Pressmeddelande

Pisa 2025: Fortsatt nedgång för 15-åringar i Sverige och andra länder

2026-09-08

Svenska 15-åringars resultat i läsförståelse och matematik fortsätter att sjunka och är nu nere på de lägsta nivåerna som uppmätts i den internationella kunskapsmätningen Pisa. Även övriga nordiska länder uppvisar historiskt låga nivåer i läsförståelse och matematik. Resultaten sjunker också i majoriteteten av OECD-länderna. I naturvetenskap presterar de svenska 15-åringarna på samma nivå som i föregående mätning 2022.

– Sverige, Norden och många andra länder är nere på rekordlåga resultat i läsförståelse och matematik. Det är en bred resultatnedgång som är väldigt oroande och som varje land behöver analysera orsakerna till, säger Christina Månberg, vikarierande generaldirektör på Skolverket.

Enligt OECD:s analyser kan ingen enskild faktor förklara nedgången, utan uppmanar varje land att vidare analysera den nationella utvecklingen för att identifiera möjliga orsaker på elev-, skol- och samhällsnivå. Skolverket kommer att fortsätta att analysera Pisa-resultatet för 2025 för att bättre förstå den svenska resultatnedgången.

I Sverige står skolan inför många stora reformer de kommande åren, där mycket fokus läggs på förbättringar i skolan och på grundläggande färdigheter att läsa, skriva och räkna.

En tredjedel av Sveriges 15-åringar når inte upp till grundläggande kunskapsnivåer i Pisa 2025

Andelen elever som inte når upp till en grundläggande nivå har ökat i både läsförståelse och matematik – till 31 respektive 34 procent. Motsvarande andelar i förra mätningen, Pisa 2022, var 24 och 27 procent.

– En tredjedel av de svenska 15-åringarna når inte upp till vad OECD definierar som en grundläggande nivå i läsförståelse och matematik. Det är mycket allvarligt eftersom att läsa och räkna är grundläggande färdigheter i skolan, i vardagen och för att kunna delta aktivt i samhället, säger Anna Castberg, analyschef på Skolverket.

Fortsatt bristande likvärdighet

Skillnaderna i resultaten mellan elever med olika socioekonomisk bakgrund är fortsatt stora i alla tre ämnesområden, där elever med en mer gynnsam socioekonomisk bakgrund fortsätter att prestera bättre än elever med mindre gynnsam socioekonomisk bakgrund. En stor andel av de svenska eleverna som inte når upp till de grundläggande nivåerna i samtliga ämnen utgörs av elever med mindre gynnsam socioekonomisk bakgrund. I naturvetenskap är det 38 procent, i läsförståelse 45 procent och i matematik 49 procent. Motsvarande andelar för elever med mer gynnsam socioekonomisk bakgrund är 13, 17 respektive 19 procent.

– Vi har nu en situation där nästan hälften av eleverna med mindre gynnsam socioekonomisk bakgrund inte når upp till en grundläggande nivå i matte, och det ser nästan lika illa ut för läsförståelsen. Så ska det inte se ut i svensk skola, säger Anna Castberg.

Nytt i Pisa 2025 är att elever med mer gynnsam socioekonomisk bakgrund försämrar sina resultat betydligt. Det här gäller även i flera andra OECD-länder.

– Samtliga internationella studier visar att vi har stora problem med likvärdigheten i den svenska skolan. I Pisa 2025 ökar inte skillnaderna i resultat utifrån socioekonomisk bakgrund, utan minskar. Men det beror på att vi ser ett så stort tapp för elever med mer gynnsam socioekonomisk bakgrund. Det är oroväckande, säger Anna Castberg.

Resultaten i Pisa 2025 – läsförståelse

I läsförståelse uppgår Sveriges resultat till 466 poäng, vilket motsvarar OECD-genomsnittet. Jämfört med föregående mätning 2022 är det en nedgång med 21 poäng och är därmed det lägsta resultatet som uppmätts i Pisa för Sverige. De övriga nordiska länderna uppvisar också ett lägre resultat i läsförståelse i Pisa 2025 jämfört med 2022, och även i dessa länder är resultaten de lägsta som har uppmätts i Pisa. Finland presterar på en högre nivå än Sverige, Danmark på samma nivå, medan Norge och Island presterar på en lägre nivå.

Resultat i läsförståelse, 2000–2025

Förstora bilden

Resultaten i Pisa 2025 – matematik

Sveriges resultat i matematik är 464 poäng, vilket är en nedgång med 18 poäng jämfört med 2022. Det är det lägsta resultatet som uppmätts. Det svenska resultatet ligger på samma nivå som OECD-genomsnittet. De övriga nordiska länderna uppvisar också ett lägre resultat i matematik i Pisa 2025 jämfört med 2022 och även i dessa länder är resultaten de lägsta som har uppmätts i Pisa. Av de nordiska länderna presterar Danmark och Finland på samma nivå som Sverige, och Norge och Island på en lägre nivå.

Resultat i matematik, 2003–2025

Förstora bilden

Resultaten i Pisa 2025 – naturvetenskap

Sveriges resultat i naturvetenskap är 485 poäng, vilket inte skiljer sig signifikant från Pisa 2022. Det är i nivå med OECD-genomsnittet. Av de nordiska länderna presterar Finland på en högre nivå, medan Danmark, Norge och Island presterar på en lägre nivå jämfört med Sverige.

Resultaten i naturvetenskap, 2006–2025

Förstora bilden

Rapport och fördjupning

Pisa 2025 – 15-åringars kunskaper i läsförståelse, matematik och naturvetenskap

Samtal om Pisa 2025 och svensk skola

Fler resultat från Pisa 2025

Svenska flickor och pojkar presterar på samma nivå i matematik. I läsförståelse och naturvetenskap presterar flickor bättre än pojkar. Poängskillnaden är 41 respektive 12 poäng.
I Sverige och i OECD i genomsnitt presterar elever med utländsk bakgrund, liksom i tidigare Pisa-undersökningar, på en lägre genomsnittlig nivå jämfört med elever med inhemsk bakgrund. Detta gäller i samtliga tre ämnesområden som Pisa mäter. Även efter att hänsyn tas till skillnader i elevernas socioekonomiska bakgrund kvarstår resultatskillnader, även om de minskar med omkring hälften.
Några positiva resultat gällande skolmiljön är: Elevernas upplevda trygghet i skolan har ökat sedan 2022 och även här ligger Sverige över OECD genomsnittet. Svenska elever har också hög närvaro och får gott lärarstöd jämfört med OECD i genomsnitt.

Om Pisa

Pisa står för Programme for International Student Assessment. Det är en internationell studie som organiseras av den ekonomiska samarbetsorganisationen OECD.

Skolverket ansvarar för studien i Sverige. Totalt deltog 91 länder eller regioner i Pisa 2025, däribland samtliga 38 OECD-länder. Totalt 760 000 15-åringar deltog i Pisa 2025. I Sverige deltog 6 688 elever från 192 grundskolor och 14 gymnasieskolor. Eleverna genomförde ett datorbaserat prov och besvarade en elevenkät. Skolornas rektorer svarade också på en skolenkät.

Exkluderingsgraden för Sverige är 7,4 procent och den genomsnittliga exkluderingsgraden i OECD är 4,9 procent. Svarsfrekvensen för Pisa 2025 är 88,4 procent och genomsnittet för OECD är 88 procent.

Pisa: en studie om kunskaper i läsförståelse, matematik och naturvetenskap