Inspiration och reportage

• 20 dec 2021 Så arbetar Backeboskolan med frågor om hållbar utveckling

  2021 fick Backeboskolan i Saltsjö-Boo utmärkelsen Skola för hållbar utveckling. Utmärkelsen delas ut till skolor som jobbar med frågor som rör hållbar utveckling och integrerar frågeställningar om miljö, sociala och ekonomiska frågor i undervisningen.
• 20 dec 2021 Så vände Cederbergskolan den negativa trenden

  Att skynda långsamt och se till att involvera all personal i utvecklingsarbetet. Det är två av framgångsfaktorerna som fick Cederbergskolan i Krokoms kommun att bryta den nedåtgående trenden med låg måluppfyllelse och utbredd otrygghet.
• 16 dec 2021 ”Som lärare behöver man se syfte och centralt innehåll som en helhet i sin pedagogiska planering”

  I Halmstad har kommunens verksamheter arbetat med att implementera Lgr22 sedan hösten 2020. I rollen som kvalitetsstödjare stöttar Erica Eklöf rektorerna och deras verksamheter att börja arbeta utifrån de ändrade läroplanerna och kursplanerna. Här berättar hon om framgångsfaktorer och lärdomar.

  Skolform eller verksamhet: Fritidshem, Grundskoleutbildning

• 24 nov 2021 Sötåsen – naturbruksskolan där hållbarhetsarbetet sitter i väggarna

  Efter drygt 20 år som ekologisk skola är hållbar utveckling en självklar del av verksamheten på Naturbruksskolan Sötåsen i Töreboda. – Hos oss är det inte bara en fråga för några få eldsjälar, utan något som engagerar alla på skolan, säger förstelärare Annika Eklind.

  Skolform eller verksamhet: Gymnasieutbildning

  Fokusområde: Yrkesutbildning

  Ämne: Yrkesämnen

• 24 nov 2021 Hållbarhet på restaurang- och livsmedelsprogrammet på Dackeskolan

  För eleverna på restaurangprogrammet på Dackeskolan har hållbarhet blivit ett så naturligt arbetssätt att de knappt behöver tänka på det. – Det har blivit självklart för dem använda hela råvaran och inte kasta något, berättar kockläraren Katarina Westlund.

  Skolform eller verksamhet: Gymnasieutbildning

  Fokusområde: Yrkesutbildning

  Ämne: Hem- och konsumentkunskap, Yrkesämnen

• 24 nov 2021 På Lerums gymnasium är hållbarhet på modet

  Hållbar utveckling är en viktig utgångspunkt i gymnasieutbildningen inom handelsområdet. I juli 2022 träder förändringar i kraft och en ny kurs i handel och hållbar utveckling införs.

  Skolform eller verksamhet: Gymnasieutbildning

  Fokusområde: Yrkesutbildning

  Ämne: Yrkesämnen

• 10 sep 2021 Marco Helles: – Viktigt att systematisera det antirasistiska förhållningssättet i förskola och skola

  Marco Helles är en efterfrågad föreläsare med bakgrund som nationell samordnare för mångfald, jämställdhet och mänskliga rättigheter inom Röda Korset. Han var en av föreläsarna på Skolverkets digitala konferens i april 2021 där vi belyste frågor om flerspråkighet, interkulturalitet och rasism.

  Fokusområde: Flerspråkighet, Likvärdighet, Nyanlända, Värdegrund och etik

• 07 sep 2021 Samordnaren bidrar till att behålla fokus på angelägen fråga

  Laura Ruz Haglöf är samordnare för nyanlända och flerspråkiga elevers lärande i Göteborg. Som samordnare utgör hon en viktig länk mellan kommunens skolverksamhet och aktörer som Skolverket, universitet och högskolor.

  Fokusområde: Flerspråkighet, Nyanlända

• 30 aug 2021 Ökad måluppfyllelse med utvecklad studiehandledning på modersmål

  Nöjdare elever och ökad måluppfyllelse. Det blev resultatet när man i Sundsvall – inom ramen för samordnarinsatsen för nyanlända och flerspråkiga elevers lärande – utvecklade studiehandledningen på modersmål.

  Fokusområde: Flerspråkighet, Kompetensutveckling, Nyanlända

• 30 aug 2021 Dubbla insatser underlättade arbetet för nyanlända

  I skånska Skurup har kommunen en samordnare för nyanlända och flerspråkiga elevers lärande. Samtidigt har man haft riktade insatser för arbetet.

  Fokusområde: Flerspråkighet, Kompetensutveckling, Nyanlända

• 26 maj 2021 Skolutveckling digitalt och på distans under en pandemi

  — Pandemin blev en hävstång för viktiga frågor kring alla elevers rätt till en bra utbildning, beskriver Maria Kjällström, skoldirektör för barn och ungdom, i Karlstad kommun.
• 19 maj 2021 Brett engagemang och digital delaktighet – en framgångsfaktor i Flens kommun

  — Vi vet inte när pandemin är över och vad som kommer sen. Utveckling i skolan behöver rulla på. Det är vi skyldiga våra elever, poängterar Åsa Andersson, verksamhetsstrateg på barn-, utbildnings- och kulturförvaltningen i Flens kommun.
• 12 maj 2021 Skolverket samlar digital expertkunskap

  För snabb utveckling eller för få visioner? Åsikterna gick isär när Skolverket samlade över 50 forskare för att diskutera vilka möjligheter och svårigheter digitaliseringen kan innebära för skolan.

  Skolform eller verksamhet: Annan pedagogisk verksamhet, Dansarutbildning, Fritidshem, Förskola, Förskoleklass, Grundskoleutbildning, Gymnasieutbildning, Utbildning utomlands, Vuxenutbildning

  Fokusområde: Bedömning och betyg, Didaktik, Digitalisering

• 16 nov 2020 Skolchefer samverkar för ny kunskap

  Vikten av att reflektera över sitt eget ledarskap, och att man som chef faktiskt kan påverka undervisningens kvalitet. Det är bara ett par av de insikter som framkom under ett seminarium för tre nätverk med skolchefer som initierats av Skolverket.

  Fokusområde: Kompetensutveckling, Ledarskap, Likvärdighet

• 03 nov 2020 Arbetslivet presenterar sig när prao inte funkar

  Coronapandemin har försvårat möjligheterna till prao för landets högstadieelever. I Hudiksvall har man löst det genom att ersätta en av praoveckorna med en arbetsmarknadsvecka. – Med det här kan vi erbjuda eleverna en större bredd och visa på flera yrkesmöjligheter, säger Fia Mossberg, lärare på Östra skolan i Hudiksvall.

  Skolform eller verksamhet: Grundskoleutbildning

  Fokusområde: Studie- och yrkesvägledning

Sida 1 av 6