Kunskapsöversikter: Forskning för skolan
Kunskapsöversikterna i serien Forskning för skolan sammanfattar kunskapsläget inom utvalda områden på ett övergripande plan. De syftar till att göra forskningsresultat lättillgängliga och användbara i praktiken. Översikterna har ett populärvetenskapligt anslag.
Bedömning för hållbart lärande
Hur upplever eleverna bedömning i skolan och hur kan det relateras till hälsa och välbefinnande? Hur kan man utveckla bedömningspraktiker som gynnar kunskapsutvecklingen för eleverna och samtidigt är hälsofrämjande? Vilken roll spelar skolkultur och organisation? Den här kunskapsöversikten lyfter fram aktuell kunskap om dessa frågor.
Skapa trygghet för lärande
Hur kan skolan lyckas i arbetet mot mobbning? I denna kunskapsöversikt har forskare sammanställt de viktigaste gemensamma nämnarna för vad som faktiskt fungerar. Boken vänder sig till alla som är verksamma inom skolan och vinner på att läsas och diskuteras tillsammans.
%20Omslagsbild_Att%20stalla%20fragor%20och%20soka%20svar.png)
Att ställa frågor och söka svar
Vad fungerar bra i vårt arbete och hur vet vi det? Hur gynnar det barns och elevers lärande? Skollagen slår fast att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. I den här kunskapsöversikten lyfter Skolverket fram aktuell kunskap om vad skollagsskrivningen innebär och hur man kan arbeta för att omsätta den i praktik.
%20omslagsbild-valja-framtiden.jpg)
Att välja för framtiden, skolans stöd genom vägledning och lärande
Forskning visar att studie- och yrkesvägledning spelar en viktig roll för att elever ska kunna göra väl underbyggda och hållbara val av inriktning och utbildning, vilket är fokus för den här kunskapsöversikten.
Senast uppdaterad 19 november 2025.