolfrågor berör och engagerar många i samhället. Vi får ofta höra förslag på enkla lösningar till komplexa utmaningar, vilket vi vet sällan fungerar. Som undervisningsråd och statsanställd ser jag det som min uppgift att bidra till en saklig och nyanserad bild av utbildningens aktuella läge, utmaningar och lösningar.

Hur skulle du beskriva arbetsklimatet?

Uppdrag inom riktade insatser innebär ett kreativt och nyskapande arbete då vi konstant anpassar stödet utifrån de förutsättningar och behov som finns hos de huvudmän vi samarbetar med. Vi jobbar i team och är alltid två som ger stöd till en huvudman vilket har lett till att jag har fått många nära kollegor och ett kollegialt sammanhang som är stimulerande och inspirerande.

Vad tycker du om dina utvecklingsmöjligheter?

Eftersom Skolverkets arbete ska grunda sig i forskning och beprövad erfarenhet innebär alla skolutvecklingsuppdrag en kontinuerlig fördjupning i den senaste forskningen. Jag har under mina år på Skolverket fått utmanas och utvecklas som sakkunnig inom systematiskt kvalitetsarbete och långsiktig och hållbar skolförbättring. Jag inser att det finns mycket kvar att lära så länge jag vill fördjupa mig inom området. Jag vet också att min kompetens kring exempelvis specialpedagogiska frågor och anpassade skolformer kan öppna nya möjligheter för att arbeta med andra uppdrag och utvecklas genom dessa.

Vad jobbar du med?

Jag arbetar med informationssäkerhet. Informationssäkerhet handlar om att rätt person ska ha tillgång till rätt information vid rätt tillfälle. I mina arbetsuppgifter ingår att utveckla arbetssätt och processer som ska förenkla informationssäkerhetsarbetet på Skolverket. En central del av mitt arbete är att öka medvetenheten om informationssäkerhet genom utbildning och kunskapsspridning. Det ingår även att stötta verksamheten i att bedöma informationens känslighet och att delta i riskbedömningar.

Varför är det viktigt?

Informationssäkerhet är viktigt eftersom information är en av våra mest värdefulla tillgångar. Vi hanterar stora mängder känslig information och behöver säkerställa att den skyddas med rätt säkerhetsåtgärder.

Vad driver och engagerar dig i jobbet?

När jag ser att arbetet faktiskt gör skillnad, exempelvis när en insats leder till ökad medvetenhet bland de anställda.

Vilken är den största utmaningen?

Utmaningen med informationssäkerhetsarbete är att det krävs ett gemensamt engagemang från hela organisationen. Det är troligtvis en utmaning oavsett var du arbetar. Jag upplever ändå att det finns ett engagemang och att viljan att göra rätt är stark på myndigheten, vilket är mycket positivt.

Vad är det bästa med att jobba med det du gör?

Att få vara en hjälpande hand. Men också att informationssäkerhet är ett område i ständig förändring, vilket gör att jag hela tiden lär mig nya saker. Det känns dessutom väldigt meningsfullt att få jobba med något som är så aktuellt och viktigt med tanke på hur dagens omvärld ser ut.

Hur skulle du beskriva arbetsklimatet?

Tempot kan stundtals vara högt, men vi har roligt tillsammans och hjälps åt. Alla är väldigt trevliga på Skolverket.

På vilket sätt får du möjlighet att utvecklas?

Jag utvecklas ständigt genom att arbeta tillsammans med erfarna kollegor. Jag är tacksam över att vara en del av ett team som har lång erfarenhet inom säkerhetsbranschen. I min roll träffar jag även medarbetare i verksamheten med många olika kompetenser, på så sätt lär jag mig också massor. Just möjligheten att utvecklas var något som lockade mig till Skolverket.

Vad gör dig stolt i ditt arbete?

När jag känner att det arbete vi gör bidrar till att öka medarbetarnas säkerhetsmedvetande.

På vilket sätt bidrar ditt arbete till skolans framtid?

Mitt arbete går ut på att hjälpa myndigheten att hantera information korrekt, det är en del av att säkerställa Skolverkets förtroende ute på skolorna.

Vad jobbar du med?

Jag är innovationsledare och leder Skolverkets innovationslabb. Det innebär bland annat att jag stöttar kollegor från olika delar av verksamheten med metoder för hur de kan tänka och göra nytt. Som samhälle står vi inför stora utmaningar och vi som myndighet behöver bygga vår förmåga att göra nytt och vara flexibla inför dessa utmaningar. Vi behöver också bli ännu bättre på att ställa om snabbt inför till exempel den snabba digitala utvecklingen. Därför jobbar jag också med kompetensutveckling för att stärka innovationsförmågan i hela myndigheten, bland annat genom att hålla i utbildningar i tjänstedesign.

Vad är det bästa med ditt jobb?

Jag har stor frihet och får jobba med alla delar av verksamheten. Jag är med och bidrar till något större, till en positiv förändring för barn och ungdomar. Det tycker jag är utvecklande. Jobbet är utvecklande, utmanande och roligt.

Vad känns viktigt med ditt arbete?

För mig är det viktigt att ha roligt på jobbet. Jag vill också jobba med sådant som utvecklar och utmanar mig. Hur kan vi tänka nytt i det vi gör? Jag tycker det är givande att med min kunskap bidra till att få till en positiv förändring i en verksamhet.

Vad är utmanande?

Skolverket är en stor myndighet och det finns en viss trögrörlighet här, men positivt är att det finns en vilja att göra saker på ett nytt sätt. En nyfikenhet inför hur vi kan skapa en närmare relation till de vi finns till för ute i skolsverige. Jag har ett jätteroligt jobb, men att jobba med innovation innebär också att det ibland är lite motigt. Men så är det ju att jobba med förändring. Det är högt och lågt varje vecka.

På vilket sätt bidrar ditt jobb till skolans framtid?

Mitt arbete påverkar både direkt och indirekt. Jag jobbar direkt mot våra målgrupper och knyter närmare relation med dem. Jag jobbar även med förbättring och effektivisering internt på Skolverket. Jag försöker hålla blicken på en vision eller målbild och påminna mig om att det jag jobbar med i slutänden är att förbättra för barn och unga.

Vad driver och engagerar dig i jobbet?

Jag drivs av att utveckla vår verksamhet så den blir bättre på att lyssna på våra målgrupper och vad som skapar värde för dem. Jag vill att fler ska upptäcka hur givande och kul det är att jobba med innovation och vilka resultat man kan se. Jag vill också fortsätta utveckla och utmana mig själv samtidigt som jag har kul. Att jobba med innovation tycker jag ger allt detta.

Vad jobbar du med?

Jag jobbar som inköpare på enheten Inköp och upphandling. På Skolverket använder vi modellen kategoristyrning och jag jobbar med kategorin överenskommelser och tjänster för skola. Det rör sig oftast om olika typer av utbildningar, nationella prov, forskningssammanställningar och föreläsare. Överenskommelserna handlar om avtal som vi tecknar med lärosäten och andra myndigheter.

Jag har även huvudansvaret för vår funktionsbrevlåda. Till den kan alla på Skolverket vända sig med sina inköpsfrågor och vi ser till att de får skyndsam återkoppling. Vår prioritet är att alla ska få det stöd de behöver med sina inköp.

Varför är ditt arbete viktigt?

Skolverket är en statlig myndighet, vilket innebär att inköpen bekostas av skattemedel. Det är alltså svenska folket som finansierar inköpen och därför är det av yttersta vikt att vi använder skattepengarna effektivt och att avtalen vi skriver är affärsmässiga och transparenta. Det är ett ansvar jag och mina kollegor har gentemot skattebetalarna.

Vad driver och engagerar dig i jobbet?

Som inköpare är jag drillad i att ta fram effektiva och affärsmässiga lösningar. Det kräver ofta att du är lösningsfokuserad, bra på att analysera processer och att föra dialog. Ingen dag är den andra lik, vilket håller oss på tårna. När jag gör ett bra jobb och har lyckats ta fram en kostnadseffektiv och högkvalitativ lösning så bidrar jag också till samhällsnyttan, vad kan vara mer engagerande än det?

Vilka är de största utmaningarna?

Den största utmaningen ligger i att hitta balansen mellan alla olika aktörer jag möter, såsom beställare, leverantörer, lärosäten och undervisningsråd på Skolverket. Att få samsyn kan ibland vara utmanande.

Vad är det bästa med ditt jobb?

I min yrkesroll följer jag lagen om offentlig upphandling och som en person som gillar regler, struktur och ordning älskar jag mitt arbete som inköpare.

Vad är det bästa med att jobba på Skolverket?

Mina fantastiska kollegor och chefer! Det finns också en respekt för att arbetslivet blir bäst när man kan balansera det med familj- och privatliv. Jag arbetar upp till hälften av tiden hemifrån vilket förenklar alla utmaningar som kommer med hämtningar och lämningar och livet som mamma.

Hur skulle du beskriva arbetsklimatet?

Arbetsklimatet är gott. Framför allt har jag kul på jobbet! Här får jag utrymme att växa och mina kunskaper tas tillvara. Samtidigt finns det en förväntan både från kollegor och chefer att alla ska bidra på bästa sätt och känslan för det gemensamma uppdraget präglar i mitt tycke organisationen.

På vilket sätt får du möjlighet att utvecklas?

En sak jag slogs av när jag började arbeta på Skolverket var att det finns så otroligt många kompetenta och drivna anställda. Att få arbeta med så kunniga och erfarna kollegor gör att jag ständigt utvecklas. Skolverket är min första erfarenhet att arbeta på en myndighet. Det kändes överväldigande i början men med hjälp av mina kollegor har jag inte bara utvecklats utan även lyckats i min yrkesroll. Detta tycker jag personligen är den främsta utvecklingskällan – kunskapsutbytet mellan oss kollegor driver mig dagligen framåt.

Vad gör dig stolt?

Jag har tidigare nämnt samhällsansvaret som ingår i alla anställdas arbete på myndigheter och det kan verka tjatigt men det är verkligen grunden och kärnan till allt vi gör på Skolverket. Jag har tidigare arbetat privat, där vinsten har varit i princip allt som verksamheten har centrerats kring. Här är det däremot nyttan vi kan göra för medborgarna som ligger i fokus. Att få arbeta för och få ta del av arbetet med att utveckla och stärka svensk skola är en källa till stor stolthet för mig.

På vilket sätt bidrar ditt arbete till skolans framtid?

Som inköpare på Skolverket är jag ju inte med och tar fram nya läroplaner eller utbildningar men jag hjälper undervisningsråden med det affärsmässiga tänket och att ställa rätt krav på uppdraget. Att vara ett stöd i sådana frågor gör att undervisningsråden kan fokusera på det de gör bäst – att stötta och utveckla skolan.

Vad jobbar du med?

Jag är funktionsansvarig för funktionen it-säkerhet och nätverk. Mina arbetsuppgifter handlar framför allt om att säkerställa driftstabilitet och säkerhet för den kritiska infrastrukturen på Skolverket. Med kritisk infrastruktur menar jag nätverk, brandväggar och andra komponenter. Vi fokuserar mycket på automation, digitalisering och att effektivisera. Vi arbetar mot till exempel Myndigheten för civilt försvars föreskrifter om IT-säkerhet. Det är väldigt komplext att pussla ihop alla krav med teknik. Som funktionsansvarig sitter jag också i planering av resurser, aktiviteter och budget med min närmaste chef.

Vad är det bästa med ditt jobb?

Det är när man ser resultat. Vi har gjort en enorm utvecklingsresa på min enhet. Från början jobbade alla med allt, men nu har vi byggt upp specifika funktioner. Vi jobbar mer enhetligt, samordnat och strukturerat. För verksamheten leder det till kortare ledtider och att rätt person är på rätt plats. Det är kul att se den utvecklingen.

Vad känns viktigt med ditt arbete?

Det viktigaste med mitt jobb är att säkerställa att vi har tekniskt skydd för vår myndighet när det kommer till it-angrepp och liknande. Det är också viktigt att vi har en hög driftstabilitet som gör att vi är tillgängliga för våra slutanvändare. Teknik är väldigt dyrt, därför har vi stort fokus på att köpa in rätt teknik som kan användas över tid och som möter alla Skolverkets behov. Det är viktigt att vi använder skattemedel på rätt sätt.

På vilket sätt bidrar ditt jobb till skolans framtid?

Mitt arbete bidrar till att våra digitala tjänster är tillgängliga och säkra. Skolverket betalar exempelvis ut statsbidrag till skolor, vilket är en viktig funktion. Vi sköter infrastrukturen och är måna om att den alltid fungerar. Min avdelning är vägen för alla myndighetsfunktioner, vi är möjliggörare för teknik och digitalisering. Vi jobbar alltid i bakgrunden – vi syns inte men utan oss fungerar ingenting.

Vad driver och engagerar dig i jobbet?

Höga mål! Vi sätter väldigt höga mål för oss själva. Jag jobbar inom ett speciellt område där man måste vara på tårna. Omvärldsbevakning är viktigt. Man måste vara steget före, vi kan inte strunta i att exempelvis uppgradera brandväggar. Det är en drivande kraft att ligga steget före de illasinnade aktörerna. Sen är det mina kollegor, de driver mig. Vi fyller hela kompetensspektrat när det kommer till it-området.

På vilket sätt får du möjlighet att utvecklas?

Jag har jobbat med många olika saker och jobbet är väldigt varierat. Jag har varit med och drivit utvecklingen på min enhet och har fått jobba med många fenomenala chefer och kollegor. Flera av dem har varit mina mentorer. Jag har också fått möjlighet att gå utbildningar och liknande när jag behövt det. Så jag känner att jag har utvecklats väldigt mycket.

Hur påverkar dina kollegor dig?

Alla kollegor är fantastiska. Mina kollegor betyder väldigt mycket, de inspirerar mig. Du får alltid en möjlighet och det är lätt att bli sedd för sitt arbete. Jag är väldigt tacksam att jobba här.