Betygsskalan
I flera skolformer används betygsskalan A-F. Betygen A–E är godkända betyg medan F är ett icke godkänt betyg. I sfi, komvux på grundläggande nivå och komvux som anpassad utbildning på grundläggande nivå använder lärare en förenklad betygsskala. Betygskriterierna är ett verktyg för att bedöma elevens kunskaper vid betygssättningen.
Betygsskalan A–E
Betygsskalan har sex steg: A, B, C, D, E och F. Betygen A–E är godkända, medan F är ett icke godkänt betyg. Skalan används i skolformerna
- grundskolan, anpassade grundskolan, sameskolan och specialskolan
- gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan
- komvux på gymnasial nivå samt komvux anpassad utbildning på gymnasial nivå.
I anpassade grundskolan sätts endast betyg om eleven eller elevens vårdnadshavare begär det. Betyget F används inte i någon av de anpassade skolformerna. Om elevens kunskaper inte räcker för ett godkänt betyg, sätts inget betyg alls.
Betygskriterierna A–E
Betygskriterierna är ett verktyg för att bedöma elevens kunskaper vid betygssättningen. De uttrycker kännetecken på kunskaper i tre steg: E, C och A. Med stöd av dem avgör du vilket betyg på skalan som sammantaget bäst motsvarar elevens kunskaper – från underkända (F), via godtagbara (E), över goda (C) till utmärkta (A). För att en elev ska få betyget E måste elevens kunskaper motsvara samtliga delar av betygskriterierna för betyget E.
Även om elevens kunskaper varierar något inom spannet E−A, så är det den sammantaget bäst motsvarande nivån som blir betyget. Du sätter alltså betyget C eller A när elevens kunskaper sammantaget bäst motsvarar betygskriterierna för något av dessa betyg. Du sätter betyget B eller D om den sammantagna bedömningen är att elevens kunskaper är mellan betygen A och C eller mellan betygen C och E.
F och streck
Betyget F sätts om du har ett tillräckligt underlag för att bedöma elevens kunskaper i relation till någon del av betygskriterierna, men bedömer att elevens kunskaper inte når E. Om du däremot saknar underlag, på grund av frånvaro, sätts inget betyg, utan ett streck (–). F är ett betyg och streck (–) är inte ett betyg.
Det är bara du som lärare som kan avgöra om underlaget är tillräckligt för att göra en bedömning, oavsett om det är dokumenterat eller inte.
Den förenklade betygsskalan i komvux
I komvux i svenska för invandrare (sfi), komvux på grundläggande nivå och komvux som anpassad utbildning på grundläggande nivå använder lärare en förenklad betygsskala. Betygsskalan har två steg, godkänt och icke godkänt. Här kan du läsa om vad betygskriterierna bygger på och vad som gäller för nationella delkurser och sammanfattande betyg.
Den förenklade betygsskalan har två steg: godkänt och icke godkänt.
Inom komvux som anpassad utbildning på grundläggande nivå används endast betyget godkänt. Om elevens kunskaper sammantaget inte motsvarar betygskriterierna för ett godkänt betyg sätts inget betyg.
Betygskriterierna
Du som lärare använder betygskriterierna som ett verktyg för att bedöma elevens kunskaper vid betygssättningen.
Inom komvux på grundläggande nivå utgår betygskriterierna från målen och det centrala innehållet i kursplanerna. De beskriver med vilken kvalitet som eleverna behöver visa sina kunskaper för ett godkänt betyg.
Inom komvux för svenska som invandrare är betygskriterierna formulerade utifrån fem kunskapsområden: hörförståelse, läsförståelse, muntlig interaktion, muntlig produktion och skriftlig färdighet. Dessa ska inte bedömas fristående från varandra vid betygssättningen.
Betyg på varje avslutad kurs
Lärare sätter betyg på varje avslutad kurs när undervisningstiden upphör. På orienteringskurser sätts inga betyg.
Inom komvux på grundläggande nivå och komvux som anpassad utbildning på grundläggande nivå ska en elev som har betyg från samtliga delkurser även få ett sammanfattande betyg i den nationella kursen.
Betyg på nationella delkurser
I ämnena engelska, matematik, svenska och svenska som andraspråk finns nationella delkurser. Detta är de mest omfattande kurserna inom komvux på grundläggande nivå, både när det gäller poäng och innehåll.
Delkurserna följer en kunskapsprogression
De nationella delkurserna bygger på varandra och bildar en innehållslig progression inom respektive kurs.
Betyget på den sista nationella delkursen motsvarar kunskapsmässigt ett betyg i kursen som helhet.
Betygskriterierna för hela kursen och för den sista delkursen är desamma och speglar samma kunskapsnivå.
Sammanfattande betyg när alla delkurser är genomförda
Om en elev har fått betyg i alla delkurser inom en nationell kurs, ska ett sammanfattande betyg sättas. Det sammanfattande betyget ska vara samma som betyget på den sista delkursen.
Ett betyg på den sista delkursen är alltså lika mycket värt som ett sammanfattande betyg för hela kursen.
Betyg i enstaka delkurser
Elever har olika förkunskaper och behov. En elev kan till exempel börja på delkurs 3 och läsa delkurserna 3 och 4. Då får eleven betyg endast i dessa delkurser.
Det finns inga krav på tidigare betyg
En elev behöver inte ha betyg från en tidigare delkurs för att få börja på nästa. Det krävs inte heller någon prövning eller tidigare betyg för att påbörja en nationell delkurs. Det finns heller inga krav på betyg från grundläggande nivå för att få börja studier på gymnasial nivå inom komvux.
Bedömning sker i dialog med eleven
Vilken nationell delkurs en elev ska börja på ska bedömas i dialog mellan dig som lärare och eleven. Bedömningen ska utgå från elevens förutsättningar, behov och mål med studierna.
Relaterat
Senast uppdaterad 24 juni 2025.