Stöd för dig som undervisar i sfi

1. Införandet av ett centralt innehåll i de nya kurserna i sfi är en förändring jämfört med den nuvarande kursplanen. Det centrala innehållet beskriver det kunskapsinnehåll som är obligatoriskt att arbeta med i undervisningen för att eleven ska utveckla sina kunskaper och färdigheter mot kursens syfte. Välj en av de kurser på den studieväg som du arbetar med och läs kursens syfte, mål och det centrala innehållet.

a) Hur kommer syftet och det centrala innehållet att påverka din planering av kursen?

b) Hur kommer syftet och det centrala innehållet att påverka din undervisning i kursen?

2. Det centrala innehållet i en kurs ska ses som en helhet. Du som lärare ska kombinera de olika kunskapsområdena och delarna i dem på det sätt som du bedömer lämpar sig bäst i din undervisning. Välj en av de kurser på den studieväg du undervisar i.

a) Hur kan du kombinera delar av det centrala innehållet så att din undervisning ger eleven förutsättningar att utveckla förståelse av talad svenska?

b) Hur kan du kombinera delar av det centrala innehållet så att din undervisning ger eleven förutsättningar att utveckla förståelse av skriven svenska?

c) Hur kan du kombinera delar av det centrala innehållet så att din undervisning ger eleven förutsättningar att utveckla förmåga att kommunicera muntligt på svenska?

d) Hur kan du kombinera delar av det centrala innehållet så att din undervisning ger eleven förutsättningar att utveckla förmåga att kommunicera skriftligt på svenska?

3. Syftestexten i kurserna A–D i samtliga studievägar anger att eleven ska få lära sig grundläggande kunskaper i svenska och använda dessa kunskaper i för eleven relevanta och meningsfulla sammanhang i vardags-, samhälls- och arbetsliv och vid studier.

a) Vilka aktiviteter kan du som lärare skapa utifrån dessa formuleringar i syftestexten så att undervisningen blir relevant och meningsfull för eleven?

b) Hur kan du kan stärka kopplingen till vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv i din undervisning?

4. Betygskriterierna i de nya kurserna är mindre detaljerade och formulerade på ett mer övergripande sätt än tidigare.

a) När du relaterar dem till kursens centrala innehåll och din undervisning – hur tänker du att du kan arbeta med betygssättning?

b) Behöver du ändra något i din bedömning och betygssättning? Vad och hur i så fall?

5. Införandet av två kurser för grundläggande läs- och skrivinlärning i sfi-utbildningen är en förändring jämfört med den nuvarande kursplanen. Det är också nytt att dessa kurser ska betygssättas.

a) Hur kan du planera och genomföra din undervisning för kursen grundläggande läs- och skrivinlärning utifrån syftestexten och det centrala innehållet i kursen?

b) Hur kan du planera och genomföra din undervisning för kursen latinisering utifrån syftestexten och det centrala innehållet i kursen?

c) Hur kan du dokumentera och följa upp elevens framsteg för att kunna sätta betyg?