Workshops utifrån Skolverkets webbkurser i programmering

Ansök via workshoporganisatören

Du som huvudman, rektor eller lärare kan kontakta RISE eller ett science center för mer information.

Är du som lärare intresserad att delta i workshopserien så kontaktar du din rektor som tar kontakt med workshoporganisatören.

Workshopserierna ges av följande organisatörer

• RISE, Göteborg: Att programmera med workshops
  Workshopserie för lärare som undervisar i matematik eller teknik i årskurserna 4 - 9 (specialskolans 5 - 10) och gymnasiet samt motsvarande skolformer inom vuxenutbildningen.
• Tekniska museets science center, Stockholm: Programmering i tidiga åldrar
  Workshopserie för lärare i förskolan, fritidshem, åk F – 3 eller specialskolans åk F – 4, grundsärskolan samt matematik och tekniklärare i åk 4 - 6 eller specialskolans åk 5 - 7. Läs mer och anmäl dig här.
• Navets science center, Borås: Programmering i tidiga åldrar
  Workshopserie för lärare i förskolan, fritidshem, åk F – 3 eller specialskolans åk F – 4, grundsärskolans samt matematik och tekniklärare i åk 4 - 6 eller specialskolans åk 5 - 7.

Många praktiska moment

Har du som huvudman eller rektor lärare i din organisation som är nyfikna på programmering och som vill komma igång med programmering i sin undervisning? Den här workshopserien är ett erbjudande om en mindre omfattande utbildning för ett första möte med programmering. Här får lärarna handledning av handledare från ett lärosäte, RISE eller ett science center. Workshopserien baseras på webbkursen ”Att programmera” som lärarna genomför på distans. Handledning sker under tre till fyra workshops. Kanske har du lärare som vill lära sig Scratch, att använda Micro:Bit eller komma igång med Python?
Lärare väljer ett spår som inriktas på ett av dessa alternativ.

Att delta i de fyra workshopträffarna tar 6–8 timmar då lärarna arbetar med innehållet i det valda spåret. I webbkursen tar introduktion och övrigt material 4 timmar, Scratch 8 timmar, Micro:bit 12 timmar och Python 12 timmar. I ”Att programmera med workshops” genomför lärarna ett av dessa spår vilket inklusive workshopträffarna tar 20 timmar.

Deltagare i workshopserien ska även genomföra ett spår med inriktning mot en programmeringsmiljö i webbkursen ”Att programmera” under den tid som workshopserien pågår.

För matematik- och tekniklärare

Workshopserien är för dig som är

• tekniklärare i grundskolans årskurs 4–9 och specialskolans årskurs 5–10
• lärare i grundskolans årskurs 4–6 och specialskolans årskurs 5–7
• lärare i grundsärskolans årskurs 4–9
• lärare i kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå
• matematiklärare i grundskolans årskurs 7–9 och specialskolans årskurs 8-10.

Workshopserien är öppen för lärare i andra ämnen eller andra skolformer i mån av plats.

Förkunskapskrav

Inga förkunskaper i programmering krävs.

Kursens mål

Inom samtliga spår ska deltagaren introduceras i programmeringsmiljöer som kan vara utgångspunkter för att kunna undervisa på en nivå motsvarande det som krävs för det centrala innehållet i matematik och teknik i minst årskurs 6 i grundskola och sameskola, årskurs 7 i specialskola samt årskurs 9 i grundsärskola. Respektive spår har fokus på programmering med infärgning av ämnesdidaktik och utifrån innehållet är målen att deltagaren i den aktuella programmeringsmiljön introduceras i:

• Grundläggande begrepp och byggstenar inom programmering, inklusive sekvens, alternativ, villkor, upprepning och funktioner.
• Algoritmiskt tänkande. Problemlösning med hjälp av programmering.
• Skapa, felsöka och testa programkod.
• Läsa, förstå, felsöka, testa och förbättra befintlig programkod

Därför ska din skola delta

Ta chansen att satsa på att kompetensutveckling i programmering som organiseras för lärare på skolan, en satsning som kan bidra till att undervisningen utvecklas och som kan ge goda förutsättningar för kollegialt lärande kring programmering även efter workshopseriens slut.