Start
› Skolutveckling
› Kurser och utbildningar
› Rektorsprogrammet - befattningsutbildning för skolledare

Anmälan till Rektorsprogrammet
Befattningsutbildning med högskolepoäng
Nytt måldokument från 2021
För rektorer och personal med motsvarande ledningsfunktion
Studier på deltid
Välj universitet
Därför ska du delta
Huvudmannen ger förutsättningarna
Finansiering
Byte av huvudman
Förskolechef blir rektor
Regelverk och utvärdering

Rektorsprogrammet

Rektorsprogrammet är en befattningsutbildning på akademisk nivå som stärker rektorns förmåga att leda och styra verksamheten.

För rektorer
Pågår 3 år
30 högskolepoäng

Anmälan till Rektorsprogrammet

Det är huvudmannen som anmäler skolledaren för Rektorsutbildningen via ett formulär. Huvudman måste logga in med BankID för att göra en anmälan.

Antagningsperioden för Rektorsprogrammet:

15 mars till 15 april inför höstterminsstart
15 september till 15 oktober inför vårterminsstart

Innan du går till anmälan, ta reda på följande om skolledare:

Skolledarens personnummer
Sammanlagd tid med skolledaruppdrag
Högsta utbildningsnivå
Examen (inklusive antal poäng/ högskolepoäng)

Befattningsutbildning med högskolepoäng

Rektorsprogrammet är en befattningsutbildning på akademisk nivå som ger nya kunskaper, skapar nätverk och sätter igång utvecklingsprocesser. Studierna omfattar 30 högskolepoäng och behandlar tre områden:

skoljuridik och myndighetsutövning, 10 högskolepoäng
styrning, organisering och kvalitet, 10 högskolepoäng
skolledarskap – pedagogisk ledning, 10 högskolepoäng.

Nytt måldokument från 2021

I måldokumentet förtydligas vad Rektorsprogrammet ska innehålla och vad som förväntas att deltagaren ska lära sig. Det nya måldokument börjar gälla den 1 juli 2021 och sträcker sig fram till och med 2027. Till skillnad ifrån tidigare måldokument fokuserar detta mer på exempelvis:

huvudmännens ansvar och engagemang
ledarhandlingar, praktik och teori
vad som gäller om systematiskt kvalitetsarbete
arbetsrätt, etiskt ledarskap och resurshantering.

För rektorer och personal med motsvarande ledningsfunktion

För rektorer (med undantag för rektorer för förskola) är huvudregeln:

Att Rektorsprogrammet är obligatoriskt för de rektorer som är anställda efter den 15 mars 2010 och som inte gått en äldre statlig rektorsutbildning. De ska påbörja utbildningen inom ett år efter tillträde.

För rektorer för förskolan är huvudregeln:

Att Rektorsprogrammet är obligatoriskt för de rektorer för förskolan som är anställda efter 1 juli 2019. De ska påbörja sin utbildning inom två år efter tillträde. De som var verksamma som förskolechef den 1 juli 2019 omfattas inte av obligatoriet. Det gäller även vid byte av arbetsgivare.

Fler än rektorer kan gå

Till målgruppen hör även skolledare med motsvarande ledningsfunktion som rektor men med annan titel, exempelvis biträdande rektorer. De kan gå Rektorsprogrammet i mån av plats. En sådan tjänst behöver inneha mandat att styra, leda och ta beslut om verksamheten.

Tjänsten bör innehålla ledningsfunktioner i skola som motsvarar minst 50 % av heltid. Detta mot bakgrund av utbildningens krav och omfattning. Dessutom bör den även inrymma ansvar för flera av nedanstående uppgifter:

Pedagogiskt ledningsansvar att organisera verksamheten mot fastställda mål, samt ett ansvar för att följa upp, utvärdera och utveckla den.
Arbete med barn och elever i behov av särskilt stöd, elevhälsa och skolans arbetsmiljö.
Mandat att leda och fördela arbetet i den pedagogiska verksamheten.
Skolans kontakter med arbetslivet och samarbete med hemmen.
Personalansvar i delar av eller hela verksamheten.
Ansvar för kompetensutveckling i delar av eller hela verksamheten.

Pedagogiskt ledningsansvar att organisera verksamheten mot fastställda mål, samt ett ansvar för att följa upp, utvärdera och utveckla den.
Arbete med barn och elever i behov av särskilt stöd, elevhälsa och skolans arbetsmiljö.
Mandat att leda och fördela arbetet i den pedagogiska verksamheten.
Skolans kontakter med arbetslivet och samarbete med hemmen.
Personalansvar i delar av eller hela verksamheten.
Ansvar för kompetensutveckling i delar av eller hela verksamheten.

Studier på deltid

Undervisningen sker till största del i form av internat på kursgårdar, eget arbete på hemmaplan och inläsning av litteratur. Deltagaren behöver avsätta cirka 20 procent av sin arbetstid till utbildningen under 3 år. Skolledaren går utbildningen som en del av arbetet.

Välj universitet

Huvudmannen väljer universitet utifrån sina och deltagarens behov. Utbildningsmålen är gemensamma för samtliga universitet, men det kan finnas olikheter i upplägg och kurslitteratur.

Vårterminen 2022

Umeå universitet kommer att fortsätta ge utbildningen i Skåne. Karlstad universitet kommer att ge utbildningen i Karlstad och i Mälardalen men inte i Småland (norra Götaland).

Göteborgs universitet Länk till annan webbplats.

Karlstads universitet Länk till annan webbplats.

Linnéuniversitetet Länk till annan webbplats.

Mittuniversitetet Länk till annan webbplats.

Stockholms universitet Länk till annan webbplats.

Umeå universitet Länk till annan webbplats.

Uppsala universitet Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

Samverkan med universiteten

Huvudmannen är en viktig samtalspartner kring frågor om Rektorsprogrammets kvalitet, utveckling och effekter. Universiteten anordnar möten och träffar med huvudmännen under utbildningen. Där diskuteras bland annat aktuell skolforskning och skolledarna redovisar sina uppgifter.

Därför ska du delta

Stärk din förmåga att leda och styra din förskola/skola.
Ditt deltagande är en möjlighet till skolutveckling för hela verksamheten.
Du kan använda det du lär dig direkt i din skolvardag.

Huvudmannen ger förutsättningarna

Att ha goda förutsättningar för sina studier är avgörande för att klara utbildningen. Det är viktigt att huvudmannen tillsammans med skolledaren förbereder, planerar och följer upp studierna.

Huvudmannens engagemang i utbildningen bidrar till vilken möjlighet deltagaren har att klara av en krävande utbildning. Regelbunden tid för dialog och uppföljning är en viktig pusselbit för den lokala skolutvecklingen.

En framgångsfaktor för utbildningen är att deltagaren kan avsätta tid för studierna inom ramen för sin tjänst. Skolledaren går utbildningen som en del av arbetet och behöver avsätta cirka 20 procent av sin arbetstid. I utbildningen ingår minst 32 dagar med fysiska träffar på seminarier och internat.

Studierna innebär också utvecklingsarbete på den egna skolan eller förskolan och inläsning av litteratur.

Ge skolledaren goda förutsättningar

Att tänka på före studierna

Omfattas deltagaren av obligatoriet?

Skolledarens förväntningar på Rektorsprogrammet:

Mål och ambition
Personliga utvecklingsområden
Verksamhetens utvecklingsområden

Skolledarens förutsättningar att genomföra utbildningen:

Tid
Resurser
Huvudmannens stöd

Välja lärosäte.

Anmäla till Rektorsprogrammet.

Att tänka på under studierna

Planera in tider för uppföljningssamtal.
Förslag på frågor att stämma av:

Nulägesanalys
Tid för studierna?
Behov av stöd?
Behov av resurser?
Utvecklingsarbete?

På vilket sätt bidrar utbildningen till skolledarens och verksamhetens utveckling?

Kan utbildningens innehåll vara användbar inom andra delar av huvudmannens organisation?

Samverkan med lärosätet:

Meddela eventuella förändringar till lärosätet, exempelvis studieuppehåll eller avslutad tjänst.

Att tänka på efter studierna

Följa upp skolledarens mål, ambition och lärdomar.

På vilket sätt har utbildningen påverkat:

Skolledarens utveckling som ledare/chef?
Skolledarens verksamhet?
Hela organisationen

Nätverkandets betydelse nu och i framtiden?

Skolledarens fortsatta utveckling?

Fortbildning i pedagogiskt ledarskap
Magister-/masterutbildning

Informationsfolder till huvudmän med tips på stöd till skolledare Pdf, 274 kB. (Pdf, 274 kB)

Ge skolledaren goda förutsättningar

Att tänka på före studierna

Omfattas deltagaren av obligatoriet?

Skolledarens förväntningar på Rektorsprogrammet:

Mål och ambition
Personliga utvecklingsområden
Verksamhetens utvecklingsområden

Skolledarens förutsättningar att genomföra utbildningen:

Tid
Resurser
Huvudmannens stöd

Välja lärosäte.

Anmäla till Rektorsprogrammet.

Att tänka på under studierna

Planera in tider för uppföljningssamtal.
Förslag på frågor att stämma av:

Nulägesanalys
Tid för studierna?
Behov av stöd?
Behov av resurser?
Utvecklingsarbete?

På vilket sätt bidrar utbildningen till skolledarens och verksamhetens utveckling?

Kan utbildningens innehåll vara användbar inom andra delar av huvudmannens organisation?

Samverkan med lärosätet:

Meddela eventuella förändringar till lärosätet, exempelvis studieuppehåll eller avslutad tjänst.

Att tänka på efter studierna

Följa upp skolledarens mål, ambition och lärdomar.

På vilket sätt har utbildningen påverkat:

Skolledarens utveckling som ledare/chef?
Skolledarens verksamhet?
Hela organisationen

Nätverkandets betydelse nu och i framtiden?

Skolledarens fortsatta utveckling?

Fortbildning i pedagogiskt ledarskap
Magister-/masterutbildning

Informationsfolder till huvudmän med tips på stöd till skolledare Pdf, 274 kB. (Pdf, 274 kB)

Finansiering

Huvudmannen och Skolverket delar på kostnaderna för utbildningen. Staten betalar universitetens kostnader för utbildningen medan huvudmannen står för deltagarens förutsättningar för att genomföra utbildningen, såsom lön under utbildningstiden, kurslitteratur, resor samt kostnaderna för internat- och seminariedagar.

Byte av huvudman

Via denna anmälan kan du som huvudmannarepresentant anmäla din organisation som ny huvudman för en skolledare som redan påbörjat Rektorsprogrammet.

I och med denna anmälan bekräftar ni att skolledaren kan fortsätta utbildningen och att ni tar ansvar för kostnader för internat, tid för studier (ca 20% av en arbetsvecka) och kurslitteratur. Skolverket står för universitetens kostnader för utbildningen.

Om skolledaren inte längre uppfyller kraven för befattningen Rektor, Förskolerektor eller biträdande rektor kan platsen återkallas av Skolverket/lärosätet.

Innan du går till anmälan, ta reda på följande om skolledare:

Referensnummer
Skolledarens personnummer
Sammanlagd tid med skolledaruppdrag
Högsta utbildningsnivå
Examen (inklusive antal poäng/ högskolepoäng)

Gå till anmälan för byte av huvudman Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

Förskolechef blir rektor

Från och med den 1 juli 2019 försvinner titeln förskolechef och ersätts med rektor.

Läs mer i skollagen Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

Regelverk och utvärdering

Här kan du ta del av de uppdrag och förordningar från regeringen som styr Rektorsprogrammet, samt utvärderingar, lägesbeskrivningar och måldokument.

Förordning om befattningsutbildningen Rektorsprogrammet Länk till annan webbplats.

Skolverkets måldokument för Rektorsprogrammet till och med den 30 juni 2021 Pdf, 720 kB. (Pdf, 720 kB)

Skolverkets måldokument för Rektorsprogrammet från och med den 1 juli 2021 till och med 2027 Pdf, 460 kB. (Pdf, 460 kB)