Digital kompetens i bildämnet

Podd: Digital kompetens i ämnet bild (tid 08:55 min.)

I podden diskuterar undervisningsråd på Skolverket hur digital kompetens och användandet av digitala verktyg och medier kan gestaltas i bildämnet.

Frågor att fundera kring och diskutera, podd

I podden nämns att bildämnet har förändrats, från ett teckningsämne till ett kommunikativt ämne.

• Hur kan du använda digitala verktyg och medier för att dokumentera kreativa processer och bildskapande?
  Hur kan eleverna använda digitala verktyg och medier för att dokumentera kreativa processer och bildskapande?
  Vilka möjligheter och utmaningar ser du med ett sådant arbetssätt?
  
• Använder du och dina elever digitala verktyg och medier för att kommunicera, diskutera eller ge respons?
  Vilka möjligheter och utmaningar ser du med ett sådant arbetssätt?
  

Film: Digital kompetens i ämnet bild ( tid 02:08 min)

Frågor att fundera kring och diskutera, film

Användandet av digitala verktyg och medier ska vara en naturlig del av bildämnet. Precis som i all undervisning behöver användningsområdet och syftet vara tydligt. Digitala verktyg och medier kan användas för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande.

• Vilka digitala verktyg och medier använder du idag? Skapa en lista som visar användningsområde och syfte.
• Finns alla användningsområden (kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande) med på listan?
  Finns det något arbetsområde du vill arbeta mer med?
  Hur kan du ta hjälp av eleverna för att lära dig mer om digitala verktyg och medier som kan användas i bildundervisningen?
• Läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven får använda digitala verktyg som främjar kunskapsutveckling. På vilka sätt främjar de digitala verktyg och medier du skrev på listan elevernas kunskapsutveckling?

Didaktiskt perspektiv

Film: Elever skapar för webben (tid 05:29 min.)

I den här filmen arbetar läraren Elisabet Jagell med återberättande av text med hjälp av bild och använder ett digitalt verktyg som en del i arbetet. Arbetssättet och frågorna fungerar oavsett vilken ålder du arbetar i.

Frågor att fundera kring och diskutera, film elever skapar för webben

I filmen visas hur läraren organiserar arbetet för att eleverna ska kunna komma igång och använda det digitala verktyget på ett bra sätt.

• Välj ett digitalt verktyg som du inte använder, men har möjlighet att använda. Hur kan verktyget användas i er undervisning? Tänk på vilket syfte det digitala verktyget har.
• Hur kan ni i kollegiet hjälpa varandra för att få grundläggande kunskaper?
• Hur introduceras det digitala verktyget för eleverna?
• Hur planeras arbetet så att eleverna får grundläggande kunskaper för att kunna arbeta vidare på egen hand?