Bedömningsstöd i kemi
Här hittar du bedömningsstöd för undervisning i kemi för grundskolan och sameskolan.
En del bedömningsstöd kan innehålla hänvisningar till tidigare versioner av styrdokumenten. De kommer på sikt att revideras eller tas bort.
Årskurs F–3
Vad händer under glasen?
Prövar elevens förmåga att beskriva och förklara en situation där förbränning sker.
Årskurs 4–6
Hur kan man känna doften av parfym
I den här uppgiften bedöms elevens förmåga att beskriva och förklara hur en doft sprider sig i rummet.
Hur kan man känna doften av parfym
Köpa läsk
I den här uppgiften bedöms elevens förmåga att ta ställning och motivera val av förpackningar utifrån ett hållbarhetsperspektiv.
Ljuset brinner
I den här uppgiften bedöms förmågan att beskriva och förklara vad som händer kemiskt när ett ljus brinner.
Torka våta handdukar
I den här uppgiften bedöms förmågan att formulera en hypotes och att planera en naturvetenskaplig undersökning.
Vad händer under glasen?
I den här uppgiften bedöms förmågan att beskriva och förklara syrets roll vid förbränning.
Vatten i glas
I den här uppgiften bedöms förmågan att tolka resultat och dra slutsatser utifrån en naturvetenskaplig undersökning.
Växthuset
I den här uppgiften bedöms elevens förmåga att förklara varför det blir mindre koldioxid i luften vid fotosyntes.
Årskurs 7–9
Plastdetektiven
Materialet Plastdetektiven fokuserar på följande aspekter av undersökande arbetssätt:
- Observera, sortera och beskriva
- Genomföra en undersökning
- Tolka resultat och dra slutsatser av en undersökning
- Dokumentera
- Utvärdera och förbättra en undersökning
Kylpåsen
Materialet Kylpåsen fokuserar på följande aspekter av undersökande arbetssätt:
- Observera, sortera och beskriva
- Formulera hypoteser och förutsägelser
- Planera en undersökning
- Genomföra en undersökning
- Tolka resultat och dra slutsatser av en undersökning
- Dokumentera
Senast uppdaterad 09 maj 2025.