Till Innehållet
Skolverket Skolverket logotyp
  • Innehåll A-Ö
  • Lättläst
  • Languages
  • Sök
  • Undervisning
    • Förskolan
      • Läroplan
      • Förskollärarlegitimation
      • Stöd i arbetet
      • Inspiration och reportage
      • Kompetensutveckling
      • Forskning
    • Förskoleklassen
      • Läroplan
      • Kartläggning
      • Lärar- och förskollärarlegitimation
      • Stöd i arbetet
      • Inspiration och reportage
      • Kompetensutveckling
      • Forskning
    • Fritidshemmet
      • Läroplan
      • Lärar- och förskollärarlegitimation
      • Inspiration och reportage
      • Kompetensutveckling
      • Stöd i arbetet
      • Forskning
    • Grundskolan
      • Läroplan och kursplaner
      • Bedömning
      • Nationella prov
      • Betyg
      • IUP med omdömen
      • Lärarlegitimation
    • Anpassade grundskolan
      • Läroplan och kursplaner
      • Bedömning
      • IUP med omdömen
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
    • Specialskolan
      • Läroplan och kursplaner
      • Bedömning
      • Nationella prov
      • IUP med omdömen
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
    • Sameskolan
      • Läroplan och kursplaner
      • Bedömning
      • Nationella prov
      • IUP med omdömen
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
    • Gymnasieskolan
      • Läroplan, program och ämnen
      • Bedömning
      • Nationella prov
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
    • Anpassade gymnasieskolan
      • Läroplan, program och ämnen
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
      • Stöd i arbetet
    • Vuxenutbildningen
      • Komvux i svenska för invandrare (sfi)
      • Komvux på grundläggande nivå
      • Komvux på gymnasial nivå
      • Komvux som anpassad utbildning på grundläggande nivå
      • Komvux som anpassad utbildning på gymnasial nivå
    • Dansarutbildningen
      • Läroplan och kursplan
      • Bedömning
      • Betyg
      • Nationella prov
  • Skolutveckling
    • Leda och organisera
    • Nationellt kvalitetssystem och kvalitetsdialoger
    • Säkerhet och krisberedskap
    • Statsbidrag
    • Forskning och utvärderingar
    • Statistik
    • Kurser och utbildningar
    • Inspiration och stöd i arbetet
    • Anordna och administrera utbildning
    • Nationella skolutvecklingsprogram
    • Skolenhetsregistret
  • Regler och ansvar
    • Ansvar i skolfrågor
    • Förändringar inom skolområdet
    • Skollagen och förordningar
    • Allmänna råd
    • Sök förordningar och föreskrifter (SKOLFS)
    • Så styrs skolan
    • Lärar- och förskollärarlegitimation
    • Barnkonventionen
  • För dig som ...
    • Vill bli lärare
    • Är arbetsgivare
    • Är elev, förälder eller vårdnadshavare
    • Är skolbibliotekarie
    • Är studie- och yrkesvägledare
  • Om oss
    • Kontakta oss
    • Vår verksamhet
    • Organisation
    • Jobba hos oss
    • Kalender
    • Publikationer
    • Nyhetsbrev och sociala medier
    • Hantering av personuppgifter
    • Öppna data
    • Press
    • Aktuellt
  • Skolverkets e-tjänst Administration provtjänsten
  • Innehåll A-Ö
  • Lättläst
  • Languages
  • Hem
  • › Publikationsserier
  • › Övrigt material
  • › 2016

Övrigt material 2016

Med länkarna nedan liksom brödsmulorna ovan kan du navigera till en publikation via serie och år om du inte vet vad den heter. Du kan även använda sökfunktionen för att hitta en publikation.


Att använda texter i vuxenlivet

Att bli gymnasieingenjör

Att undervisa på studieväg 1

Digitala resurser i sfi- och sva-undervisningen

Fritidshemmet - lär känna läroplanen

Förskoleklassen - lär känna läroplanen

Hur samstämmiga är svenska styrdokument och nationella prov med ramverk och uppgifter i TIMSS Advanced 2015?

Kartläggningssamtal i sfi- och sva-undervisningen

Kritisk litteracitet i sfi- och sva-undervisningen

Legitimation för speciallärare

Läraren i relation till undervisningspraktiken

Läsa och skriva från början

Modersmålets betydelse för läs- och skrivutveckling

Nya perspektiv inom ämnet modersmål

Nya språket lyfter - diagnosmaterial i svenska och svenska som andraspråk

Skolverkets kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper steg 1 och 2

Tala om arbetslivet! Ett genusmedvetet och normkritiskt metodmaterial för hela skolan

Uppdrag om nationella it-strategier för skolväsendet - förskolan

Uppföljning av gymnasieskolan 2016

  • Hem
  • › Publikationsserier
  • › Övrigt material
  • › 2016
/
Till toppen Gå till toppen på sidan