Statsbidrag för likvärdig skola 2023
Det här statsbidraget ska gå till att utöka huvudmannens resurser för att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet.
Viktiga datum och beslut
Bidragsomgången 2023
Bidragsramen visar vilka huvudmän som kan ta del av statsbidraget och hur mycket de kan ansöka om. Ansökan är öppen i e-tjänsten för statsbidrag 15 januari–15 februari 2023.
Bidragsramar för statsbidrag för likvärdig skola 2023
Pdf, 275 kB.
Vi har fattat beslut i ansökningar som inte har ingått i vår granskning av planer i mars 2023. Vi har beviljat bidrag till totalt 682 huvudmän till ett samlat belopp om 5 811 796 110 kronor.
Lista över beviljade belopp för kommunala huvudmän Pdf, 641 kB.
Lista över beviljade belopp för fristående huvudmän Pdf, 700 kB.
Beviljat bidrag betalas ut vid två tillfällen under 2023. Hälften av det beviljade bidraget betalas ut senast under vecka 15. Resten av bidraget betalas ut i september. Utbetalningarna har meddelandetexten ”Likvardigskola.2023.U1” respektive ”Likvardigskola.2023.U2”.
De huvudmän som har ingått i vår granskning av planer har fått beslut i sin ansökan i juni 2023.
Ansökan var öppen i e-tjänsten 15 januari–15 februari 2023.
Vi avvisar ansökningar som kommer in efter sista ansökningsdatum (SKOLFS 2018:30).
Beslut 2 och 3 i ansökan 2023
Vi har beviljat bidrag till totalt 80 huvudmän om totalt 797 333 430 kronor. Samtliga huvudmän omfattades av vår granskning av planer.
Lista över beviljade belopp per huvudman, statsbidrag för likvärdig skola 2023, del 2 Pdf, 627 kB.
Lista över beviljade belopp per huvudman, statsbidrag för likvärdig skola 2023, del 3 Pdf, 603 kB.
Urval av huvudmän vars planer ska granskas
Skolverket ska utifrån en risk- och väsentlighetsanalys granska ett urval av huvudmännens planer varje bidragsår. Risk- och väsentlighetsanalysen utgår ifrån olika riskfaktorer som Skolverket identifierar. Urvalet bygger också på en viktning mellan kommunala och enskilda huvudmän utifrån hur stor andel av respektive huvudmannatyp som valt att söka bidraget. Skolverket har de senaste bidragsåren granskat cirka 10 procent av samtliga ansökningar.
I och med granskningen kommer Skolverket att bedöma huruvida kraven i förordningen uppfylls. Skolverket granskar bland annat redogörelsen av planen i ansökan utifrån
- att insats och kostnad framgår
- hur huvudmannen planerat för insatser som statsbidraget ska användas till
- om insatserna är utökade
- om de planerade insatserna syftar till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet.
I risk- och väsentlighetsanalysen har vi utgått från fyra riskfaktorer:
- Huvudman med hög andel obehöriga lärare i ämnena engelska, matematik och svenska.
- Huvudman med beslut om föreläggande eller vite från Skolinspektionen.
- Huvudman som är mellanstor till antalet elever.
- Huvudman där Skolverket fått signaler om brister i verksamheten som kan påverka att statsbidraget används korrekt.
För bidragsomgången 2023 har vi valt att inte granska de huvudmän som granskades under bidragsomgången 2022. Vi har i ansökan för 2023 valt att granska samtliga planer för 76 huvudmän och urvalet har gjorts utifrån risk- och väsentlighetsanalysen.
Granskningen innebär att handläggningstiden kan komma att bli längre för de huvudmän vars planer granskas. Vår ambition är att fatta beslut för samtliga huvudmän så snart som möjligt under våren.
Vem kan söka statsbidraget?
Kommunala och fristående huvudmän för
- förskoleklassen
- grundskolan
- fritidshemmet.
Vad ska statsbidraget användas till?
Statsbidraget ska användas till utökade insatser som stärker likvärdighet och kunskapsutveckling i förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet. Med utökade insatser avses insatser som är helt nya eller en utökning av redan befintliga insatser. Det handlar i första hand om att inte ersätta kostnader för ordinarie verksamhet. Med ordinarie verksamhet menas sådan verksamhet som huvudmannen har skyldighet att genomföra enligt skollagen (2010:800) eller annan relevant lagstiftning. Insatser utöver ordinarie verksamhet som huvudmannen redan bekostar godtas i regel inte heller eftersom det bedöms syfta till en besparing.
Bidraget för 2023 kan ni använda för kostnader till insatser under perioden 1 januari–31 december 2023. Det är viktigt att insatserna samtidigt tar sikte på långsiktigt utvecklingsarbete för att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen. Bidraget kan till exempel användas till att utöka insatser som ni redan genomför. Läs mer om hur ni ansöker under rubriken Ansökan: våren 2023.
Längre ner på den här webbsidan kan du få stöd och inspiration för att hitta insatser som utifrån beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund leder till stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling.
De insatser som bidraget kan användas till ska svara mot de behov som framgått av huvudmannens nulägesanalys samt ingå i huvudmannens kontinuerliga planering, uppföljning och utveckling av utbildningen. Statsbidraget kan användas till att göra en nulägesanalys, exempelvis genom att täcka kostnader för kompetensutveckling inom systematiskt kvalitetsarbete och analys, stöd för organisationsutveckling eller att anställa projektledare som leder arbetet med att ta fram nulägesanalysen. Om ni vill ha stöd i att hitta former för arbetet med nulägesanalys, kan ni använda något av de nedan länkade analysverktyg som Skolverket erbjuder för huvudmän och rektorer.
Så gör vi en nulägesanalys i skolan, från Samverkan för bästa skola
Länk till annan webbplats.
Underlag för nulägesbeskrivning, analys och utvecklingsplan, från insatser för nyanländas lärande
Systematiskt kvalitetsarbete Länk till annan webbplats.
Redovisning av nationella målsättningar Länk till annan webbplats.
Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet Länk till annan webbplats.
Huvudmän med överenskommelser med Skolverket
Vissa huvudmän har en överenskommelse med Skolverket inom ramen för Samverkan för bästa skola eller inom ramen för Riktade insatser för nyanlända elevers skolgång. Om ni redan ingår i dessa riktade insatser kan bidraget användas för att komplettera överenskomna insatser eller fortsätta det påbörjade utvecklingsarbetet.
Inför varje bidragsomgång behöver ni revidera er plan utifrån de behov ni identifierar i er nulägesanalys som en del av ert systematiska kvalitetsarbete. Som stöd för utformandet av insatserna rekommenderas ni använda Skolmyndigheternas gemensamt framtagna framgångsfaktorer för ökad likvärdighet och förbättrad kvalitet i skolan.
Skolmyndigheternas framgångsfaktorer till ökad likvärdighet och förbättrad kvalitet
- Tydliggöra roll- och ansvarsfördelning samt skapa samsyn kring uppdrag och mål
- Skapa ett förtroendefullt klimat mellan och på alla nivåer inom organisationen
- Verka för ett välfungerande systematiskt kvalitetsarbete som omfattar samtliga verksamheter
- Verka för ett skolutvecklingsarbete som fokuserar på undervisningens kvalitet
- Skapa en organisation och kultur som främjar kompetensbyggande, kunskap och lärande
- Arbeta med ett tydligt ledarskap på alla nivåer
- Arbeta systematiskt och långsiktigt med att säkra kompetensförsörjningen
- Verka för att alla barns och elevers behov av ledning, stimulans och stöd fångas upp tidigt och tillgodoses
- Verka för ett systematiskt och uthålligt hälsofrämjande och förebyggande arbete som omfattar hela verksamheten
- Genomföra en kompensatorisk resursfördelning och andra kompensatoriska insatser för att uppväga skillnader mellan och inom verksamheter i syfte att främja likvärdighet.
Klicka på länken nedan för redovisningen i sin helhet och en mer utförlig beskrivning av framgångsfaktorerna på huvudmannanivå, rektorsnivå och undervisningsnivå.
Processtödet Kvalitetsverkstaden
Kvalitetsverkstaden är ett webbaserat processtöd som huvudmän och rektorer kan använda för att samarbeta kring och vidareutveckla det systematiska kvalitetsarbetet.
Kvalitetsverkstaden Länk till annan webbplats.
Läs mer om likvärdig utbildning
Stärka likvärdigheten i utbildningen Länk till annan webbplats.
Sambedömning som redskap för ökad likvärdighet Länk till annan webbplats.
Exempel på insatser för olika nivåer
Här finns förslag på insatser som ni kan använda bidraget till, det går även att använda det till andra insatser så länge syftet är att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklass, grundskolan och fritidshemmet.
- Insatser för att öka förståelsen för och förmågan att arbeta med det systematiska kvalitetsarbetet.
- Insatser för att öka kvaliteten i det förebyggande och hälsofrämjande elevhälsoarbetet.
- Stöd till organisationen för mottagande av och utbildning av nyanlända och flerspråkiga elever.
Mer läsning
- Insatser för att öka förståelsen för och förmågan att arbeta med det systematiska kvalitetsarbetet.
- Insatser för att stärka det pedagogiska ledarskapet och för att driva kollegialt förbättringsarbete.
- Insatser för att underlätta elevernas övergång mellan olika skolformer och mellan skola och arbetsliv eller vidare studier.
Mer läsning
- Lärare kan få handledning om kollegialt lärande, uppföljning och utveckling av undervisningen, anpassning och inkludering.
- Lärare kan få kompetensutveckling inom didaktik, exempelvis om kunskapsbedömning, språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt eller ämnesundervisning.
- Insatser som gör att lärarnas kompetens och tid används till undervisning, till exempel lärarassistent och administrativt stöd till lärare eller förstärkta resurser till elevhälsan.
Mer läsning
Du kan få stöd inom flera av de områden som nämns ovan för insatser på huvudmannanivå, skolnivå och i klassrummet.
Nationella skolutvecklingsprogram
Med hjälp av insatserna i våra skolutvecklingsprogram får huvudmän och skolor goda möjligheter att utveckla undervisningen och den pedagogiska verksamheten. Insatserna ska bidra till att skapa förutsättningar för elevers utveckling och lärande samt förbättrade kunskapsresultat.
Säkra din behörighet och vässa din kompetens utifrån behoven på just din skola. Vi har runt hundra kurser och utbildningar som du kan välja mellan.
Här har vi samlat reportage om olika utvecklingsinsatser på skolor som vi samarbetar med inom ramen för Samverkan för bästa skola. Det finns också exempel på utvecklingsinsatser som dessa skolor själva har arbetat med.
Vilka kostnader kan bidraget användas till?
Statsbidraget ska finansiera utökade eller nya insatser för att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen som huvudmannen har valt utifrån en analys av lokala förutsättningar och behov. Insatserna ska tydligt gå att koppla till fritidshemmet, förskoleklassen eller grundskolans verksamhet.
- lön eller köp av tjänst som huvudmannen inte redan är skyldig att erbjuda, såsom handledare, pedagogisk personal, personal som arbetar med organisation- och verksamhetsutveckling, etc.
- kurser och studiematerial för kompetensutveckling
- digitala lärverktyg som exempelvis stärker läs- och skrivkunskaper
- insatser för hälsofrämjande skolutveckling
- insatser som tidigare har finansierats av annat statsbidrag och som uppfyller bidragets villkor, till exempel Lågstadiesatsningen.
- insatser som ni är skyldiga att genomföra enligt Skollagen (2010:800) eller annan relevant lagstiftning, såsom exempelvis att erbjuda ändamålsenliga lokaler, en specialpedagog och kurator eller tillhandahålla ett bibliotek och gymnastiksal
- för att ersätta kostnader för insatser som ni redan genomför i syfte att göra en besparing
- insatser som ni redan får något annat statsbidrag för. Det får alltså inte ske en dubbelfinansiering med flera statsbidrag för samma kostnader, eftersom detta inte är att bedöma som ”utökade insatser”
- kostnader för insatser som riktar sig till andra skol- och verksamhetsformer än fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolan.
Vilka villkor gäller för statsbidraget?
Det finns flera villkor för bidraget. Det är viktigt att du läser igenom samtliga villkor som gäller för statsbidraget.
Upprätta en plan för era insatser
När ni ansöker och begär ut bidraget ska ni lämna in uppgifter om er plan genom att besvara frågorna i e-tjänstens formulär. Där ska ni bland annat beskriva er insats och redogöra på vilket sätt insatsen stärker likvärdigheten och/eller kunskapsutvecklingen. Planen ska utgå från ert systematiska kvalitetsarbete och nulägesanalys. Läs mer om e-formuläret under avsnittet Ansökan: våren 2023
Skolverket kommer att granska ett urval av planerna. Läs mer om granskning av planer i avsnittet Kontroll av planer i samband med ansökan.
Planen ska ha hörts med facket
Berörda fackliga organisationer ska ha hörts innan planen upprättas. Eftersom det finns olika former för hur fackliga organisationer hörs behöver ni inte skicka in något som styrker att planen har hörts med facket. Men vid en eventuell granskning av villkoret ska ni kunna styrka att planen har hörts med berörda fackliga organisationer, oavsett i vilken form ni valt att så göra, exempelvis genom att förankra det bland skyddsombud och arbetslagsledare.
Bidraget ska användas till utökade insatser i fritidshem, förskoleklass och grundskola
Insatserna ska vara av utökad karaktär, vilket innebär att ni inte får använda bidraget till insatser som ni är skyldiga att genomföra enligt skollagen (2010:800) eller annan relevant lagstiftning, redan finansierar själva eller genom annat statsbidrag.
Beslut om beviljat statsbidrag förenas med följande villkor
Skolverket kan, under perioden 1 januari till den 31 december 2023, vid en konkret uppgift om att ni som huvudmannen inte använder eller riskerar att inte använda det beviljade bidraget till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i sin verksamhet, komma att granska er plan för insatser eller er verksamhet.
Om en fördjupad granskning av er plan för insatser eller er verksamhet visar att ni under hela eller del av perioden 1 januari till den 31 december 2023 inte har eller kan använda det beviljade bidraget för att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i er verksamhet, kan Skolverket komma att ändra beslutet på så sätt att utbetalda medel återkrävs eller att beviljade medel inte betalas ut.
Bidraget ska redovisas
Den som har tagit emot statsbidrag ska vid bidragsårets slut redovisa hur bidraget har använts. Läs mer om redovisningen under Redovisning: 15 december 2023–1 februari 2024.
Hur stort är statsbidraget?
För bidragsomgången 2023 finns tillgängliga medel om 6 658 000 000 kronor. Alla huvudmän som kan ta del av bidraget får en bidragsram. Av bidragsramen framgår den totala summan bidrag som varje huvudman kan ansöka om vid ansökningstillfället under år 2023.
Vi tar fram bidragsramarna utifrån ett socioekonomiskt index och elevantalet hos varje huvudman. Bidragets totala belopp för 2023 är 6 658 000 000 kronor, vilket vi fördelar proportionerligt utifrån huvudmannens sammanvägda index och elevantal.
Modell för socioekonomiskt index
Vi använder oss av ett socioekonomiskt index som Statistiska Centralbyrån, SCB, har tagit fram. Den baseras på en modell som beskriver elevers förutsättningar utifrån socioekonomiska faktorer. Dessa faktorer påverkar sannolikheten att en elev på en skola blir behörig till ett nationellt program i gymnasieskolan. En huvudman med en högre andel elever som enligt modellen inte väntas bli behörig till gymnasiet får ett högre bidrag per elev än en huvudman med en lägre andel obehöriga.
Modellen använder följande variabler:
- vårdnadshavarnas utbildningsnivå
- året när eleven invandrade till Sverige
- vårdnadshavarnas inkomst
- elevens kön
- ekonomiskt bistånd till vårdnadshavare
- om eleven är folkbokförd på samma adress som båda vårdnadshavare
- antal syskon som är folkbokförda i hemmet
- socioekonomisk status på bostadsområdet där eleven är folkbokförd.
Elevstatistik
Vi använder oss av elevstatistiken som samlas in av Statistiska centralbyrån, SCB, den 15 oktober varje år. För att göra bidragsramarna mer stabila över tid används genomsnittet av elevantalet hos en huvudman för tre föregående år. Den senast uppdaterade elevstatistiken har två års eftersläpning, vilket innebär att bidragsramarna för 2023 baseras på genomsnittet av elevantalet 2019, 2020 och 2021.
Huvudmän kan inte få en bidragsram för 2023 om de
- inte lämnat statistik till SCB
- kommit till efter 15 oktober 2021 eller
- saknar tillstånd att bedriva verksamhet.
Index per skolenhet, statsbidrag Likvärdig skola 2023 Pdf, 3 MB.
Index per skolenhet, statsbidrag Likvärdig skola 2023
Excel, 462 kB.
För bidragsomgången 2023 finns tillgängliga medel om 6 658 000 000 kronor. Alla huvudmän som kan ta del av bidraget får en bidragsram. Av bidragsramen kommer framgå den totala summan bidrag som varje huvudman kan ansöka om vid ansökningstillfället under år 2023.
Förändringar av elevantalet och elevernas socioekonomiska förutsättningar hos en huvudman och andra huvudmän kan göra att bidragsramen förändras mellan bidragsåren.
För bidragsomgång 2023 väntas beslut om bidragsramar fattas under hösten 2022.
Överlåtelse och övertagande av huvudman
Vid ett övertagande och överlåtande av en huvudman till en annan kan det vara möjligt att ompröva de egna bidragsramarna. Berörda huvudmän ska meddela ändringar till statsbidrag.administration@skolverket.se och kontakta de bidrag det berör. Kontakta gärna statsbidrag.likvardigskola@skolverket.se för mer information när ni planerar förändringar i er verksamhet.
Vi följer upp och kontrollerar att pengarna som vi delar ut som statsbidrag används på ett korrekt sätt. Detta gör vi utöver de ordinarie redovisningarna för respektive statsbidrag. Samtliga huvudmän och organisationer som vi fördelar pengar till kan bli kontrollerade.
Syftet med kontrollerna är att
- hitta och förhindra fel och fusk med statsbidragen
- värna om våra skattemedel
- få kunskap om hur statsbidragen används
- få kunskap i hur vi kan utveckla och förbättra arbetet med statsbidragen.
Vårt mål är att det ska vara så enkelt och smidigt som möjligt att ta del av och använda statsbidragen på ett korrekt sätt.
Kontakt
Om du har frågor om statsbidraget kan du mejla statsbidrag.likvardigskola@skolverket.se
Frågor och svar
Enligt 10 § i förordning om statsbidrag för stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling framgår att Skolverket kan besluta att helt eller delvis avstå från ett krav på återbetalning om det finns särskilda skäl för det.
I samband med ansökan (15 januari–15 februari 2023) får ni lämna uppgifter om er plan med insatser som ni ska genomföra i syfta att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i fritidshem, förskoleklass eller grundskola. Ni kan läsa mer om detta under fliken Ansökan: beslut våren 2023. De planerade insatserna ska utgå från ert systematiska kvalitetsarbete och en nulägesanalys. Ni kan få stöd i detta under rubriken Stöd för att ta fram en plan.
Att ni har tilldelats en bidragsram av Skolverket innebär att ni kan ansöka om hela eller en del av er bidragsram för att använda i enlighet med statsbidragets villkor och syften. Förutsatt att ni fortfarande är huvudman och har elever i förskoleklass och grundskola.
Ni kan använda statsbidraget till utökade insatser som stärker likvärdighet och kunskapsutveckling i fritidshem, förskoleklass och grundskolan. Huvudmannen ansvarar själv för att prioritera vilka insatser som statsbidraget ska finansiera.
Utforma insatserna utifrån en analys av lokala förutsättningar och behov
Nej, bidraget får inte användas till insatser i anpassade grundskolan. Bidraget får bara användas till insatser som riktar sig till fritidshem, förskoleklass och grundskola.
Vi följer upp statsbidraget genom redovisning för bidragsomgången. Redovisningen för bidragsomgång 2023 sker 15 december 2023–1 februari 2024. Vi kan också komma att följa upp att villkoren har följts genom stickprov och kontroller. Vi granskar även ett urval av huvudmännens planer med insatser utifrån en risk- och väsentlighetsanalys.
Läs mer under Redovisning: 15 december 2023–1 februari 2024.
Läs mer under rubriken Kontroll av planer i samband med ansökan.
Ja, ni kan revidera er plan för insatser under bidragsåret och flytta kostnader mellan insatserna utan att meddela Skolverket, så länge ni följer villkoren i förordningen. Det är först under redovisningen av bidraget ni är skyldiga att redovisa vilka insatser ni använt bidraget till. Då kommer vi kolla på att bidraget har använts till insatser som faller inom ramen för bidraget.
Läs mer under rubriken Vilka villkor gäller för statsbidraget?
Ja, ni kan använda bidraget för likvärdig skola till kostnader som tidigare har finansierats av andra statsbidrag inom förskoleklass och grundskola, så länge villkoren enligt förordningen (2018:49) följs. Eftersom ni själva inte har finansierat insatserna anses de vara utökade insatser. Ni kommer att behöva redogöra för insatsen vid ansökan om utbetalning. Ni får dock inte använda bidraget till att ersätta kostnader som ni själva har finansierat.
Läs gärna mer om villkoren som gäller för att ta del av bidraget och hur det kan användas under avsnittet Vilka villkor gäller för statsbidraget?
Med utökade insatser avses insatser som är helt nya eller en utökning av redan befintliga insatser. Det handlar i första hand om att inte ersätta kostnader för ordinarie verksamhet. Med ordinarie verksamhet menas sådan verksamhet som huvudmannen har skyldighet att genomföra enligt skollagen (2010:800) eller annan relevant lagstiftning. Insatser utöver ordinarie verksamhet som huvudmannen redan bekostar godtas i regel inte heller eftersom det bedöms syfta till en besparing.
