Statsbidrag för stärkt kunskapsutveckling 2026
Det här statsbidraget ska gå till att stärka kunskapsutvecklingen för eleverna. Det här bidraget ger huvudmannen stor frihet att avgöra både användningsområde och hur det ska fördelas inom organisationen.
Ändringar i statsbidraget
Ändringar i förordningen (2018:49) trädde i kraft den 1 juli 2025. Förändringarna innebär bland annat att statsbidraget inte får lämnas till en huvudman som
- är i likvidation eller försatt i konkurs
- har skatte- eller avgiftsskulder eller andra skulder som har överlämnats till Kronofogdemyndigheten och som vid indrivning handläggs som allmänt mål
- har en skuld som inte betalats i rätt tid och som avser återkrav av bidrag som har lämnats av Skolverket.
Ökning av statsbidraget
Regeringen har beslutat om en höjning av statsbidraget för 2026. Skolverket har därför beslutat om ändrade bidragsramar den 12 januari 2026. Bidragsramarna finns under Bidragsramar: beslut januari 2026.
Viktiga datum och beslut
Bidragsomgången 2026
Beslut om bidragsramar
Bidragsramarna visar vilka huvudmän som kan ta del av statsbidraget och hur mycket de kan ansöka om. Vi har ändrat beslutet från den 30 juni 2025. Statsbidragets anslag har höjts, vilket innebär att de huvudmän som tilldelades en bidragsram i det förra beslutet och som fortsatt uppfyller villkoren för att tilldelas en bidragsram nu tilldelas en högre bidragsram. Det totala beloppet för bidraget för 2026 är 9 364 600 000 kronor.
Bidragsramar statsbidrag för stärkt kunskapsutveckling 2026 pdf, 304 kB.
Ansökan är öppen 15 januari–16 februari 2026 i e-tjänsten för statsbidrag. Beviljat bidrag betalas ut vid två tillfällen under 2026. Vi avvisar ansökningar som kommer in efter sista ansökningsdatum.
Så kan du förbereda dig
I ansökan lämnar ni uppgifter om respektive insats som ni planerar att genomföra. Det är viktigt att ni gör en analys av er verksamhet innan ni beslutar om vilken eller vilka insatser ni ska prioritera.
Utforma insatserna utifrån en analys av lokala förutsättningar och behov
Se över om ni behöver bjuda in användare till statsbidraget stärkt kunskapsutveckling i e-tjänsten för statsbidrag. Detta gäller endast behörigheterna för uppgiftssamordnare och uppgiftslämnare som är bidragsspecifika behörigheter.
Redovisningen är öppen 15 december 2026–1 februari 2027 i e-tjänsten för statsbidrag.
Urval av huvudmän vars planer ska granskas
Skolverket ska utifrån en risk- och väsentlighetsanalys granska ett urval av huvudmännens planer varje bidragsår. Risk- och väsentlighetsanalysen utgår ifrån olika riskfaktorer som vi identifierar.
I och med granskningen kommer vi att bedöma om kraven i förordningen uppfylls.
Vi granskar bland annat redogörelsen av planen i ansökan utifrån
- att insats och kostnad framgår
- hur huvudmannen har planerat för insatser som statsbidraget ska användas till
- om insatserna är utökade
- om de planerade insatserna syftar till att stärka kunskapsutvecklingen i förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet.
Granskningen innebär att handläggningstiden kommer att bli längre för de huvudmän vars planer granskas.
Vem kan söka statsbidraget?
Kommunala och fristående huvudmän för
- förskoleklassen
- grundskolan.
Vad ska statsbidraget användas till?
Syftet med bidraget är att huvudmän utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet ska stärka utbildningens kvalitet, så att alla elever kan nå så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling.
Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
Stor frihet att avgöra användningsområde och fördelning
Bidraget ger er som huvudmän stor frihet att avgöra både användningsområde och hur det ska fördelas inom organisationen. Som huvudman kan ni söka statsbidrag för en eller flera insatser inom tio fördefinierade användningskategorier i ansökningsformuläret.
Ta sikte på långsiktigt utvecklingsarbete
Bidraget för 2026 kan ni använda till kostnader för insatser under perioden 1 januari–31 december 2026. Det är viktigt att insatserna tar sikte på långsiktigt utvecklingsarbete för att stärka kunskapsutvecklingen för eleverna.
Statsbidraget ska användas till utökade insatser som stärker kunskapsutvecklingen för eleverna i förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet. Att en insats är utökad betyder att den går utöver huvudmannens ordinarie verksamhet. Med ordinarie verksamhet avses sådan verksamhet som huvudmannen har skyldighet att genomföra enligt skollagen (2010:800) eller annan relevant lagstiftning. Insatser utöver ordinarie verksamhet som huvudmannen redan bekostar godtas i regel inte eftersom det bedöms syfta till en besparing.
Hittills har bidraget i hög utsträckning använts till att anställa personal och andra insatser som syftar till att öka likvärdigheten. Men det används också av många huvudmän till hälsofrämjande arbete, förebyggande trygghetsarbete, elevhälsoarbete, specialpedagogiskt stöd samt kompetens- och ledarskapsutveckling.
Prioritera insatser som ni har identifierat i det systematiska kvalitetsarbetet
För att arbetet med att stärka elevernas kunskapsutveckling ska bli framgångsrikt är det viktigt att huvudmannen prioriterar insatser som ni har identifierat i det systematiska kvalitetsarbetet. Statsbidraget bör användas för långsiktiga satsningar som förbättrar kvaliteten i undervisningen.
Utforma insatserna utifrån en analys av lokala förutsättningar och behov
Bidraget ska användas till insatser och åtgärder som huvudmannens nulägesanalys identifierat. De ska fogas in i huvudmannens kontinuerliga planering, uppföljning och utveckling av utbildningen. Om ni vill ha stöd i att hitta former för arbetet med nulägesanalysen erbjuds följande analysverktyg för huvudmän och rektorer.
Så gör vi en nulägesanalys i skolan, från Samverkan för bästa skola
Underlag för nulägesbeskrivning, analys och utvecklingsplan, från insatser för nyanländas lärande
Revidera er plan inför varje bidragsomgång
Inför varje bidragsomgång behöver ni revidera er plan utifrån en uppdaterad nulägesanalys i ert systematiska kvalitetsarbete. Som stöd i arbetet kan ni med fördel använda skolmyndigheternas gemensamt framtagna framgångsfaktorer.
Faktorer för en framgångsrik skolutveckling är
- förtroendefullt klimat
- hälsofrämjande lärmiljö
- kompensatoriska insatser
- kompetent ledarskap
- professionell utveckling
- systematiskt kvalitetsarbete med undervisningen i fokus
- tydlig roll- och ansvarsfördelning.
Vilka kostnader kan bidraget användas till?
Statsbidraget ska användas för utökade insatser för att stärka kunskapsutvecklingen. Huvudmannen väljer insatser utifrån en analys av verksamhetens förutsättningar och behov. Insatserna ska tydligt gå att koppla till förskoleklassen, grundskolan eller fritidshemmets verksamhet.
Vilka villkor gäller för statsbidraget?
Bidraget ska användas till utökade insatser i förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet
Insatserna ska vara utökade, vilket innebär att bidraget ska användas till insatser som är utöver det som ni är skyldiga att genomföra enligt skollagen (2010:800) eller annan relevant lagstiftning. Bidraget får inte användas för insatser som ni redan finansierar själva.
Upprätta en plan för era insatser
När ni ansöker om statsbidraget ska ni lämna in uppgifter om er plan genom att besvara frågorna i e-tjänstens formulär. Där ska ni bland annat beskriva er insats och redogöra för på vilket sätt insatsen stärker kunskapsutvecklingen för eleverna. Planen ska utgå från ert systematiska kvalitetsarbete och nulägesanalys. Vi kommer att granska ett urval av planerna.
Granskning av planer i samband med ansökan
Planen ska ha hörts med facket
Berörda fackliga organisationer ska ha hörts innan planen upprättas. Eftersom det finns olika former för hur fackliga organisationer hörs behöver ni inte skicka in något som styrker detta. Men vid en eventuell kontroll av villkoret ska ni kunna styrka att planen har hörts med berörda fackliga organisationer, oavsett i vilken form som ni har valt att göra det, till exempel att förankra den med skyddsombud och arbetslagsledare.
Insatserna kan bara finansieras av ett statsbidrag
Statsbidraget får inte lämnas för kostnader som något annat statligt bidrag redan har lämnats för.
Bidraget ska användas under bidragsåret
Bidraget ska användas för kostnader under perioden 1 januari till den 31 december 2026. Ni måste därmed kunna styrka att era kostnader tillhör aktuellt år.
Tänk på att vid investeringar med avskrivningar så kan ni enbart använda bidraget för den del av kostnaden som avser bidragsåret.
Huvudmannen får inte ha skatte- eller avgiftsskulder
Statsbidraget får inte lämnas till en huvudman som är i likvidation eller försatt i konkurs, har skatte- eller avgiftsskulder eller andra skulder som har överlämnats till Kronofogdemyndigheten och som vid indrivning handläggs som allmänt mål.
Statsbidrag får inte heller lämnas till en huvudman som har en skuld som inte har betalats i tid och som avser återkrav av bidrag som har lämnats av Skolverket.
Huvudmannen får inte ha ett återkallat godkännande
Statsbidraget får inte lämnas om Skolinspektionen har beslutat att återkalla huvudmannens godkännande för en verksamhet som omfattas av bidraget.
Bidraget får inte heller lämnas om Skolinspektionen har beslutat att förbjuda huvudmannen att driva verksamheten vidare, så kallat verksamhetsförbud. Statsbidraget får dock lämnas om ett sådant beslut har upphävts.
Bidraget ska redovisas
Den som har tagit emot statsbidrag ska vid bidragsårets slut redovisa hur bidraget har använts.
Villkoren styrs av
Hur stort är statsbidraget?
För bidragsomgången 2026 finns det statsbidrag om 9 364 600 000 kronor. Alla huvudmän som uppfyller kraven enligt förordningen tilldelas en bidragsram. Av bidragsramen framgår den totala summan bidrag som varje huvudman kan ansöka om vid ansökningstillfället.
Vi tar fram bidragsramarna utifrån ett socioekonomiskt index och elevantalet hos varje huvudman. Vi fördelar bidragets totala belopp proportionerligt utifrån huvudmannens sammanvägda index och elevantal.
Modell för socioekonomiskt index
Vi använder oss av ett socioekonomiskt index som Statistiska centralbyrån, SCB, har tagit fram. Den baseras på en modell som beskriver elevers förutsättningar utifrån socioekonomiska faktorer. Dessa faktorer påverkar sannolikheten att en elev på en skola blir behörig till ett nationellt program i gymnasieskolan. En huvudman med en högre andel elever som enligt modellen inte väntas bli behörig till gymnasiet får ett högre bidrag per elev än en huvudman med en lägre andel obehöriga.
Variabler för modellen
Modellen använder variablerna
- vårdnadshavarnas utbildningsnivå
- året när eleven invandrade till Sverige
- vårdnadshavarnas inkomst
- elevens kön
- ekonomiskt bistånd till vårdnadshavare
- om eleven är folkbokförd på samma adress som båda vårdnadshavarna
- antal syskon som är folkbokförda i hemmet
- socioekonomisk status på bostadsområdet där eleven är folkbokförd.
Vi använder oss av elevstatistiken som samlas in av Statistiska centralbyrån, SCB, den 15 oktober varje år. För att göra bidragsramarna mer stabila över tid används genomsnittet av elevantalet hos en huvudman för tre föregående läsår. Den senast uppdaterade elevstatistiken har två års eftersläpning, vilket innebär att bidragsramarna för 2026 baseras på genomsnittet av elevantalet för läsåren 2022/23, 2023/24 och 2024/25.
Varför får inte alla huvudmän en bidragsram?
Huvudmän kan inte få en bidragsram för 2026 om de
- inte har lämnat statistik till SCB
- har nystartad verksamhet och därmed inte lämnat in statistik till SCB före den 15 oktober 2024
- saknar tillstånd att bedriva verksamhet.
Vid ett övertagande och överlåtande av en huvudman till en annan kan det vara möjligt att ompröva de egna bidragsramarna. Berörda huvudmän ska meddela ändringar till statsbidrag.administration@skolverket.se och kontakta de bidrag som det berör. Mejla statsbidrag.kunskapsutveckling@skolverket.se för mer information när ni planerar förändringar i er verksamhet.
Vi följer upp och kontrollerar att pengarna som vi delar ut som statsbidrag används på ett korrekt sätt. Detta gör vi utöver de ordinarie redovisningarna för respektive statsbidrag. Samtliga huvudmän och organisationer som vi fördelar pengar till kan bli kontrollerade.
Syftet med kontrollerna är att
- hitta och förhindra fel och fusk med statsbidragen
- värna om våra skattemedel
- få kunskap om hur statsbidragen används
- få kunskap i hur vi kan utveckla och förbättra arbetet med statsbidragen.
Vårt mål är att det ska vara så enkelt och smidigt som möjligt att ta del av och använda statsbidragen på ett korrekt sätt.
Kontakt
Vid frågor kan du mejla statsbidrag.kunskapsutveckling@skolverket.se.
Frågor och svar
Nej, bidraget får inte användas till insatser i anpassade grundskolan. Bidraget får bara användas till insatser som riktar sig till förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet.
Om ni har skatte- eller avgiftsskulder eller andra skulder som har överlämnats till Kronofogdemyndigheten och som vid indrivning handläggs som allmänt mål, eller har en skuld som inte betalats i rätt tid och som avser återkrav av bidrag som har lämnats av Skolverket får statsbidrag inte lämnas enligt förordningen (2018:49). Allmänna mål är mål om skulder till stat och kommun, exempelvis skulder som rör skatter eller böter.
Ja, ni kan använda statsbidraget för stärkt kunskapsutveckling till kostnader för andra insatser än de ni har planerat för i ansökan, så länge som villkoren enligt förordningen (2018:49) följs. Ni kommer att behöva redogöra för kostnaderna för de nya insatserna vid redovisningen. Ni får dock inte använda bidraget till att ersätta kostnader som ni själva har finansierat.
Skolverket har analyserat hur huvudmännen planerade att använda statsbidraget under 2025. I ansökningarna från 2025 identifierades insatser med följande teman:
- Likvärdighet, kompensatoriska och riktade stödinsatser
- Personalförstärkning, vuxennärvaro och stödpersonal
- Elevhälsa, trygghet och förebyggande arbete
- Specialpedagogiskt stöd, anpassningar och individanpassat lärande
- Kompetensutveckling, kollegialt lärande och ledarskap
- Undervisningsutveckling, ämnesförstärkning och lärmiljö
- Språkutveckling, läs- och skrivutveckling samt modersmålsstöd
- Fritidshem, meningsfull fritid och utomhuspedagogik
- Digitalisering, digitala lärverktyg och IT-kompetens
- Övrigt
Senast uppdaterad 19 januari 2026.