Bedömning av nyanlända och flerspråkiga elevers andraspråksutveckling för lärare i svenska och speciallärare

Ansökan

Kursen ges vid Stockholms universitet. Kursstart är i september 2024. Du kan läsa mer och ansöka via länken nedanför. Skicka in din ansökan senast 10 juni.

Ansökan, Stockholms universitet Länk till annan webbplats.

Du kommer lära dig att

• förstå olika bedömningsteorier och modeller samt olika syften med bedömning
• analysera andraspråksutveckling från nybörjare till avancerad nivå
• planera undervisning utifrån en nyanländ elevs tidigare erfarenheter och kunskaper
• använda formativ bedömning och resonera kring hur undervisningen kan anpassas utifrån elevens andraspråksutveckling.

Kursens innehåll

Generellt innehåll – bedömning

• Bedömning utifrån olika aspekter: mikro/makro; samhälleligt /skolperspektiv samt interkulturellt perspektiv
• Summativ/formativ bedömning och undervisning
• Kollegialt bedömningsarbete

Specifikt innehåll – bedömning av andraspråksutveckling

• Grundläggande förståelse för andraspråksutveckling och vad som påverkar andraspråksutvecklingen.
• Teorier och modeller för bedömning av andraspråksutveckling i skolan och förståelse för olika skalor för bedömning. (T ex styrdokumentens bedömningskriterier i relation till stegen i Bygga svenska).
• Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper med fokus på Skolverkets kartläggningsmaterial steg 2, Litteracitet och planering av undervisningen.
• Bygga svenska som verktyg i den egna undervisningen.
• Introduktion till SKUA – språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.
• Svenska som andraspråk som behovsprövat ämne.
  
  

Ladda ner ramkursplan Pdf, 240 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 240 kB)

Läs mer om Bygga svenska

Distanskurs

Kurserna genomförs helt digitalt och på distans. Kursen omfattar fyra halvdagsträffar under höstterminen 2024. Se information hos lärosätet. Handledning, stöd, kommunikation och samarbete sker via digitala träffar eller via webbforum. Uppgifter och material finns publicerade på en webbplattform hos respektive lärosäte. Du utför praktiska övningar i din egen verksamhet.

Målgrupp

• lärare i svenska i grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan, sameskolan samt gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan,
• lärare i svenska i kommunal vuxenutbildning,
• speciallärare.

Förkunskaper

• lärarutbildning med behörighet att undervisa i svenska

• speciallärarutbildning mot språk-, skriv- och läsutveckling eller skriv- och läsutveckling.

Därför ska du delta

Kursen ger dig en allmändidaktisk och ämnesdidaktisk fördjupning samt redskap för en systematisk och kontinuerlig bedömning av elevernas språk- och kunskapsutveckling. Du får en verksamhetsnära kurs som ger dig verktyg i ditt dagliga arbete och möjlighet att relatera varje moment till din yrkesroll och praktik.