Till Innehållet
Skolverket Skolverket logotyp
  • Innehåll A-Ö
  • Lättläst
  • Languages
  • Sök
  • Undervisning
    • Förskolan
      • Läroplan
      • Förskollärarlegitimation
      • Stöd i arbetet
      • Inspiration och reportage
      • Kompetensutveckling
      • Forskning
    • Förskoleklassen
      • Läroplan
      • Kartläggning
      • Lärar- och förskollärarlegitimation
      • Stöd i arbetet
      • Inspiration och reportage
      • Kompetensutveckling
      • Forskning
    • Fritidshemmet
      • Läroplan
      • Lärar- och förskollärarlegitimation
      • Inspiration och reportage
      • Kompetensutveckling
      • Stöd i arbetet
      • Forskning
    • Grundskolan
      • Läroplan och kursplaner
      • Bedömning
      • Nationella prov
      • Betyg
      • IUP med omdömen
      • Lärarlegitimation
      • Aktuella förändringar på grundskolenivå
    • Grundsärskolan
      • Läroplan och kursplaner
      • Bedömning
      • IUP med omdömen
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
      • Aktuella förändringar på grundskolenivå
    • Specialskolan
      • Läroplan och kursplaner
      • Bedömning
      • Nationella prov
      • IUP med omdömen
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
      • Aktuella förändringar på grundskolenivå
    • Sameskolan
      • Läroplan och kursplaner
      • Bedömning
      • Nationella prov
      • IUP med omdömen
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
      • Aktuella förändringar på grundskolenivå
    • Gymnasieskolan
      • Läroplan, program och ämnen
      • Bedömning
      • Nationella prov
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
      • Aktuella förändringar på gymnasial nivå
    • Gymnasiesärskolan
      • Läroplan, program och ämnen
      • Bedömning
      • Betyg
      • Lärarlegitimation
      • Stöd i arbetet
      • Nya ämnesbetygsreformen
      • Nya namn på skolformerna samt stärkt utbildning
    • Vuxenutbildningen
      • Komvux i svenska för invandrare (sfi)
      • Komvux på grundläggande nivå
      • Komvux på gymnasial nivå
      • Komvux som särskild utbildning på grundläggande nivå
      • Komvux som särskild utbildning på gymnasial nivå
      • Förändringar inom vuxenutbildningen
      • Anordna och administrera vuxenutbildning
    • Dansarutbildningen
      • Läroplan och kursplan
      • Bedömning
      • Betyg
      • Nationella prov
      • Aktuella förändringar på grundskolenivå
  • Skolutveckling
    • Säkerhet och krisberedskap
    • Kvalitetsdialoger
    • Nationellt kvalitetssystem
    • Leda och organisera
    • Statsbidrag
    • Forskning och utvärderingar
    • Kurser och utbildningar
    • Statistik
    • Inspiration och stöd i arbetet
    • Nationella skolutvecklingsprogram
    • Anordna och administrera utbildning
    • Skolenhetsregistret
  • Regler och ansvar
    • Ansvar i skolfrågor
    • Skollagen och förordningar
    • Allmänna råd
    • Sök förordningar och föreskrifter (SKOLFS)
    • Aktuella regeländringar
    • Så styrs skolan
    • Lärar- och förskollärarlegitimation
    • Barnkonventionen
  • För dig som ...
    • Vill bli lärare
    • Är arbetsgivare
    • Är elev, förälder eller vårdnadshavare
    • Är skolbibliotekarie
    • Är studie- och yrkesvägledare
  • Om oss
    • Kontakta oss
    • Vår verksamhet
    • Organisation
    • Jobba hos oss
    • Kalender
    • Publikationer och nyhetsbrev
    • Hantering av personuppgifter
    • Öppna data
    • Press
    • Aktuellt
  • Innehåll A-Ö
  • Lättläst
  • Languages
  • Hem
  • › Publikationsserier
  • › Rapporter
  • › 2019

Rapporter 2019

Med länkarna nedan liksom brödsmulorna ovan kan du navigera till en publikation via serie och år om du inte vet vad den heter. Du kan även använda sökfunktionen för att hitta en publikation.


Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor

Attityder till skolan 2018

Digital kompetens i förskola, skola och vuxenutbildning

Gymnasieskolans högskoleförberedelse

Introduktionsprogram, eleverna och deras sysselsättning efteråt

Jämställdhet i apl, Norden

Obligatoriska bedömningsstöd i grundsärskolan

PIRLS 2016 och betygen

PISA 2018. 15-åringars kunskaper i läsförståelse, matematik och naturvetenskap

Regionala dialoger om vuxenutbildning 2019

Skillnader mellan provresultat och betyg i gymnasieskolan 2018

Talis 2018

Uppföljning av gymnasieskolan 2019

Uppföljning av hantering av nationella prov, läsåret 2018/19

Utvärdering av dansarutbildningen

Utvärdering av Skolverkets processtöd för gymnasial lärlingsanställning

Utvärdering av statsbidrag för ökad jämlikhet

Value Added - ett mått på skolans bidrag till elevernas kunskapsutveckling

  • Hem
  • › Publikationsserier
  • › Rapporter
  • › 2019
Skolverket
Upplysningstjänst och växel: 08-527 332 00
  • Kontakta Skolverket
  • Publikationer och nyhetsbrev
  • Kalender
  • Jobba hos oss
  • Om webbplatsen
Languages
Till toppen Gå till toppen på sidan