Styr- och reglerteknik i årskurs 7–9
Styr- och reglersystem handlar om att påverka omgivningen och förekommer nästan överallt i samhället. Denna påverkan kan vara antingen direkt i ett styrsystem eller indirekt via ett automatiskt reglersystem.
Exempel på styr- och reglersystem är när vi tänder och släcker lampor, vi spelar spel med joysticks och spelpaneler, vi tar ut pengar i bankomater och dörrar öppnas automatiskt när vi närmar oss en rörelsedetektor.
Styr- och reglerteknik finns som centralt innehåll för årskurs 7-9 och ska ge elever förutsättningar att utveckla någon eller några av förmågorna i kursplanen.
Att diskutera inför planering
- Hur skulle du, eller du och dina kollegor planera ett arbetsområde som behandlar styr- och reglerteknik?
- Vilka förmågor och vilka punkter i det centrala innehållet skulle du eller ni utgå från?
- Vilka elevuppgifter skulle du/ni välja för att ge eleverna förutsättningar att uppfylla betygskriterierna i årskurs 9?
Om styr- och reglerteknik
Här hittar du en inspirerande text om styr- och reglerteknik som integrerar teori och praktiska övningar som du som lärare kan använda för att undervisa om styr- och reglerteknik samt programmering.
Om styr- och reglerteknik
Pdf, 753 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 753 kB)
Planering och genomförande av ett arbetsområde
Arbetsområdet Varuhuset
Tre lärare i årskurs 8 har tillsammans planerat och genomfört arbetsområdet ”Varuhuset” för att ge eleverna förutsättningar att få en ökad förståelse för styr- och reglertekniska lösningar i samhället. I materialet finns också lärarnas reflektioner efter genomfört arbetsområde samt utdrag ur tre elevers dokumentationer av robotmodeller.
Arbetsområdet Varuhuset Pdf, 311 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 311 kB)
Film: En första film om styr- och reglerteknik (tid 04:32 min.)
Filmen visar det första lektionspasset där eleverna får lära sig skillnaden mellan styrning och reglering.
Arbetsområdet Fjärrstyrd garageport
Här kan du ta del av ett annat uppdrag som rör styr- och reglerteknik. Uppdraget handlar om att programmera en digital modell där en bilist parkerar sin bil i garaget och där garagedörrarna ska öppnas och stängas automatiskt med hjälp av en ljus- och ljudsignal.
Arbetsområdet Fjärrstyrd garageport Pdf, 103 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 103 kB)
Film: Elevfilm – programmering av en fjärrstyrd garageport (tid 03:14 min.)
I filmen kan du se en elev i årskurs 5 som berättar om sin programmering av en fjärrstyrd garageport.