Nya läroplaner och kursplaner för grundskolan

Nya läroplaner ska ge eleverna mer utrymme att läsa, skriva och räkna – och ämneskunskaper som anpassas efter ålder och mognad. Kursplanerna blir tydligare och mer användbara för lärarna. Förändringarna omfattar grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan och sameskolan.

De nya läro- och kursplanerna börjar gälla den 1 juli 2028 och ska leda till:

• Att mer betoning läggs på att eleverna ska lära sig grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna på lågstadiet.
• Att utbildningen blir mer anpassad till elevernas ålder och mognad.
• Att det blir tydligare vad eleverna ska lära sig och när de ska göra det.
• Att mer fokus ligger på grundläggande ämneskunskaper och färdigheter.
• Att mer fokus ligger på praktiska färdigheter i praktisk-estetiska ämnen.

För lärare innebär det:

• En sammanhållen läroplan – där skolans värdegrund, uppdrag, mål, riktlinjer samt timplan och kursplaner hänger ihop.

• Mer konkret och detaljerat innehåll till stöd för undervisningen.
• Tydligare skillnader mellan stadierna.
• Strategier för planering och genomförande av undervisningen.
• Enhetliga betygskriterier i alla ämnen och stadier där betyg sätts.

• Lärarnas legitimationer kommer att uppdateras. Information om hur och när sker kommer senare, liksom information om hur behörigheten ska fungera. Skolverket väntar på beslut från regeringen innan vi kan ge besked om behörigheter och legitimationer.

Förändringar i läro- och kursplaner

Med de här förändringarna förväntas elevernas utbildning bli mer likvärdig. Undervisningen anpassas till elevernas ålder så att det blir tydligt när de ska lära sig vad.

Motsvarande förändringar gäller även för anpassade grundskolan, som kommer att få en ny läroplan och nya kursplaner. I uppdraget ingår att särskilt ta hänsyn till skolformens särskilda förutsättningar/karaktär.

Så är de nya kursplanerna uppbyggda

De nya kursplanerna kommer att se annorlunda ut än nuvarande kursplaner. Grundskolan ska i högre grad fokusera på grundläggande ämneskunskaper och färdigheter. I de nya kursplanerna finns det konkreta och stadiespecifika anvisningar om undervisningens mål och innehåll. Kursplanerna kommer också att innehålla undervisningsstrategier som bygger på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

De nya kursplanerna som tas fram innehåller fem delar.

Syftet

Beskriver varför ämnet finns med i den aktuella skolformen och varför kunskaperna i ämnet är viktiga.

Ämnets bidrag till skolans mål

Visar på vilket sätt ämnet bidrar till skolans mål. Skolans mål anges i läroplanens inledande delar. På så sätt ska de inledande delarna knytas ihop med kursplanen i ämnet.

Mål och innehåll

Beskriver sådant som undervisningen ska handla om och det som eleverna ska behärska efter stadiet eller årskursen.

Undervisningsstrategierna

Ger vägledning om hur lärarna ska gå tillväga i planeringen och genomförandet av undervisningen.

Betygs- och bedömningskriterierna

Förslaget från Utredningen om likvärdiga betyg och meritvärden (SOU 2025:18) är att införa en ny betygsskala, 1–10.

Förberedelser för införandet av ett nytt betygssystem

Kursplaner på remiss

Mellan den 9 november 2026 och 20 januari 2027 finns möjlighet att se de utkast på kursplaner som Skolverket tagit fram. De kommer då både att skickas på remiss till utvalda instanser och finnas tillgängliga för dig som berörs av kursplanerna att lämna in synpunkter.