Kritisk användning av nätet

För lärare, skolbibliotekarier och annan personal

Kompetensutvecklingen riktar sig till lärare, skolbibliotekarier och annan personal i grundskola, gymnasium och vuxenutbildning. Inga förkunskaper krävs.

Studierna tar totalt tolv veckor

Modulen består av sex delar. Varje del beräknas ta cirka 60 minuter i enskild förberedelsetid samt cirka 120-180 minuter för gemensamt arbete och diskussion. Rekommenderad tidsåtgång är tolv veckor totalt.

Syftet med den här modulen är att inspirera till diskussioner om informationssökning och källkritik i klassrum och skolbibliotek, helst som en integrerad del av skolans ämnen.

Modulen är uppbyggd av sex delar som studeras i tur och ordning:

1. Informationssökning på nätet
2. Sökkritik och algoritmers betydelse
3. Källkritik på nätet
4. Källkritik i nya publiceringsformer
5. Källkritik i digitala medier - en didaktisk utmaning
6. Källtillit i undervisningen

Kollegialt lärande med fri fart

Modulerna utgår från ett kollegialt lärande med stöd av webbaserat material bestående av filmer, ljudfiler, artiklar, elevaktiviteter, diskussionsfrågor och reflektionsfrågor. Aktiviteterna planeras kollegialt och prövas därefter i den egna verksamheten.

Läs mer om modellen på Lärportalen Länk till annan webbplats.

Studierna sker på arbetsplatsen

Arbetet äger rum lokalt på skolorna.

Därför ska ni delta

• Ni får ökad kunskap om digital informationssökning, sökkritik och källkritik.
• Ni får ökad medvetenhet om vad som styr resultaten i söktjänster.
• Ni får förslag på hur elevers eget skrivande kan stärka den källkritiska förmågan.
• Ni får en introduktion till begreppet källtillit och varför det behövs.
• Ni får konkreta exempel på hur lärare och skolbibliotekarie kan samarbeta.